简介：

简介：摘要课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间信息的双向交流。加强课堂提问的艺术性十分重要。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问，就可及时唤起学生的注意，创造积极的课堂气氛，激发学生的学习动机和兴趣，优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而展示教师的教学艺术，显示教师的教学魅力。

简介：

简介：问题是数学教学的心脏,在课堂教学中,教师根据教学时机进行有效的课堂提问,可以引起学生对数学问题的思考,激发学生对问题的关注,调动学生学习的积极性,活跃课堂学习气氛.我们知道,学生对问题的思考过程是思维锻炼的过程,因此有效的课堂提问还可以培养学生的思维能力,提高解决问题的能力．一、课堂提问的几种误区

简介：一、把握教材,关注课堂提问的目的性教师有目的地提问可以有效地调动学生的积极性、主动性和创造性,从而增强学生学习数学的动力。教学过程中往往有一些"牵一发而动全身"的问题,需要教师吃透教材,充分了解学生的学习起点,准确地把握教学目标、确定教学重难点,并在课上引导学生

简介：在实际教学中，不少教师的提问不注重艺术性，过于简单。诸如“是不是”、“好不好”之类的提问，表面上营造了热烈的气氛，实质上流于形式，华而不实，有损学生思维的积极性；有的教师提问超出学生的知识范围，问题过难，

简介：摘要在课堂教学师生互动过程中，提问是任何学科都普遍采用的一种教学手段，可以说，提问的效果如何直接关系到教学目标的实现、课堂教学的成败。本文从课堂问题的设计、实施、反思三个阶段，对课堂提问的技巧做以探讨。

简介：

简介：思维是从问题开始的．如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激起学生思维的浪花，启迪学生的心扉，开拓学生的思维，使他们处于思维的最佳状态：在教学工作中，教师应根据教学需要从不同的角度、层次和要求提出问题，引导学生思考这样．就可以使学生在掌握知识的同时发展思维能力，提高思维的积极性、灵活性和创造性。

简介：课堂提问．是师生进行教与学双边活动的重要形式．是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法．是传递信息的有效途径。通过适当的课堂提问，教师能多角度、深层次地调动学生主动思维．使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态．有助于教学质量的提高。本文就中学物理课堂提问的艺术作些探讨。

简介：课堂提问运用得当，可以有效提高教学效果。在数学教学中，课堂提问要有明确性、启发性、思考性，还要注意层次性。力求全面性。课堂提问的艺术性是展示教师教学艺术的“窗口”，恰当的课堂提问是提高课堂教学质量的关键。

简介：课堂提问是课堂教学中一种常见的，必备的教学技能，更是调动学生积极思考，参与课堂，对知识加深理解的重要教学手段，在课堂教学中具有极其重要的作用。没有成功的提问，就没有好的课堂教学效果。如何通过提问来激发学生的兴趣，唤醒学生积极思维的能力，发展学生的智力，既是教学艺术的体现，又能启迪学生的智慧，使师生的交流和沟通更加快捷有效，从而实现课堂教学的优化，这一直是我们每一位教师所孜孜以求的。

简介：<正>"学贵有疑。"提问能吸引学生的注意,启发学生的思维。为此,在数学教学中,教师应精心设计问题,引导学生带着问题去思考、去领悟。这样,才能开拓学生的思路,使学生产生积极探求解决问题的强烈愿望,准确地掌握学习目标。那么,数学教学中提问应从哪些方面入手呢?1.问在重点处每节课都有它的重点,只有把重点逐一攻克,这节课的教学任务才算基本完成。因此,我们要在教材的重点处设计有坡度、有层次的

简介：巧妙的提问,能激发学生兴趣,产生探究欲望,拓展学生思路,培养思维能力,教师完成教学目标,有效提问要有目标性、启发性、示范性,要教会学生提问的方法,真正实现师生互动、生生互动、生本互动,实现高效课堂。

简介：提问是语文课堂教学中关键的一环，是课堂交流的桥梁。有质量的提问是组织课堂阅读教学的重要抓手。它能激发学生兴趣，引领学生进入文本，与老师、作者对话从而牵动全文理解。那么该如何优化提问呢？

简介：

简介：摘要 :课堂教学充满了魅力，老师与学生的思想在这里交流，学生的知识在这里升华。而老师的提问是关系到课堂教学成败的一个关键因素，如何进行有效的课堂教学提问是一个非常重要的课题，很值得研究。 在教学过程中，如果教师能够了解认识各种提问方式，熟练掌握各种提问方法，就能很好地激发学生的学习兴趣，提高学生的思维和表达能力 ，突破教学重、难点，对提高课堂教学质量有着十分重要的作用。

简介：<正>众所周知,课堂提问是完成教学任务的主要手段,是课堂教学中引导学生学习知识、发展思维、技能、情感等的重要手段,是教学过程中师生互动、进行思想交流的重要方法。切合学生与课文实际、引人深思的教学提问,有助于点燃学生思想火花,调动学习的积极性与主动性,提高课堂教学效率。那么,怎样才能使课堂提问走向高效呢?笔者在以下几个方面进行了思考:一、立足文本,牵一发而动全身1.围绕目标,不枝不蔓

简介：'提问'在小学语文阅读教学中起着重要的作用,针对目前小学语文阅读课堂'提问'存在的问题,如何智慧提问,如何取舍问题,是值得研究探索的。教师在课堂教学中提出简洁明了、指向明确、能引起学生积极思考的问题,能够激发学生阅读的欲望。而且贴近教材、贴近学生的提问能够很好地提高教与学的效率,促进学生认知、思维及语言的发展。

简介：课堂提问之目的正是为激起学生感情波澜，使他们在愉快的学习氛围中获得大量知识同时，自觉地不断地去攻克一道道难题，从而展示自己智慧和力量，树立攀登科学高峰为国家民族贡献聪明才干的信心和决心。