简介：

简介：摘 要：学生的数学学习活动应该是一个主动的过程，而数学阅读是学生将数学活动从被动转为主动的主要特征。本文主要针对于提升学生数学阅读的兴趣、习惯以及能力等方面进行分析。

简介：摘要新课程理念要求，学生的数学学习活动应当是一个主动的过程。数学阅读又是学生主动学习数学的一个体现，要培养学生的数学阅读能力，不仅要培养学生的阅读兴趣，而且要通过多种有效的阅读方法，提高阅读技能，让阅读走进数学课堂，促进学生的个性发展，发挥数学阅读的教学功能。

简介：本文在强调充分认识数学阅读和学生数学阅读能力重要性的基础上，对初中数学阅读教学的现状进行了分析，提出了提高学生数学阅读能力的两个有效策略。

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简介：今天为大家介绍几本假期可看的数学类读物，除了想丰富一下同学们的假期生活，也是为了使大家能更加容易亲近数学、理解数学而设．

简介：阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类认识世界、汲取知识的重要手段及途径．数学阅读与一般阅读有着相同的特征，以获取数学知识解决问题的能力与方法为目的．同时，由于数学语言的符号化、逻辑化、严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有其特殊性．数学阅读作为一种能力和学习方式，对于学生来说是非常重要的．

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简介：【摘要】：数学阅读是一项数学活动，是打开、探究数学的一扇窗，是实现数学语言互译与内化，用数学的观点、方法解决问题的活动过程，同时也是体验数学文化，欣赏数学美的过程。

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简介：学生的阅读能力是体现学生课程综合能力的方式之一.数学阅读不同于其他科目的阅读方式,数学阅读是对数学材料进行信息分析与提取,充分理解其中所存在的数学知识、数学思想及其方法,体验数学发展、形成的过程.笔者结合教学经验,探讨初中数学教学实践中数学阅读能力的培养策略.

简介：　　摘 要：对于开展初中数学教学工作来说，培养学生综合素质至关重要，而实现有效阅读则更具有基础性作用。本文对如何更好地培养学生數学阅读能力进行了研究和分析，在简要分析培养初中学生数学阅读能力重要性的基础上，从多个角度提出了实现初中数学有效阅读的策略。

简介：　　摘 要：对于开展初中数学教学工作来说，培养学生综合素质至关重要，而实现有效阅读则更具有基础性作用。本文对如何更好地培养学生數学阅读能力进行了研究和分析，在简要分析培养初中学生数学阅读能力重要性的基础上，从多个角度提出了实现初中数学有效阅读的策略。

简介：摘要：近年来，随着新课改的不断深入，初中数学教材编排与数学问题的选择更加贴近学生的生活实际，应培养初中生良好的数学阅读习惯，进而有效提升初中生的数学阅读能力。基于此，本文对初中数学阅读能力教学中存在的问题以及培养初中生数学阅读素养的实践对策进行了分析。

简介：摘要：在初中数学教学的发展中，有必要提高学生的综合素质，对有效阅读的认识更为重要。本文研究并分析了如何更好地发展学生的数学阅读能力。在简要分析发展初中学生数学阅读技能的重要性的基础上，提出了从多个角度实现有效的中学数学阅读的策略。

简介：摘要阅读是儿童认识和接触世界的重要方式，随着社会的“数字化”发展更需要注重儿童的数学阅读。从本质上说，阅读属于个体行为，教师应该介入学生的数学阅读过程中，根据学生的特点来选择合适的数学阅读来拓展学习，真正让不同的学生在数学上获得不同的发展。本文主要以数学素养为导向，通过课内外资源深开发及灵活运用、注重数学阅读文化情感和以多样化的数学阅读评价和方式让学生在数学阅读活动中亲近数学，发展学生的思维能力，培养数学阅读能力，从而提高学生的数学阅读素养。

简介：摘要：斯托利亚尔很早说过：在课堂学习数学可以说是数学语言的学习交流活动”。数学阅读的良好习惯形成以及数学审题阅读能力的培养，在学校数学课堂教学中显得特别重要。