简介：实行“会计集中核算制度”是我国财政管理体制的一项重大改革，它有利于加强财政资金的管理和监督，有利于规范财务管理和会计行为，有利于提高财政资金使用效益，但经几年的运行，“会计集中核算制度”的一些弊端逐渐暴露出来，为弥补其不足，“国库集中收付制度”应运而生，该制度在“会计集中核算制度”的基础上，进一步完善了财政管理体制，最终将实现收入税收化，支出预算化，账户国库化，核算完整化。

简介：摘要中国的入世带给中国的会计环境以巨大的变化，而这些变化也必将使中国的会计教育面临着空前的挑战。顺应全球经济一体化潮流，积极应对挑战，实现根本变革——这是中国会计教育的唯一选择。

简介：加强会计专业教学中信息技术类课程改革与建设是信息技术发展的需要，也是社会的需要和会计人才培养的需要。长期以来，信息技术类课程设置在会计专业教学中缺乏系统性、全面性，学生毕业后的信息技术应用能力较差。对当前会计信息系统教学中出现的问题，剖析其产生的原因，认为高校会计信息系统课程教学内容结构急需进行改革，提出改革应考虑的主要方面。

简介：我国1998年的预算会计制度改革，在理论和实践上取得重大进展。财政部制发的预算会计制度自1998年实施以来，基本上满足了各级财政部门和行政、事业单位加强预算管理和会计核算的需要，对提高我国预算会计的整体管理水平起到了积极的作用，同时也为我国政府会计核算进一步向国际惯例靠拢打下了基础。随着我国的政府发展环境发生了重大变化，

简介：现代会计是一个信息控制系统，其职能就是为企业外部和内部的信息使用者提供客观、相关、公正的会计信息，但目前会计信息存在着目标偏差、披露不完整、过于强调信息的可靠性等问题。正确认识财务会计信息的局限性，对于防范决策风险，提高决策效率有着至关重要的作用。

简介：目前会计专业实验教学模式还处于封闭或半封闭状态,实验教学资源缺乏整合,实验教学方法和手段还有待完善。笔者认为,应建立经济管理类专业相互融合的实验教学共享资源库,构建高层次的实证会计研究实验系统,采取第二课堂方式来拓展实验教学资源,实现网络实验教学资源的开放。

简介：如今,会计技能大赛越来越受到追捧,不仅考察了学生技能,也评估高职院校的教学成果.然而当前会计教学方法普遍存在不足,本文通过对本学校会计专业参加竞赛的经验探讨会计专业教学方法如何改革.

简介：

简介：摘要会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一，已形成了较完整的课程体系，为培养专门财务工作人才发挥了积极的作用。但它在提倡“以能力为本位”的职教思想的今天，也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。

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简介：实践性教学环节是实现高职教育培养目标的重要环节。目前高职会计电算化专业教学还存在“重理论，轻实践”的弊端，从而导致专业实践教学流于形式效果不佳。深化高职会计电算化专业教学改革，关键在于进一步转变教育思想，树立以培养应用型技术人才为目标的新观念，构建实践教学新体系，探索实践教学新模式。

简介：

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简介：随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经无法满足当前社会对会计人才的要求。通过教学课程的改革,促进学生对会计学的兴趣培养十分必要。本文从当前《基础会计学》的教学现状出发,对教学中的改革措施进行思考分析,帮助学生建立会计学的理论与实践基础,更好促进其未来的就业发展。

简介：摘 要：本文首先明确了信息化背景下中职会计知识的更新，然后分析了中职会计信息化教学现状，最后提出了中职会计信息化教学模式的构建，仅供参考和借鉴。

简介：税收会计作为一门专业会计，与其它专业会计一样，有着反映和监督的职能。全面深化税收会计改革，充分发挥税收会计的职能作用，对于加强税务部门的基础建设，提高税务管理整体水平有着极其重要的作用。

简介：谈现代企业制度下的企业会计改革文李长艳笔者认为，现代企业制度下的现代企业会计改革目标主要包含以下几个方面：一、明确会计主体，使现代企业会计的作用得以充分发挥。国有企业按现代企业制度进行改革关键在于确立企业的法人财产权，理顺国家与企业之间的产权关系，有...

简介：本文针对会计本科教育改革之问卷调查结果作出分析，据以揭示出国内会计界人士在会计本科生培养目标、教学手段与方法、课程体系等问题上持有的主流见解及其可能成因；并通过进一步的比较分析，阐明实务界人士、教师、学生三类调查对象在相关问题上存有的见解差异程度及其可能成因；同时结合调查结果分析。本文还附带提及会计本科教育改革过程中所可能遇到的一些困难。本文所述的调查结果及其分析说明，应可为中国会计本科教育改革的科学规划和顺利推行提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：随着高等教育改革不断深入推进，高等职业教育进入了新的发展形势，唯有密切结合经济发展动态对教育教学进行全面改革，才能培养出适合时代发展要求的高素质人才。高级财务会计是一门专业性较强的专业学科，其教育内容较多，教学难度较大，尤其是面对新的人才培养新形势，传统的教学方法已然难以满足当前财务会计人才培养要求，对此必须加强对高级财务会计教学方法改革创新，提高人才培养质量。基于此，文章对高级财务会计教学方法改革创新及其相关进行了分析、探讨，以供参考。