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  • 简介:9月14日,IBM公司政府事务部门负责知识产权和标准的副总裁TimSheehy来到北京。他此行的主要目的是与国内政府及相关部门、企业负责人交流有关开放标准的问题。除中国外,他此行的目的地还包括了韩国和日本。在亚洲的这一系列访问与9月9日由哈佛大学Berkman中心发布的一份33页报告密切相关。

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  • 简介:在邓小平同志南巡重要谈话和中央政治局全体会议精神的鼓舞下,我国的对外开放正在以前所未有的广度和深度向前迅猛发展。向沿边、沿江和内陆地区推进,向新领域突破,向高层次跨越,这一对外开放的新走势,已成为当前最为引人瞩目的社会大潮。新疆,作为祖国的西大门,作为一个有着5400公里边境线的沿边省区,在构筑我国对外开放新格局的进程中。自然占有重要的位置,发挥着重大的影响。当前摆在我区新闻工作者面前的一项重要任务,就是要满腔热情地宣传对外开放,不遗余力地推进对外开放,为扩大对外开放,促进经济发展作出自己应有的贡献。宣传开放,首先要宣传进一步解放思想,宣传抛弃任何一种保守、僵滞、封闭的观念,为扩大开放创造良好的舆论环境。改革十三年来,新疆的对外开放虽然取得很大成绩,但是步子不够快,胆子

  • 标签: 对外开放新格局 经济发展 新闻工作者 解放思想 沿海开放城市 向新
  • 简介:摘要开放式提问,是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松,不唐突,也比较得体。在小学数学课堂上,正需要这样的提问来激发孩子的思维,培养其思维的广阔性和灵活性。本文以“24时记时法”一课为例,谈谈如何避免开放式提问下的“假开放”。

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  • 简介:改革开放以来,哈巴河县委、政府高兴邓小平理论伟大旗帜,在社会主义市场经济理论的指导下,始终把发展乡镇企业做为深化农村改革,加快奔小康步伐,实现富民强县的一项战略兴措,强领导,开拓进取,使异军突起的乡镇企业逐步成为县域经济的支柱产业,取得了可喜的成绩,在推动我县经济持续、稳步、健康发展中,发挥了重要作用。

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  • 简介:<正>我们已经步入一个开放的时代。开放的时代需要开放的教育。努力创建一个促进幼儿自主发展的开放教育体系,为培养人格健全、会学习、会创造的新型人才奠定良好基础,是我们学前教育工作者不可回避的问题。

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  • 简介:为满足社会和群众的档案利用需求,宝坻区档案馆以“9·5档案开放日”为契机,根据《档案法》及档案馆定期向社会开放馆藏档案的规定,对馆藏符合开放条件的文书档案进行了鉴定,并编制开放档案案卷目录。经上级批准,向社会开放了第十七批馆藏满30年的档案。

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  • 简介:法国新艺术时期玻璃艺术巨匠艾米勒·葛莱认为,花朵的颜色是上帝创造的颜色。他将对民族的热情与对自然的赞颂投注于花朵,创作惊艳世界的“法国玫瑰”作品,通过热雕塑的技术,让花在花瓶上立体呈现。

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  • 简介:有人说,汉元帝辜负了你的痴情,为了中原的太平将你送向荒凉;有人说,画师因为你自视美丽不肯送礼,就在那倾国倾城的画中人脸上轻轻一点,纸上便留下了面目全非的另一个“你”;也有人说,你是自愿用你自己柔弱的身躯,去换取一个和平安宁的中原。

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  • 简介:有一则消息,对我触动很大。2007年10月7日,四五个醉醺醺的年轻人来到巴黎奥赛博物馆前,破门而入,走到一幅油画前,一拳砸去,这幅由法国著名的印象派大师克劳德.莫耐1874年创作的油画《阿让特伊大桥》,便被击裂出长10厘米的大口子,报警器响起,醉汉逃之夭夭。

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  • 简介:<正>象中国这样历史悠久、文化丰厚的国家,竟然落得个落后于现时代的结局,原因一直象个谜一样困惑又诱惑着人们,然而有一点似乎人人都明明白白,确信不疑,就是这种落后同其历史上的锁国现象有关。确实,锁国,不管是作为原因或结果,总归是落后的伴随物。从东西方不同国家的发展状况,从海洋文化与内陆文化的差异,从开放的古希腊的繁荣到开放的现代美国的强盛,上述观点获得了广泛的经验证明。但是,这里并非没有需要进一步深究的疑点,比如,中国、日本和印度,近代以来都经历了开国亦即开放的过程,结果却迥然各异,有的蜕变了自身,有的否定了自身,有的却基本上是不断地复制自身。所以,透过开放的意图、号召乃至事实,我们似有必要区别其真假深浅等等,进而考察其利弊得失。闭锁的、落后的国家之开放,无一不是迫于内外的压力。与落后相伴随的闭锁,也就是与愚昧相伴随的顽

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  • 简介:摘要新教材在教学内容、教学要求、呈现形式、编排风格等方面都有很大的变化。它具有鲜明的开放性特点,教师应该树立开放的教学理念以充分利用开放的教材。

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  • 简介:2000年,自由软件理念得到了广泛的认可和支持,GPL许可证方式也得到了修改和扩充,出现了十余种不同性质的自由软件许可证。为了更适应这一变化,出现了开放源码(opensource)一词,来泛指种种保证了斯多曼提出的四种自由的软件许可证。这些许可证的区别是它们规定了不同的限制。

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  • 简介:加入WTO后,我国经济发展将经过五年过渡期逐步纳入国际经济运行主流,我国的对外开放进入了一个新的阶段,国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起,国际市场竞争的一些重要因素将成为国内市场竞争的组成部分。因此,我们必须提高监管能力,由局部性开放转变为全局性开放;信守入世承诺,由单方面为主的自我开放,转变为世界贸易组织框架下的主动开放;转变政府职能,由政策型开放转变为制度型开放,即由以试点为特征的政策主导下的开放,转变为法律框架下可预见的开放;完善市场机制,由对外开放扩大到市场整合下的内外共同开放,通过提高开放能力来提高开放水平。

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  • 简介:“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

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  • 简介:开放源码和开放课件已经成为软件开发和高等教育的国际现象,两者对计算机教育产生的影响更加引人关注。本文概述了开放源码和开放课件发展的历史必然性,对两者的异同之处进行了详细阐述,并比较研究了开放源码与开放课件对计算机教育产生的深刻影响,提出了一些可供借鉴的思考。

  • 标签: 开放源码 开放课件 知识共享 计算机教育
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  • 简介:摘要:国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学,开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式,具体特征如下:一是开放性;二是教学技术的先进性;三是自主学习的灵活性;四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点,是全民终身学习的桥梁,是具有中国特色的新型学习模式。

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