简介：2018年宁波市中小学＂智慧校园＂评选工作日前启动。根据宁波市智慧教育建设推进要求,到2020年,该市将完成从＂数字化校园＂到＂智慧校园＂建设的跨越,实现全市200所左右的中小学校达到＂智慧校园＂建设标准。据悉,经过两年的建设和评估,宁波市已评选出两批共73所＂智慧校园＂。今年3月上旬,结合新的形势要求,宁波市出台＂智慧校园＂评估新标准,更注重对教育信息化的整体规划和对教育技术在日常教学中的常态化应用。

简介：摘要阅读教学的开展实际上就是沟通学生心灵与文化、生活之间的桥梁。在小学阶段的学习当中，阅读占据了非常重要的位置，是学生能够传承文化、文明成长的关键性手段。小学语文课内外阅读的有效整合，能够有效的增加学生阅读的时间，激发学生阅读的兴趣。基于此，本文针对小学语文课内外阅读融合教学的方法与策略展开深入的分析和研究，促使学生养成良好的阅读习惯，提升学生的自主阅读能力。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，智慧校园在建设过程中逐渐面临着更多的挑战，建设智慧校园的主要目的是实现校园管理过程中数据收集、处理的信息化，以此来提高学校的综合教学水平。当前时代背景下，对智慧校园技术进行创新是校园管理人员的工作重点，当前在智慧校园创建的过程中仍旧面临着许多挑战。本文主要对如何提高智慧校园的建设水平进行探讨，针对当前智慧校园探索过程中存在的难题提出解决策略。

简介：摘 要 在分析我国校园安全的基础上，界定校园警务，解析构建智慧校园与校园警务的契合

简介：摘要：近些年来，智慧校园的发展受到了很多学者的关注。作为教育发展的必然趋势，高校要根据自身的定位和优势，进行信息化建设顶层设计。在此背景下，本文阐述了建设智慧校园的现实意义与价值体现，同时也对智慧校园的建设思路进行了阐述，并阐明智慧校园需要进行顶层设计；建设目标要合理，不能一味求全求远，要采取以点带面，分步实施，注重实效的思路。0

简介：摘要：加快党校信息化发展，建设“智慧校园”是目前社会发展趋势和党校工作的整体要求。打造智慧校园是目前与将来一段时间各级党校的一项重要工作，是党校建设中处于战略性位置的关键性工作。本文介绍了党校智慧校园建设发展现状，针对党校智慧校园建设存在的问题，提出了一些对策建议，旨在不断提高党校信息化建设水平，提升教学科研、决策咨询、后勤管理、学员管理等工作的开展能力。

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简介：摘要：随着科技的不断发展，教育技术作为一种新兴的教学手段，越来越受到人们的重视和关注。借助教育技术，学校可以打造新型智慧校园，为学生提供更加便捷、高效的学习环境。然而，在实际应用过程中，如何将教育技术与学科教学相结合，进一步提升学科教学的效果，仍是一个亟待解决的问题。本研究旨在探讨教育技术助力学科教学的有效途径及其实现策略，以提高学科教学的效果和效率，为打造新型智慧校园提供可行性建议。本论文采用文献综合分析和实证研究相结合的方法，系统性地总结了教育技术的发展状况和应用现状，分析了新型智慧校园的建设模式，探讨了教育技术在学科教学中的应用方法以及教育技术对学科教学的影响，并对实践中的效果进行了评估。研究表明，教育技术在学科教学中的应用具有显著的优势，能够提高学科教学的效率和效果。借助教育技术，教师不仅可以更好地设计课程内容和教学形式，还可以更好地辅导学生，提高教育教学的个性化水平。此外，新型智慧校园的建设也为教育技术在学科教学中的应用提供了更好的环境和平台。 综上所述，教育技术可以有效助力学科教学，为学科教学提供更多的可能性和方向。本研究的结论为教育界和决策者提供了可行性建议，以便在未来发展中更好地应用教育技术，实现学科教学的高效发展。

简介：数字校园是以信息技术为基础,以数据和知识资源共建共享为支撑,以创新、自主、协作、共享、传承为特征,服务于教学、科研、管理的网络化、数字化、智能化教育环境。数字校园建设工作涵盖了软硬件基础建设、人力资源建设、数据与资源的积累和应用、运行管理机制建立等诸多内容,是一项开创性的、长期而充满挑战的工作。

简介：摘要：随着互联网技术的迅猛发展，信息技术的不断更新，在新课程改革的推动之下，智慧校园应运而生。在智慧校园背景之下，对学生的日常表现、作业成果、出勤请假等学习生活的方方面面都进行了数字化统计，实现了信息化的班级与校园管理。通过校长对每个班级的了解以及教师对每位学生的了解，更好地开展教学工作。本文以智慧校园为研究对象，提出了“微智慧”在小学数学教学中的运用。

简介：摘要：智慧校园作为一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化智慧学习环境，校园网络文化的建设是现实校园文化的延伸和多样化的展现，院校在智慧校园建设中校园网络文化的建设，是新兴技术与文化内容的结合。加强校园网络文化的建设，有利于突出院校特色，在潜移默化中对师生员工进行熏陶。本文对加强智慧校园中校园网络文化进行思考，探讨如何做才能更好地发挥文化育人作用。

简介：摘要：在教育信息化的大背景下，许多教师主动调整教育教学思路，全面推进教学转型和教学改革。站在学生的角度了解学生的个性化发展要求，给予学生更多展示自我的机会，真正打造高效课堂和精彩课堂。数字校园到智慧校园的顺利过渡备受关注，这一点与教育信息化的发展转型存在密切的联系。教师需要做好前期的准备工作，关注与学生在情感上的交流及互动，结合学生的学习能动性调整教学思路，改革教学模式，保障教育教学工作能够大放异彩、重焕生机。

简介：摘要：在教育信息化的大背景下，许多教师主动调整教育教学思路，全面推进教学转型和教学改革。站在学生的角度了解学生的个性化发展要求，给予学生更多展示自我的机会，真正打造高效课堂和精彩课堂。数字校园到智慧校园的顺利过渡备受关注，这一点与教育信息化的发展转型存在密切的联系。教师需要做好前期的准备工作，关注与学生在情感上的交流及互动，结合学生的学习能动性调整教学思路，改革教学模式，保障教育教学工作能够大放异彩、重焕生机。

简介：摘要：在当前中职学校智慧校园的建设过程中，信息化的建设也要同步跟上，所以要将智慧校园和信息化的建设同步考虑，只有这样才能够提高中职学校的建设水平，提高信息化的应用效果。本文主要针对中职学校智慧校园，以及信息化的建设工作进行探讨，明确了中职学校如何做好智慧校园的建设工作，分析了信息化建设过程中的重点，提出了一些建设的关键点，以及建设的具体措施，可供今后参考。

简介：摘要：现代教育关注信息化设备、技术的应用，数字校园到智慧校园的变化客观加快了这一进程。本文以数字校园到智慧校园对教育信息化的要求为切入点，予以简述，在此基础上分析智慧校园背景下教育信息化的革新困境，并针对其困境表现分析可行的应对策略，提出重视设备革新、提升智慧化程度、加强管理框架建设、革新信息化教育实践四项措施，为智慧校园下教育信息化工作提供参考。

简介：摘要国家《教育信息化“十三五”规划》的正式出台及《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务，全国各地的高校信息化建设进入了新一轮热潮。智慧校园是在信息化建设过程中的创新应用趋势，也是提高学校教育教学水平，推进学校的各项管理工作，提升学校的办学水平、科研水平。笔者对智慧校园的含义进行了简要的阐述，并从高校的体制等方面论述了智慧校园的建设思路，分析了智慧校园在高校中的优化管理、为高校提供可靠性决策等重要前景，为高校信息化建设和发展提供参考依据。

简介：摘要：随着物联网的兴起和发展，给我们的生活和发展带来巨大变化，基于物联网技术的智慧校园构建了一个富有智慧的教育教学环境，为师生提供了一个互动、智能感知环境和区域教育资源共享的综合化信息服务平台。

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简介：摘要建设基于云数据中心的智慧校园平台，为学校业务应用系统提供智能化、信息化IT资源，可以向学校各部门提供基础设施资源，实现数据互联互通。切实发挥云数据中心的云服务，保证数据中心业务动态扩展和新业务快速上线，为智慧校园提供高效保障。