简介：摘要：当今世界是信息化迅速发展的时代，信息产业水平已成为一个国家现代科学技术发展水平的重要标志。而信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化等形式不断深入发展，在满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着越来越重要的作用，校园建设也逐渐步入智慧化，形成智慧校园。

简介：

简介：摘要：随着科学技术的发展，政府和学校开始将目光放在将信息技术应用在教学领域中这一项工程。在小学英语的教学中，智慧教室的创新实践正在逐渐地为教学环境带来崭新的变化，并且逐渐地被教师们重视起来。不仅实现了教师对学生的引导式教学，也革新了教学方式，丰富了学生们的学习生活。对学习成绩有了极大的提升。

简介：摘要：随着互联网技术的迅猛发展，信息技术的不断更新，在新课程改革的推动之下，智慧校园应运而生。在智慧校园背景之下，对学生的日常表现、作业成果、出勤请假等学习生活的方方面面都进行了数字化统计，实现了信息化的班级与校园管理。通过校长对每个班级的了解以及教师对每位学生的了解，更好地开展教学工作。本文以智慧校园为研究对象，提出了“微智慧”在小学数学教学中的运用。

简介：摘要：随着物联网的兴起和发展，给我们的生活和发展带来巨大变化，基于物联网技术的智慧校园构建了一个富有智慧的教育教学环境，为师生提供了一个互动、智能感知环境和区域教育资源共享的综合化信息服务平台。

简介：【摘要】 “数字化校园”是以数字化信息和网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现校园从环境 ( 包括设备、教室、安全防范等 ) 、资源 ( 如图书、教案、课件等 ) 到活动 ( 包括教学、管理、服务、办公等 ) 的全部数字化，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平，推进 发展数字化校园 ， 打造智慧课堂，从而提升学生全面信息素养。

简介：摘要：现阶段，我国各种技术都在快速的向前发展，教育信息化发展模式也在不断地得到完善，物联网、云计算等新兴技术也涌现了出来，数字校园在发展的过程当中，智慧校园成为了未来发展的必然趋势。本篇文章对教育信息化的发展历程进行了深入的分析，了解智慧校园在建设过程当中的要点，希望可以进一步的推动高校智慧校园的建设。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术的应用已经渗透到社会的各个层面，教育也不例外，智慧校园就是在时代与教育协同发展下衍生的产物。本文将探究在智慧校园背景下，教育教学方法的改善途径，为相关工作者提供一定的参考。

简介：摘要：在信息时代背景之下各种现代信息技术与教育教学实现了极为紧密的联系，现代信息技术的利用一方面能够突破时空的限制，提高课堂教学效率，另一方面也直接冲击着传统的教学模式。本文以“智慧校园”为分析对象，了解大数据这一现代信息技术在“智慧校园”中的应用要求，以期为推动我国的教育教学改革提供一定的依据。

简介：　　摘要：优化教师、学生的智慧发育是我国教育史上一个十分重要的教学主题，只是一直缺乏实现条件。在新课改下，促使学校教育走向终身教育、智慧发展已经成为人们的共识，且现代化信息技术已经成为实施学校教育最重要的教学辅助手段之一。这就从侧面推动了智慧教育的发生，使得学校教育越来越关注“智慧”这一本质需求。本文将从加大对现代信息技术的设备投资力度、培养一批高素质的教师队伍、优化智慧校园运营管理服务三个角度分析小学学校应该如何建设智慧校园。  　　关键词：小学学校、智慧校园、建设策略  　　在信息技术尚未发明之前，学校教育基本上是传播知识的基本途径，教师是知识的“代言人”与传播者，学生只能安安静静地坐在教室内听讲，在课后自主背诵课堂所学。但是，随着信息技术的广泛普及，我国小学学校也积极引入了这一先进的教学设备，发现学生们基本可以通过网络搜索与资料整理活动获取基本的学科知识，而且还可以与志同道合的网友互动。这就直接改变了小学生获取学科知识的途径，使得小学学校更能凸显智慧本质，所以小学学校开始关注学生的本性需求，从学科核心素养教学角度提出了智慧教育要求。从这个层面来讲，构建智慧校园与信息技术密切相关，所以小学学校教师要积极利用现代化教学设备全面挖掘学生的智慧潜能，为小学生的长远发展做好充足准备。  　　一、加大对现代信息技术的设备投资力度  　　现代化智慧校园的基本特征便是先进的信息化教学设备。客观来讲，我国大多数地区基本上已经铺设了无线网络，且通信营业厅也已经开设了多种流量套餐。这就便于小学教师积极利用互联网组织智慧教学活动。因此，小学学校要加大对现代化信息技术设备的投资力度，购入先进的电子化教学设备，为建设智慧校园提供了优良的硬件支持。  　　本校在各个教室内都安装了多媒体投影一体化设备，还有专门的微机室、多媒体教室，便于全体师生充分利用现代化教学设施展开智慧教学。另外，我校还在全校范围内铺设了无线网络，形成了智能化办公室与计算机教室，搭建了云数据教学平台，有效优化了智能教学设备。另外，学校还尝试构建智能化一卡通平台，开发学校专属网络平台与 APP，以便及时发布学校资讯。  　　二、培养一批高素质的教师队伍  　　教师是实施教育活动的直接负责人，也是构建智慧校园的主力军。因此，培养一批高素质的教师队伍，也就成为建设智慧校园的基本前提与重要保障。为此，小学教师要积极学习新課改的新型改革理念，已经构建智慧校园的基本要求，及时补充专业知识与专业教学技能，以便满足学生的求知需求。另外，推行智慧教育需要小学教师有着良好的信息素养，所以各学科教师都要积极接受信息技能培训，掌握操控智能化教学设备的使用技巧。  　　在建设智慧校园这一现实背景下，我明确意识到了只有敢于创新与改革的教师才有可能在未来的教育行业中取得长远发展，所以我积极接受了信息技术专业培训，了解了智慧校园的基本构造与教学结构，掌握了电子白板、多媒体教室、智能化办公室等信息技术的操作方式，并且积极将这些信息技术应用到自己的工作实践中，感受智慧校园的基本特色。另外，我还会充分利用学校所提供的互联网教学平台学习专业的教育理论与技能知识，不断丰富自己的专业结构，希望可以为学科教学做好准备。不仅如此，我还会积极与同行教师交流，了解他们是如何适应智慧校园并积极参与智慧校园建设活动之中的。  　　三、优化智慧校园运营管理服务  　　常规的学校教育以提升学生的考试成绩为基础，校园设施、学校管理等都是围绕这个目的展开的，所以校园功能并不完善。但是，在建设智慧校园的过程中，学生的综合素质与个性发展是实施智慧教育的基本目的，且素质教育已经从德、智、体、美、劳五个角度提出了具体要求。与之相适应的，智慧校园的教学管理设施也要从这五个角度出发，构建多元化的功能板块。因此，小学学校教师应该要积极优化智慧校园的运营管理服务功能，确保每一个学生、教师都能利用智能化的信息技术实现智慧进步。  　　在我校的智慧校园平台中，学校从社会、家庭、学校、教师与学生五个角度开设了相应的网络板块，希望可以让更多的人参与到智慧校园的建设活动之中。每个人都可在相应的板块中发表自己对学校教育的具体认知与真实看法，我也会积极在学校网站中分享学校的办学方针与主要活动，认真拍摄学生们在多元学习与文体活动中的具体表现，阐述活动设计理念与活动实施方案、成效等现实问题，以便接受大家的监督与评价。  　　总而言之，在小学教育阶段建设智慧校园可以进一步推动新课改的发展，有效融合学校教育与信息化教学手段，使得小学学校教育顺应“互联网 +”时代发展潮流而进步与发展。因此，小学教师要积极投身于智慧校园的建设改革活动之中，全面展示自己的智慧与才华。  　　参考文献  　　 [1]冯家传 .幸福教育 智慧构建——广东江门市新会圭峰小学智慧校园的建设与应用 [J].中小学信息技术教育， 2018（ 12）： 79-81.  　　 [2]汪波，吴昱寰 .智慧校园建设：助推教育现代化——以南京市为例 [J].现代教育， 2018（ 06）： 10-12. 

简介：

简介：

简介：摘要：随着信息化时代的发展，学校建设已经进入大数据时代，智慧校园建设成为学校信息化的发展趋势。智慧校园的建设使学校管理走向多元化、智能化，用现代智能化的技术和工具促进学校管理方式的改革，为学校师生提供更好的教学生活质量。在智慧校园的背景下进行教育教学方法研究是教育发展的必然。 关键词：智慧校园；教学方法；研究

简介：摘 要：随着教育事业的国际化、信息化和智能化发展，智慧化校园成为各类院校重点建设的内容，由于智慧校园建设是一项复杂的工程，需要对大量的数据信息进行融合，因此具有一定的困难性，而大数据技术的应用，则可以对海量数据进行高效处理，将大数据应用于智慧校园安全防护系统之中，可以构建智慧校园安全防护体系，有利于确保校园安全。

简介：摘要：伴随智慧时代的到来，智慧校园建设已成为未来智慧教育重要的组成部分。目前，全国很多中小学校都在积极开展智慧校园建设。由此，本文对中小学智慧校园建设的现状以及存在的问题进行分析，提出中小学智慧校园建设的对策，为智慧校园的建设提供参考。

简介：摘要：在国内经济高速发展的情况下，社会各界对物流服务提出了新的要求，尤其在智慧校园建设工作不断推进的情况下，实现物流服务模式的有效创新可以为高校物流服务质量的优化提供高水平支持。本文首先对智慧校园背景下高校校园物流的发展机遇进行了分析，并对高校物流服务模式创新的主要问题进行了总结，制定了符合智慧校园建设总体战略的物流服务模式创新策略，对确保高校物流服务模式的高水平创新，具有十分重要的意义。

简介：摘要：智慧校园是在当前互联网、大数据技术迅猛发展下，校园信息化发展到一定阶段的产物，其集合了大数据、云计算、物联网等一系列信息技术和高新技术，能够对提高学校教育管理效率起到重要作用。由于地方经济水平发展的限制和学校自身协调能力不足的因素，智慧校园建设仍然存在诸多问题，影响着这一工作的进程。因此，学校要采取有力措施，减少智慧校园建设的制约因素，不断优化学校向信息化管理迈进。

简介：摘要：受教育方针的影响，近几年教育部一直在强调学校要做好智慧校园建设工作，以“大数据+教育”为重点推进方向，建设智慧校园，不仅是为了给学生提供更好的学习环境，同时也为师生建立智能开放的教育教学环境，加强校园安全管理提供了基础。实现学校教研、教学、管理、服务等整体信息化，提高教学质量，优化管理流程，提升学校办学水平。智慧校园建设，是以大数据技术应用为支撑，通过综合信息服务平台、云计算、移动互联、可视化决策等关键技术支持，提供智能化信息服务，建设智慧校园。

简介：摘要：随着各种现代化技术不断的演变和发展，传感控制技术，信息网络技术以及人工智能的广泛应用，人们的生活状态越来越科技化，网络化，数字化，信息化，与智能化的方式紧密结合。教育事业是我国重点发展的方面之一，伴随着科技的发展，物联网技术也逐步深入到教育行业当中，通过物联网技术创建智慧校园，将校园通过网络进行信息资源汇总，形成有完整体系的智慧型管理模板，从而实现校园的可视化管理。智慧校园的建设为我国教育事业创建了新的发展平台，给教师和学生提供了一个更加完整和便利的服务平台，有极高的发展前景，对我国教育事业的发展进步有着重要意义。本文基于物联网的智慧校园建设与发展研究进行探讨。

简介：　　摘要：在人类发展的过程中，智慧都带有一定的褒义性，且能够使拥有它的人或物产生积极的作用。智慧校园是在教育信息化的进程中出现的，在一定程度上表现出了社会的发展与进步，能够为教育教学提供优质的服务。因此，为了使高中历史教学与智慧校园融合在一起，我从以人文本，把握时代创新特征；更新资源，发挥信息技术优势；协作共享，引领智慧校园发展；以评促建，强化历史过程评估四方面对智慧校园与高中历史教学的融合方法展开了探究，以期能够有效深化高中历史课堂教学改革。