简介：摘要：随着社会的快速发展，人们生活水平也在不断的提升，因此其对于教育工作的关注度也在全面的提高，所以在当前的教育教学过程中，教师会使用多种教学方式，同时也会针对学生进行良好的安排，而在当前的实际教学过程中，教师针对新课改教学理念，全面的对学生完成综合素质培养，使得学生可以更好的得到锻炼，所以在当前的实际教学过程中，教师应当完成对学生综合实践活动的研究，更好的提升学生的各项能力，全面的保证教学质量可以进一步的提升。

简介：摘要：数学存在于我们生活的方方面面，与每个人的生活息息相关，学生要学会发掘其人生价值，建立良好的自信心。审议是解决问题的基础，可以让学生获得更多的信息，培养分析和解决信息的能力。要想好好审查问题，学生必须掌握一定的基础知识，并且他们在日常学习中不断养成好习惯。本文主要以中学数学为立足点，希望在此过程中对如何更好地培养学生的审议能力进行分析，为后续教育提供借鉴。

简介：摘要：新课标中明确指出：“在中学，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，具有十分重要的意义。”初中阶段的数学题，不管是简单题还是难题，都需要认真审题.许多学生因没有看清题意或没看清题目而着急回答，从而造成失误.我们平时所说的粗心、大意正是学生审题能力薄弱的表现。基于此，对新课程背景下初中数学审题习惯的培养进行研究，仅供参考。

简介：湖北省钟祥市第一中学 【内容摘要】纵观近五年的高考语文作文试题，绝大多数都是任务驱动型作文。而在高考作文评分标准中，主题立意的要求居基础等级之首。许多考生在任务驱动型作文的审题立意上存在很大的问题。本文就高中任务驱动型作文审题立意的误区及对策作简要分析。

简介：摘要：在小学数学教学中，学生的审题能力决定了题目的准确率，审题能力是做题的基础，小学数学教学中不仅要培养学生运算能力，发现并提出问题，分析并解决问题也是教学的重点，而阅读题目，理解题目并且找出题目中的已知条件，才是解决问题的关键。因此，阅读审题的能力有助于提高小学数学的学习效率，教师应当培养小学生的阅读审题能力。本文对小学生数学阅读审题能力提出一些培养方法。

简介：

简介：摘要：审题能力是学习过程中的一项基本能力，不管是对于哪个学科，审题都是解题的前提，只有读懂一道题想考察的知识点，才能轻松的解决问题。对于数学来说，审题能力更加重要，如果不能抓住题目的核心思想，只会让解题过程变得更复杂。而小学正是培养学生审题能力的关键时期，如果在小学就能养成仔细审题的习惯，那么对之后的学习道路会起到很大的帮助。

简介：摘要：小学生在数学学习的过程中，阅读和审题是学生去获取信息的重要途径，也是小学生在数学学习的整个过程当中所必须掌握的技能和方式。小学数学教育工作者应当积极地对学生展开阅读能力和整体能力的培养，促进学生整体数学学习能力的提升。接下来本文将围绕小学数学阅读和审题习惯的培养策略展开探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。

简介：摘要：小学数学这个学科的学习能够帮助同学们锻炼解答问题的能力。然而面对数学问题的计算，小学生往往由于答题习惯没有正确养成，在审题、答题以及在答题之后再进行仔细的检查这一系列标准答题习惯。这一方面减慢了答题速度，另外一方面错误率也居高不下。因此，对如何提升小学生数学审题能力的方法进行介绍，能够帮助教师提升教学质量。

简介：

简介：摘要：语文作文是初中语文教学及中考的重点内容之一，而材料作文近几年出现的频率则相对较高。学生要想提高材料作文写作水平，就必须具备良好的审题立意能力。因此，本文将针对初中语文材料作文审题立意教学对策进行详细分析。

简介：摘要：小学数学低年级教学十分重要，它不仅是基础的数学教学，而且它还可以培养小学生具备一定的探索能力和逻辑思维能力。数学这门学科相比其它学科来讲，它具有一定的难度性，所以，要想有效的提高小学生的数学成绩，教师就需要针对小学生的审题能力进行有效的培养。

简介：摘要：初中数学学科教学的核心目标在于培养学生的数学思维能力和创新能力，实际的解题教学过程中，教师必须重视审题环节的引导，采用多种教学模式，精心设计和强化解题训练，旨在培养学生的数学审题意识，培养良好的审题习惯，规范学生的解题操作，保证和提升数学解题效率，培养初中学生数学学习的自信心，从而提升综合素质。

简介：摘要：审题能力的培养一直是教学当中的重点和难点，尤其是在小学教学当中，能够决定学生能力高低和成绩高低的关键点就在于学生是否拥有解决问题的能力和良好的学习习惯，这都与学生是否具有良好的审题能力有关。所以，在小学教学当中，培养学生的审题能力就显得尤为重要，学生只有通过细致的审题，才能够看破知识点的本质，深化自身的学习理解和认识，正确的掌握知识，建立完备的知识结构，从而提升解决问题的效率，本文将以提升学生的审题能力为话题，浅析几点教学策略。

简介：摘要：新课改十分重视学生阅读与信息加工处理能力的培养。而对学生进行审题能力的培养是提高学生阅读与信息加工处理能力的重要途径，也是发展学生思维的重要渠道。小学阶段是学生思维快速发展的重要阶段，许多小学生由于审题能力弱而导致学习效率大打折扣。因此，培养小学生的审题能力有着深远意义。本文结合小学数学教学，着重就如何培养小学生的数学审题能力做详细阐述。

简介：摘要：小学低学段学生的整体数学知识素养相对较弱，学生在解决数学问题时，相应的解题习惯也没有良好构建，因此针对学生这一特点，教师可以更加科学的引导学生形成正确的数学审题习惯，以能够帮助学生遇到问题时，更加客观的对相应问题进行分析提取问题当中的有效价值，从而提升学生解答问题的科学性，减少审题错误的现象，有效提高学生个人解题的准确率。

简介：湖北省钟祥市第一中学 【内容摘要】纵观近五年的高考语文作文试题，绝大多数都是任务驱动型作文。而在高考作文评分标准中，主题立意的要求居基础等级之首。许多考生在任务驱动型作文的审题立意上存在很大的问题。本文就高中任务驱动型作文审题立意的误区及对策作简要分析。

简介：摘要：数学问题的解决是数学的本质与核心，而审题则是快速、准确解决数学问题的基础和先导。但当前小学数学教学中仍存在教师包办提醒、学生粗心马虎、审题意识薄弱等诸多问题，阻碍了学生问题解决的效率和准确率。因此小学生数学审题能力的培养和发展迫在眉睫。本文从强化基础知识、加强审题训练和反思问题错误三方面出发，分析和探究培养小学生数学审题能力的有效途径与策略。

简介：摘要：在实际小学数学教学活动中，教师通过大量的试卷测试发现，很多学生出现解题错误的情况。然而，当教师为之解答疑惑时，却发现学生有很清晰的思路，这就说明，学生在审题的过程中出现了严重问题。因此，培养学生数学审题能力是十分有必要的，通过审题能力的提升，进而培养学生解题能力，开拓学生思维能力，使学生数学整体素质得到提升。

简介：摘要：审题时作文教学的首要任务，也是作文教学的中心环节。若将写作比作航海，那么审题便是航船上的灯塔。有效的审题能够传输给学生诸多的信息，包括写作的切入点、写作的要求、写作的内容等，甚至会给学生写作点拨，让学生能够有效领悟该题目的思想意义。因此小学语文教师在开展写作教学时必须带领学生找准作文审题的着力点，并且引导学生掌握正确的审题方法，在有效审题的同时，有效写作。