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简介：摘要教学有效性是一项系统性和复杂性事业，非一蹴而就，作者结合自身点滴初中数学教学体会，特对初中数学教学现状和如何实现教学有效性的途径做以下探析，以期共同推动初中数学课堂深入化、持续化和健康化开展。

简介：摘要词汇呈现是词汇教学的首要环节，它的效率直接影响着英语教学的成败。然而，在平时的词汇教学中，词汇呈现还存在着这样的一些低效现状①方法枯燥单一，抑制了学生的兴趣和思维。②量大、不分主次，增加了学生的学习负担。笔者认为，有效的词汇呈现应该具备四个主要的特征①符合学生的认知特点。②能激发学生的学习兴趣。③能培养学生的思维能力。④有利于学生掌握词汇的语用功能。所以，在词汇教学中，有效的词汇呈现应该立足于这些特征，针对具体的词汇内容和学生特点，利用现代的科技手段和信息资源，采取灵活多样的形式来提高词汇呈现的效率。

简介：探究性学习是新课改的一个“亮点”。但在推进课改的过程中，为迎合新课改，不少教师言必称探究，每节课都有探究，每项学习内容都要进行探究，似乎一堂课中没有那么一两个问题让学生探究，这堂课就不能体现新课改的理念。实际上，如果教学中对作品中本没有争议的内容等都要进行探究，势必使语文探究性学习浅层化、庸俗化。

简介：随着国际社会的发展和国际形势的不断变化,国际教育援助理念从二战至今也发生了重要的改变。根据各个时期不同的援助理念,大致可以划分为四个阶段:功利主义阶段,援助注重经济发展和短期利益的获得;反思调整阶段,这一阶段的国际援助经历了衰退和复兴,更加注重社会的整体发展和人类的基本需求;进入21世纪后,更加注重'援助有效性';第四个阶段中出现的《釜山宣言》将援助理念的重点转移到了'发展有效性'上来。

简介：摘要提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。因此，在教学中一定要有明确的教学目标，突出重难点，动用现代化教学手段，遵循学生的认知规律，创设生动有效的情境，提高教师自身的课堂语言艺术，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要：体育课程是中职院校教学课堂体系的一部分，同时也是增强学生们身体素质的重要课程。通过本门课程的教学，来促使学生们能够掌握基本的体育知识以及健康运动技能，培养他们的运动兴趣和树立终身体育意识。本文结合多年的教学实践，就如何提高中职体育教学的有效性，谈一下个人的观点与认识，以供参考。

简介：何谓翻转课堂？就是改变传统课堂中教师和学生的角色,改变教学和学习发生的地点。翻转课堂之所以成功,有其自身的特点和优势。＂翻转课堂＂秉承＂以人为本,以学习者为一切学习活动的中心＂理念,一是＂让每位学生按照自己的步骤学习＂,这是提升学习成绩最根本的保证;二是互动的个性化指导。然而,如何才能真正地将二者落到实处？如何才能发挥出课堂翻转的有效性、实用性？一、＂翻转＂要以人为本,

简介：我们用了整整三年的时间，分四个阶段完成了“促进教师专业化发展，全面提高教学质量系列训练活动”这样一个课题。系列活动之一是训练体系，主要解决训练内容的有效性问题，它包括：精选题目、编制题目、反馈矫正题目，评价题目，教做题目等；系列活动之二是知识体系，主要解决教学内容的有效性问题，它包括基础性知识的剖析、

简介：摘要新时代下的物理教学，要突破传统教学模式束缚，进行推陈出新。只有这样，才能最大限度实现初中物理课堂教学有效性。

简介：摘要知识性、现代新和创新性是现代教育的基本特征，因此，提高徐盛综合能力和创新能力是每位教师的神圣使命。作为一名中学政治教师，作者深有体会。特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期进一步提高政治教学有效性。

简介：【摘要】：针对如何提问才有效这个问题，对课堂提问现状进行反思，由此引出有效性提问，进而探究提高课堂提问的策略，促进提问升华。

简介：作为一种教学和测试手段，听写能够较好地反映语言学习者总体语言能力，这在英语教学界已得到较为广泛的认同。在汉语二语教学研究领域，将听写用于诊断外国留学生学习状况的研究尚未引起足够重视。留学生在学习汉语的过程中对某些偏误采取回避策略，使教师难以监测语言学习过程。本文报道一项在留学生中开展的听写实证研究，发现听写在汉语二语教学中不仅能够评估学习者的综合汉语水平，而且还有着快捷有效的诊断功能，包括诊断学习者的辨音能力、词汇理解能力、汉字书写能力以及学习者所回避使用的教学内容。

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简介：以教育教学工作中某项重要工作为主要内容开展专题视导,教学视导工作应紧扣教育教学工作,　　　　二、教学视导有效性研究　　　　(一)科学制定视导方案　　教学视导工作是学校发展外界诊断的重要举措

简介：摘要：中职电工电子是一门基础性的学科，也是一门综合性的学科。中职教师在教学的过程中，应注重运用多样性的方式，开展此门学科的教学，并在此基础上，不仅让学生掌握更多的知识，更重要的是让学生掌握更多的学习方法，促进中职电工电子教学的有效性。

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简介：摘要：有效展示可以让学生彰显个性、发展能力。在实际教学中的展示准备、展示形式、展示内容、展示时机、组织形式等方面或多或少存在一定的问题，致使展示效果往往不是很理想，不能很好地发挥展示的作用。本文就提高展示有效性谈几点看法。

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