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简介：内容摘要：留守儿童是班级中的特殊群体，不少留守儿童都存在学习困难或者心理障碍。对他们进行责任担当教育，使他们在责任担当的实践中体会到对学校、对班级、对家庭的责任担当，提高精神品质，更好地融入班级、更加健康地成长。本文从责任担当对留守儿童的意义以及怎样培养留守儿童的责任担当意识展开论述，提出自己的见解。

简介：让我们共同聆听斯坦福大学校长的谆谆教诲!从接受教育的那天起。我们便肩负着不同寻常的责任。

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简介：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，古人强烈的责任感，令人千古传唱，广为赞颂。但是，这种责任感不是与生具有的，需要我们的引导和教育。因此，我们要使儿童不断成长的过程成为他们学习承担社会责任的过程。当今的小学生由于过度的溺爱，

简介：摘要本文主要探讨了现阶段中学生身心发展的过程、不良习惯的形成及培养学生社会责任感的做法，阐述了责任教育的途径和责任教育的方法。

简介：今天我讲题是教育者之机会与责任,但是今天到会的,除教育者外,又有受教育的学生,提倡教育的办学者。我这题目,和上面种种人有什么关系呢?我想,学生对于教育发生的影响,自己首当其冲,自然要去看看教育者是否已经利用他的机会,尽了他的责任。办学者是督察教育者的人,更有急需了解教育者的机会与责任的必要。所以我这演讲,实在是以上三种人都应当注意的。先从机会方面讲。教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。他的机会,可分四种:(一)有可教之人;(二)可教者而未能完全教;(三)可教者而未能平均教;(四)已受教而未能教好。以上四种,都是予教育者以实施教育的机会。且先就第一种讲:第一种是因为社会上有许多可教之人,所以教育者才能实行他的教育,倘若无人可教,则教育者就失其机会而无用武之地了。孔子曰:“生而知之者上也。”

简介：教育部与有关省区市政府签署义务教育均衡发展备忘录,这是我国义务教育发展史上的一个里程碑,也是各有关省区市教育事业发展中的一件大事。近年来,特别是"十一五"以来,在党中央、国务院的正确领导和教育部的大力支持下,在兄弟省区市的关心帮助下,河北各级各类教育长足发展,义务教育均衡发展取得新突破。农村义务教育办学条件和教育质量明显改善,义务教

简介：责任教育是现代学校教育的重要组成部分。作为高校思想政治教育的重要内容之一，大学生的责任教育主要包括成人责任教育、成才责任教育和奉献责任教育。高校应从责任的理性自觉、责任感的养成、学生的主体作用和责任教育的环境因素四个方面来加强大学生的责任教育。

简介：振兴农村教育是国家的重要任务。如何定位和践行国家责任十分值得研究。农村教育最近十多年发生了重大的变化,国家财政大规模投入农村教育,解决了农村学校经费来源的问题,农村教育总体上已经不再有过去的困境。笔者调查的双镇,是中部省份的一个普通乡镇。2017年,双镇的中小学生约3500人,获得的财政投入是3000万元,平均每一

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简介：“留守儿”，这个当今社会中出现的新名词、新事物，是中国社会主义市场经济下农村社会特有的产物。它随着农民进城务工的增多而增多。笔者对安义县黄洲中学进行过两次调查：2002年10月，抽查800余学生，其中单亲外出务工的占65％，双亲外出的占27％；2005年10月，抽查600余学生，其中单亲外出务工的占80％，双亲外出的占37％。

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简介：摘要：随着国家教育改革的不断落实，德智体美劳发展教育已经成为主要的教育内容。幼儿教育主要是针对幼儿的习惯培养，性格以及价值理念的引导。通过强化幼儿教育督导责任，可以规范幼儿园的办园效果，能够使幼儿更好的发展。督学是协调幼儿园进行规范教学，能够具体问题制定出相应的解决策略；在督导过程中，可以不断激发幼师的教学思维，从而更好地引导幼儿养成良好的生活学习习惯，提升幼儿的各方面能力。通过长期坚持，可以有效提升幼儿园的办园水准，实现幼儿的全面发展。为使幼儿园教学有效的展开，也要对幼儿园的各项安全问题进行监督，将安全教育渗入到幼儿教育中，使师生都可以形成良好的安全意识，使幼儿园在开展过程中可以更加安全化、规范化。幼儿园负责人要积极配合督学部门的工作展开，要根据督学内容有效的展开教学，根据幼儿的发展特性制定出适应的教学方案，从而使幼儿园的办学质量可以逐渐提升。

简介：摘要：好的教育是塑造，不好的教育则是毁灭。教育是人类社会发展的重要推动力量，它承载着传承文化、培养人才、创造未来的重任。在教育的广阔天地中，每一个教师都是一位辛勤的耕耘者，他们用责任与爱，书写着教育的担当。本文将探讨如何用责任与爱来书写教育担当。

简介：摘要：责任是一个人的基本素质，它反映着一个人的基本道德水平，继而影响着家庭、社会、国家的进步与否，一个没有责任心的人，他将一事无成，无法与他人真诚合作，无法适应社会，从而国家将失去前进的力量。