简介：匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆布精通10多种外语，她将自己学习外语的方法归纳为以下十条：

简介：同学们大都滚过铁环，扔过飞盘吧，若不得要领．铁环滚不走，飞盘扔不远．学习也是这个道理，不讲方法。死啃硬背，效果准不好，所以我说：方法，启迪聪明才智的灵丹!方法，走向成功之路的向导!方法，通往胜利彼岸的金桥!慝你学习英语讲方法，取诀窍……

简介：有一头拉磨的驴子，长得和别的驴子没有什么两样。但这头驴子在读了几本驴子出版社出版的小册子之后，便开始不安分起来，总觉得自己的驴爹驴妈没出息，一辈子就知道围着磨盘转，没见过大世面。它觉得自己太不幸了。

简介：较好的阅读方法可以使人在读书时达到事半功倍的效果，不同的读者有自己不同的读书方法。这符合实际情况，因为每个人的英语水平、文化知识、阅读经验、个性特点各有差异。尽管如此，我们还是可以找到一个外语阅读方法好还是不甚恰当的标准的。不管哪一个读者，只要他的阅读方法有助于阅读技能的培养和良好习惯的养成，并能最大限度地提高他的阅读效率，他的方法就是好的。

简介：各位老师，大家好：今天我做的报告题目叫做“运用母语教授外语”，英文叫做UsingtheMotherTongueinForeignLanguageTeaching.

简介：球星们来自不同的国家,说着不同的语言,信虫们的写信目标也以老外居多。小贝说英语、小罗说葡语、巴拉克说德语、卡纳瓦罗说意大利语、而劳尔说的是西班牙语,舍甫琴科说的是乌克兰语,在这些语种里除了英语是我们比较常接触的语种以外,其他几种外语我们几乎是陌生的。从信虫诞生起,就注定了与外语结缘。

简介：假期来临，话梅们都闲下来了，可小编们却忙坏了，因为每天都有小话梅来编辑部做客，得好好招待。让人想不到的是，前几天编辑部竟然来了几个外国话梅!这本来是一件值得高兴的事，但小编们只熟悉英语的书面语言，口语水平差，更不会其他外语!最后。还是司马老大把外国话梅送走了。

简介：社会学习理论家班杜拉，将学习分为直接经验和间接经验。班杜拉的理论为全外语氛围的营造或创设提供了理论依据。然而，全外语氛围的营造是一个烦琐、复杂的系统工程，它需要教师、学生、行政人员及后勤人员等整个学校的共同努力与协作。本文旨在探讨如何让整个学校都参与和融入到全外语氛围的营造中。

简介：有一头拉磨的驴子,在读了几本驴子出版社出版的小册子之后,便开始不安分起来,总觉得自己的驴爹驴妈没出息,一辈子就知道围着磨盘转,没见过大世面,它觉得自己太不幸了。它特别羡慕拉车的骡马,觉得人家的眼睛是不用蒙的,人家的蹄子是放得开的,甚至奔跑时的叫声,也比它的驴兄弟们的响鼻带劲。于是,这头驴子就更刻苦地读驴书。更疯狂地啃马书——这年月,不懂一门外语是行不通的。它废寝忘食,熬

简介：甘肃省目前在高考实施过程中,对于所有考生的外语听说能力考核极为有限。本文从外语专业学生外语听说能力的现状,追溯甘肃省基础教育阶段学生听说能力培养的局限性,分析高考外语听说测试改革的必要性,并提出改革外语专业招生中听说部分以促进外语人才培养的观点。

简介：语境补缺假说和语境适应论等国内外最新理论为我国高职外语教学改革提供了理论依据,语境对比研究的最新成果支持真实自然的社会文化语境对语言交际能力的正面影响。创建多元化的外语交际教学语境,将语境信息顺应到交际互动教学环节,培养学生的语境认知和语境运用能力,提高真实场景中运用语境理论进行交际沟通的能力,是培养社会急需的高级应用性外语人才的有效途径。

简介：外语学习的编码方式刍议语言完全可能独具一格,与其他认知系统有根本区别,需要有不同的习得方法和不同的遗传编制程序。虽然“大脑和语言之间的内在联系现在人们认识得还很不够”,人脑之谜还待进一步探索,但从信息论观点看待语言学习,主要是心理过程的实验结果,就可以对外语学

简介：通过＂关键事件＂理论来辨别某高校不同专业学生从小学、中学到大学阶段的外语学习关键事件,研究结果归纳了影响学生英语学习态度的起因以及态度改变的原因,探讨了外语教师在教学实践中需要采取的态度和做法。作为教师,应该对外语学习中的关键事件具有足够的敏感性,并从关键事件的分析中反思教学实践,提高自己教学反思的实践能力,从而不断改善教学方法。

简介：摘要：通过考察“外语愉悦”对“外语成绩”的效应路径，以及外语教师对学生外语成绩的影响研究。依照理论研究的研究方法，探究在语言课堂中，外语教师、外语愉悦、外语成绩三者的影响路径。基于文献分析，得出两个基本理论：在语言课堂中，外语教师对学生外语愉悦具有重要影响作用；学生外语愉悦对外语成绩有直接显著的正向预测作用。经推理法可以得出：外语教师可影响学生外语愉悦以提升学生的外语成绩的效应路径。研究可为外语教学提供参考借鉴。

简介：本文探讨基于“新商英国标”认识下,建设“英美文学”立体课程体系的理论构想和实践操作,提出以文学文本的研读来做个案研究学习相关商务英语知识,借此实现人文素养的提升,并结合教学内容、教学方法和教学评价的改革来培养商务英语专业学生的思辨能力,从而真正实现商务英语专业学生核心竞争能力的提高。

简介：著名教育家第斯多惠曾说过：“教育的奥秘不在传授，而在激励、唤起和鼓舞。”吴正宪老师课堂教学中一个成功之处就是激励、唤起和鼓舞学生。吴老师非常尊重学生，经常直面学生的生命体。数学内容流淌在教师与学生、学生与学生的生命对话之中。每每聆听吴老师的课，都会被深深地吸引。

简介：1999年12月20日,澳门回归祖国.中央政府尊重澳门特殊的历史背景,实行了“50年不变”“澳人治澳”等一系列政策.澳门特区充分利用澳门在中葡历史文化中的“交集”优势,发挥中葡交流的桥梁作用,较大地促进了中国与葡萄牙乃至葡语系国家之间的经贸文化交流.

简介：作者何日莫奇(何学娟)，女，蒙古族，黑龙江省民族研究所，副研究员。本书涉猎的范围为黑龙江省阿尔泰语系的8个民族。中国北方少数民族大都属阿尔泰语系，而久居黑龙江省的10个少数民族中的8个又都是阿尔泰语系民族。对他们语言文字方面有许多著作和论文刊发，但都是对单一民族语言文字的研究，而象本书这样综合性的论著还数第一本。

简介：公共外语教学也象其他学科的教学一样,面临着进一步改革以适应形势发展的问题。外语教学的改革离不开外语教学法的改革,虽然这并不是外语教学改革的全部内容。这里所说的教学法,既指课程的教学法体系,也指具体的教学方式和方法,而首先是指教学法体系。因为教学方法只是教学法体系的一个组成部分,外语教学法体系,也象其他学科的教学法体

简介：在当代外语教学过程中,听力教学一直是个比较薄弱的环节。尽管随着大学四、六级测试中听力比例的加大,听力课逐渐受到重视,教学手段不断更新,学生也逐渐认识到听力水平提高的重要性。但由于受到主、客观等多方面条件的限制,他们一般语言的听力理解能力仍然较差。而