简介：高职会计教学成为高职教学的基础内容。当前会计专业职业教育特色不强。会计专业应打破旧有的课程模式,着力推进教育与产业、学习与就业的全程化结合,提出做好会计教学工作的实施途径,以便培养出适应社会、具有较强综合能力的会计专业人才。文章从传统学术类教学模式的现状和问题入手,分析了高职会计教学的改革问题。阐述了会计改革的职业需求、会计改革体系与改革目标,并提出一些改革的具体措施。

简介：国家教学工作的亦称育人工作，是国家战略的重点工作，它是个人实现自己的目标，一个国家实现繁荣富强的建筑基础，对自己的下一代所实行科学教学，也就是我们所说的科学教学，其目的是转变国民的思维方式，矫正一个国家民众的行为习惯，其重要性就如同九年义务教育一般应放在国家战略地位，人们对于科学教学工作应引起人们的足重视。财会专业方面应用在新时代的发展中的应用越来越广泛。文章以会计信息化与会计教学改革为方向展开讨论。

简介：随着信息技术的发展,实现会计信息化势不可挡.而大多数会计本科学生的信息技术应用能力较差,不能较好地满足社会需求.本文从会计信息化的概念和特点入手,针对本科阶段的会计信息化教学改革目标、课程设置及一些问题,提出几点认识.

简介：摘要为了适应市场经济的发展需求，我国的经济体制不断地改革，我国的经济发展的也越来越好，事业单位的会计体制制度也要满足市场的需要，传统的会计体制已经适应不了时代的需求了，在新的会计制度下，事业单位的会计改革是必须要进行的了，基于此，本文对新会计制度下事业单位会计改革进行研究探讨，仅供有关人士参考交流。

简介：摘要：在教学改革的背景下教学方式和教学观念发生了变化，中职会计作为教学体系的重要组成部分自然也应跟随教学改革的脚步，在教学方式上重视教学创新，突出学生的主体地位，构建高效的中职会计课堂教学。但是想要推动中职会计教学改革需要教师重视教学方式的创新、以新的思想、新的方式和新的观念进行授课，同时重视实践教学的开展和现代化教学手段的运用，这样才能达到教学创新的目的。因此为了推动中职会计教学改革，为了培养更多的会计专业人才，下面本文将对中职会计人才培养模式和教学创新进行探究。

简介：

简介：高职院校经济管理类的非会计专业与会计专业的会计课程教学存在着区别,文章从高职教学的＂能力本位＂的要求出发,剖析了高职高专教育非会计专业会计课程教学的现状、问题,对高职院校经济管理类会计课程的教学改革作了有益的探索。

简介：新修订的《会计法》于2000年7月1日起在全国施行，作为《会计法》的配套法规-《企业财务会计报告条例》已于2000年6月21日发布，并将于2001年1月1日开始实施，《企业财务会计报告条例》是《会计法》中有关财务会计报告要求的具体化，其发布和实施是全面贯彻落实《会计法》的重要举措，它标志着我国会计制度改革又一新高潮的到来，对提高我国企业财务会计报告信息质量具有划时代的意义。

简介：摘要为了适应经济社会的需求，目前国内大多数高校非会计专业都开设了会计学课程，但非会计专业的会计学教学还存在很多普遍的问题，文章试图从非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面对我国高校非会计专业的会计学教学提出改革的思路。

简介：会计工作是企业的核心工作，掌握着企业财务投资的经济命脉，在企业发展建设中的作用不言而喻。随着市场经济全面开放，世界统一大市场也基本形成，以往的会计制度已经无法适应社会发展的新要求，不能满足现代化企业可持续发展的目标，不利于资金的合理利用。在这样的大背景下，对企业会计制度进行改革，创新会计理念，结合企业的实际，科学实施会计管理行为就成为了大势所趋。本文结合我国企业会计制度存在的弊端，对其进行有效革新，完善新的会计理念，从而提高资金的利用效率，为企业的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：摘要《基础会计与实务》是经济管理类非会计专业的一门专业基础课，本文就如何针对非会计专业的特点有效的实施基础会计与实务教学提出了改革建议。

简介：本文考察了新、旧准则下合并报表净利润对银行信贷决策有用性的变化，以及新、旧准则下“合并-母公司净利润差异”对银行信贷决策有用性的变化。研究发现，合并报表净利润是银行信贷决策的重要依据，新准则下合并报表净利润与债务契约的相关性减弱，且公允价值变动损益高的公司更明显。论文还发现，新准则实施后，“合并-母公司净利润差异”与企业获得银行借款的相关性减弱，说明新准则下的“合并-母公司净利润差异”为银行信贷决策提供了新的信息含量。

简介：各国的会计改革一直是我国会计发展关注的一个重要方面。分析中德两国会计环境的相似点，介绍德国传统会计模式的特点及德国的会计改革，德国会计及其改革为我国的会计改革带来诸多启示。

简介：摘要企业招募会计人才要求应聘者要有至少两年以上的会计岗位工作经验，而这正是中职学校会计教学的软肋，教师抱怨缺少实践教学的环境，学生苦于学习与实践脱节。所以，要想学生能够好就业，那就必须对会计教学进行全方位的改革，增加实践环节，让学生在学校期间获得宝贵的工作经验，在就业的竞争中处于有利地位。

简介：摘要：随着管理会计改革的不断深入，高校管理会计教学也面临着新的挑战和机遇。本文从管理会计改革对高校管理会计教学的影响出发，进行了深入研究和探讨。分析了管理会计改革重要性及管理会计在高校教学中的作用，还分析了管理会计改革对高校管理会计教学的影响，以供参考。

简介：摘要：经济越发展，在管理活动中具有“全球商业语言”美誉的会计越重要，掌握会计基础知识和阅读会计报表在企业管理中发挥着越来越重要的作用。随着经济的发展，国内大部分对会计课程有着浓厚兴趣的高校非会计和经济管理专业的基础必修课中增加了会计，成为绝大多数非会计专业的学生必备的技能之一。非会计专业专业对具有较强的理论性和实践性的会计课程的学习抱有很大的期望。然而随着会计课程教学的深入，课堂教学中涉及的学习会计原理、会计分录的编制的会计术语较多，特别是在会计处理方面，内容比较枯燥，他们对会计学习会感到晦涩难懂，相当一部分失去了继续学习会计的兴趣和积极性的学生在教学过程中经常采用降低了整体教学质量的“填鸭式”模式。因此，加强非会计专业的会计教育的教学质量和教学效果研究，已成为亟待解决的实际问题。

简介：摘要：当前我国中职会计教育事业正处于重要的历史发展阶段之中，中职会计人才培养不仅是中职人才体系中非常重要的一个类型，同时也是有别于学术本科职业性的一种培养方式，因此中职会计人才培养模式体现出了独特的风格与特征。基于此，文章从不同角度针对中职会计人才培养与会计教育改革进行了分析。

简介：

简介：希腊1829年摆脱土耳其统治，成为独立国家。现行宪法自1975年开始生效，确立了议会下的代议民主制．实行立法、行政、司法相互独立、相互制约的“三权分立”体制。1981年，希腊加入欧盟。希腊政府分为中央政府、地区政府和地方政府三级，全国分为13个地区，共有52个县区，包括900个市和130个社区。

简介：《基础会计》是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的课程，其教学过程大致分为理论教学和实践教学两个方面。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础；实践教学的目的在于锻炼学生的动手能力，更好地将理论见之于实践。理论教学与实践教学同等重要不可偏废其一。当前，会计专业在高职院校得到了蓬勃发展，已形成了一套比较完整的教学理念和教学方法，《基础会计》理论教学改革颇有成效，但实践教学改革收效欠佳。