简介：摘要：在现在科技不断发展的今天，在进行教育的时候也注重顺应时代的变化，去进行具有教育特色的智慧校园建设，通过对智慧校园的有效构建，为学生提供更多的学习资源，实现现代化教育的优先功效，帮助学生更好地进行学习。基于此，本文从建设智慧校园教育为学生才能发展提供有效的平台；提升教师的专业水平，通过构建智慧校园去推动现代化的教学，在进行智慧校园的构建时，教师在进行教育的过程中应该强化学校的社会服务能力，提高学生的专业素养，使学生的能力与社会发展相匹配三个方面进行探究，对智慧校园的融合发展与应用进行不断实践 。

简介：摘要：当前，教育领域正在发生一场广泛而深刻的变革。在这场变革中，不单单将引起全世界教育从宏观体系的变革，包括理论架构、教育战略、教育价值体系、学校组织、以及教学管理模式的转型，更将引起微观层面，包括每一个学科的课程设置和标准，每一堂课的设计和实施，每一位教师的教学方式，以及每一位学生的学习方式的全面深刻改变。积极探索智慧校园建设，是实施弯道超车的策略之一，也是各大校园实现创新发展的必由之路。下面就学校在推进信息化路上存在的问题及我校的实施策略做法做一些分析，为学校在实施智慧校园建设上提供一些借鉴。积极推进智慧校园建设，推动教育方式变革做一些探索。

简介：摘要：随着时代进步，网络科技发展日新月异。在这个快速发展的时期，教育领域的发展与改革成为人们关注的焦点。针对国内外基础教育改革面临的困难，教育信息化已成为解决这些困难的有效途径。许多信息技术的概念和工具已经进入学前教育领域如互联网等，丰富的数字资源和工具逐步被引入幼儿园课堂，在如此信息技术的不断进步下，幼儿园也能够实现智能学习环境。

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简介：摘要：对于各类学校来说，智慧校园属于在未来发展的重要方向和重要内容，目前我国智慧校园建设已经取得了良好的成绩，一些校园通过应用大数据技术，完成了智慧校园安全防护体系的构建，这具有重要意义。尤其是在实际使用期间，智能监控系统的使用让校园安全得到了极大的维护与保障，这已经成为系统建设的关键核心。本文主要针对智慧校园大数据安全技术方案体系进行研究，提出合理的建设方案，希望可以起到参考的作用。

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简介：摘要：随着时代的发展，信息技术的应用已经渗透到社会的各个层面，教育也不例外，智慧校园就是在时代与教育协同发展下衍生的产物。本文将探究在智慧校园背景下，教育教学方法的改善途径，为相关工作者提供一定的参考。

简介：摘要：在信息时代背景之下各种现代信息技术与教育教学实现了极为紧密的联系，现代信息技术的利用一方面能够突破时空的限制，提高课堂教学效率，另一方面也直接冲击着传统的教学模式。本文以“智慧校园”为分析对象，了解大数据这一现代信息技术在“智慧校园”中的应用要求，以期为推动我国的教育教学改革提供一定的依据。

简介：学校是促进个体和社会发展的重要场所,随着教育信息化的发展,智慧校园这-名词逐渐进入公众的视野,我国也开始进入如火如荼的智慧校园研究时代.本文通过书目共现分析软件Bicomb2.0对高频关键词进行提取,构建高频关键词的共现矩阵,利用社会网络分析与可视化工具Ucinet和NetDraw绘制出高频关键词的共词网络图.由客观准确的数据得出国内智慧校园的研究现状,以期为今后国内智慧校园的研究提供参考.

简介：随着互联网技术的不断发展，我国各个领域的信息化水平得到了快速的发展。智慧校园的建设已经成为越来越多的学校关注的重点。本文就对RFID技术进行阐述，并对该技术应用于智慧校园建设的作用进行分析，并对智慧校园建设提出建议和构思。

简介：当前教育信息化是学校发展的新趋势，通过建设数字化校园，有助于实现教育信息化的快速发展，也是学校对外展示自身形象的重要窗口。教育技术已经以智能教育平台为改革突破点，利用现代化通讯技术以及信息技术，加强数字化校园建设，加快校园的教学服务功能，转化为学生营造了动态开放式的社会化学习环境，有助于深化素质教育改革，实现学校的跨越式发展。本文简要分析在智慧校园环境下的教学生态研究，希冀促进智慧校园的有效建设。

简介：近年来,山东省青岛市黄岛区崇明岛路小学十分重视信息化、数字化在学校管理、教学等各方面的应用,不断加大投入。如今学校现代化信息管理网络已经初步建成,教学信息、教学资源通过校园网络平台实现了资源共享与整合。营造数字智慧校园的育人氛围学校在数字化校园创建过程中,首先强化对教师观念的更新和思想认识的提升,经过实践学习和理论研讨,对校园数字化环境的建设,取得了共识:第一,转变传统的教

简介：职业院校智慧校园是职业院校校园信息化发展的高级阶段和新的形态,代表着职业教育信息化发展的方向和趋势.本文在“互联网＋”时代背景下,基于职业教育信息化发展的现状、问题及背景分析,对职业院校智慧校园发展战略进行整体规划研究,提出了职业院校智慧校园发展的总体目标和发展策略,阐述了智慧校园建设体系规划、建设内容规划,进而探讨了智慧校园的组织实施与运营体系.

简介：　　摘要：优化教师、学生的智慧发育是我国教育史上一个十分重要的教学主题，只是一直缺乏实现条件。在新课改下，促使学校教育走向终身教育、智慧发展已经成为人们的共识，且现代化信息技术已经成为实施学校教育最重要的教学辅助手段之一。这就从侧面推动了智慧教育的发生，使得学校教育越来越关注“智慧”这一本质需求。本文将从加大对现代信息技术的设备投资力度、培养一批高素质的教师队伍、优化智慧校园运营管理服务三个角度分析小学学校应该如何建设智慧校园。  　　关键词：小学学校、智慧校园、建设策略  　　在信息技术尚未发明之前，学校教育基本上是传播知识的基本途径，教师是知识的“代言人”与传播者，学生只能安安静静地坐在教室内听讲，在课后自主背诵课堂所学。但是，随着信息技术的广泛普及，我国小学学校也积极引入了这一先进的教学设备，发现学生们基本可以通过网络搜索与资料整理活动获取基本的学科知识，而且还可以与志同道合的网友互动。这就直接改变了小学生获取学科知识的途径，使得小学学校更能凸显智慧本质，所以小学学校开始关注学生的本性需求，从学科核心素养教学角度提出了智慧教育要求。从这个层面来讲，构建智慧校园与信息技术密切相关，所以小学学校教师要积极利用现代化教学设备全面挖掘学生的智慧潜能，为小学生的长远发展做好充足准备。  　　一、加大对现代信息技术的设备投资力度  　　现代化智慧校园的基本特征便是先进的信息化教学设备。客观来讲，我国大多数地区基本上已经铺设了无线网络，且通信营业厅也已经开设了多种流量套餐。这就便于小学教师积极利用互联网组织智慧教学活动。因此，小学学校要加大对现代化信息技术设备的投资力度，购入先进的电子化教学设备，为建设智慧校园提供了优良的硬件支持。  　　本校在各个教室内都安装了多媒体投影一体化设备，还有专门的微机室、多媒体教室，便于全体师生充分利用现代化教学设施展开智慧教学。另外，我校还在全校范围内铺设了无线网络，形成了智能化办公室与计算机教室，搭建了云数据教学平台，有效优化了智能教学设备。另外，学校还尝试构建智能化一卡通平台，开发学校专属网络平台与 APP，以便及时发布学校资讯。  　　二、培养一批高素质的教师队伍  　　教师是实施教育活动的直接负责人，也是构建智慧校园的主力军。因此，培养一批高素质的教师队伍，也就成为建设智慧校园的基本前提与重要保障。为此，小学教师要积极学习新課改的新型改革理念，已经构建智慧校园的基本要求，及时补充专业知识与专业教学技能，以便满足学生的求知需求。另外，推行智慧教育需要小学教师有着良好的信息素养，所以各学科教师都要积极接受信息技能培训，掌握操控智能化教学设备的使用技巧。  　　在建设智慧校园这一现实背景下，我明确意识到了只有敢于创新与改革的教师才有可能在未来的教育行业中取得长远发展，所以我积极接受了信息技术专业培训，了解了智慧校园的基本构造与教学结构，掌握了电子白板、多媒体教室、智能化办公室等信息技术的操作方式，并且积极将这些信息技术应用到自己的工作实践中，感受智慧校园的基本特色。另外，我还会充分利用学校所提供的互联网教学平台学习专业的教育理论与技能知识，不断丰富自己的专业结构，希望可以为学科教学做好准备。不仅如此，我还会积极与同行教师交流，了解他们是如何适应智慧校园并积极参与智慧校园建设活动之中的。  　　三、优化智慧校园运营管理服务  　　常规的学校教育以提升学生的考试成绩为基础，校园设施、学校管理等都是围绕这个目的展开的，所以校园功能并不完善。但是，在建设智慧校园的过程中，学生的综合素质与个性发展是实施智慧教育的基本目的，且素质教育已经从德、智、体、美、劳五个角度提出了具体要求。与之相适应的，智慧校园的教学管理设施也要从这五个角度出发，构建多元化的功能板块。因此，小学学校教师应该要积极优化智慧校园的运营管理服务功能，确保每一个学生、教师都能利用智能化的信息技术实现智慧进步。  　　在我校的智慧校园平台中，学校从社会、家庭、学校、教师与学生五个角度开设了相应的网络板块，希望可以让更多的人参与到智慧校园的建设活动之中。每个人都可在相应的板块中发表自己对学校教育的具体认知与真实看法，我也会积极在学校网站中分享学校的办学方针与主要活动，认真拍摄学生们在多元学习与文体活动中的具体表现，阐述活动设计理念与活动实施方案、成效等现实问题，以便接受大家的监督与评价。  　　总而言之，在小学教育阶段建设智慧校园可以进一步推动新课改的发展，有效融合学校教育与信息化教学手段，使得小学学校教育顺应“互联网 +”时代发展潮流而进步与发展。因此，小学教师要积极投身于智慧校园的建设改革活动之中，全面展示自己的智慧与才华。  　　参考文献  　　 [1]冯家传 .幸福教育 智慧构建——广东江门市新会圭峰小学智慧校园的建设与应用 [J].中小学信息技术教育， 2018（ 12）： 79-81.  　　 [2]汪波，吴昱寰 .智慧校园建设：助推教育现代化——以南京市为例 [J].现代教育， 2018（ 06）： 10-12. 

简介：

简介：近日，湖北省首届智慧校园建设高端论坛在武汉成功举行。本次坛邀请了国内著名教育专家、教育信息化学者、知名教师等500多名育界人士，论道智慧校园建设，共襄教育信息化未来。Ncast作为国内名的教育录播专家，受邀出席本次论坛并对论坛全程进行了独家实时播和技术支持。

简介：摘要院随着社会科学技术的不断进步和发展，RFID技术得到了越来越多的应用，特别是在高校的智慧校园的建设项目当中。在智慧校园项目的建设过程当中，RFID技术提供了一个技术支持的平台，同时也使得高校得到了一个新的发展机会。

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简介：智慧校园是校园信息化和安全建设的高级阶段。以物联网为基础的智慧化的校园工作、生活和学习的一体化环境,因此需要一种新型的智慧校园系统,实现学生管理、校园监控、消费管理和教学管理的无缝融合。智慧校园是今后中职学校的发展趋势,也是构建和谐社会的一个方面,在中职学校现在如火如茶的进行数字化的同时随着中职学校内信息化发展的变化,有更多的用户需要及时了解一些相关的信息,那么治理这种混合的信息成为了中职学校迫切需要的解决的问题,特别是不同部门之间的信息共享与交流不畅,保障机制不健全,导致需要大量人力物力去解决,从而只会校园孕育而生。

简介：摘要：随着信息化时代的发展，学校建设已经进入大数据时代，智慧校园建设成为学校信息化的发展趋势。智慧校园的建设使学校管理走向多元化、智能化，用现代智能化的技术和工具促进学校管理方式的改革，为学校师生提供更好的教学生活质量。在智慧校园的背景下进行教育教学方法研究是教育发展的必然。 关键词：智慧校园；教学方法；研究