简介：在现代社会,教育是个体获取社会资源的重要手段甚至是必要手段,个体接受教育的公平状况不仅决定一个人发展机会的公平,也对社会健康发展产生重要影响。作为公共利益的代言人和唯一有能力改善教育不公平状况的机构,政府组织促进教育公平是其合法性和存在必要性的重要基础。同时,政府也是造成教育不公平的主要责任者,承担促进教育公平的责任是理所当然的。

简介：近年来，随着我国经济社会的全面发展以及新农村建设的不断推进，我国的农村迁移人口也日益增加。然而在农村人口迁移过程中出现布局不合理、农村迁移人口素质低、就业结构不合理等问题。笔者认为政府不论是从转变自身职能，控制人口合理迁移还是从提升农村迁移人口的人力资本角度，都应进一步转向服务型政府，加大对农村迁移人口培训的资金投入和总体规划，进一步推进城乡一体化进程，促进城乡教育服务均衡化发展。

简介：“民族高等教育的文化责任”是民族高等教育主体性文化功能释放、民族高等教育与文化之间不可分割的关系的理性诉求。关于民族高等教育的文化责任研究的直接相关文献鲜有,集中表现为：从文化人类学视角探讨民族高等教育问题;聚焦于民族高等教育的文化功能与文化建设问题。而与此话题相关的研究成果相对较多,主要为教育、大学与文化的关系研究,包括三个层面：以文化为取向的文化教育人类学研究;以关系性思维为导向的教育与文化之关系研究;大学与文化的关系研究。在社会转型期,要促进各民族文化共同繁荣发展,继续对民族高等教育的文化责任研究空间进行拓展,尤为重要。

简介：在俄罗斯，母亲是儿童早期家庭教育的核心力量。如果家长教育孩子不成功，受到社会舆论谴责的首先是母亲。父亲在家庭教育中的“缺席”是俄罗斯早期教育中一个非常重要的问题。

简介：当代青少年的思想道德水平不容乐观,而道德教育的实效性一直是困扰我们的一大难题.反思我们的德育,大多存在着概念化、拔高、脱钩等现象.德育要抓出实效,培养责任心、增强责任感是最佳切入口.

简介：责任是人文精神的重要内涵，责任教育是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。高中历史教学的一个重要内容就是要在课堂上通过丰富的历史资料和生动例子，开展多种责任教育活动，实现新课改的情感态度价值观的教学目标.

简介：

简介：

简介：托尔斯泰认为：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是他的社会责任心。”随着课程改革的不断推进，高中历史课程教学需要承担更多的人文教育功能。在历史教学中培养学生的社会责任感，需要我们树立素质教育的基本理念，重视对教学内容的发掘与利用，树立传递责任感意识，注重对学生进行人文精神的渗透与传递，进而让历史学科教学更具教育意义。

简介：江泽民同志曾经指出:"残疾人这个社会最困难群体的解放,是人类文明发展和进步的一个重要标志."关心和帮助残疾人,采取特别措施发展残疾人教育事业,既是社会文明进步的标志,也是各级政府部门义不容辞的责任.

简介：从经验角度来讲，我觉得高职教育的责任、历史任务不只是服务。我们应该看到在我们整个国家的现代化转型过程中，它承担了非常大的责任和历史使命。

简介：进入21世纪以来，国际社会更加动荡不安，各种竞争日益加剧。为了激发中华民族的活力，落实科教兴国、可持续发展的战略，全面建设小康社会，素质教育的实践和改革更加刻不容缓。我们提倡要教学生“学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，学会创造”，而“五个学会”中，学会做人是第一位的。那么怎样进行现代人格教育？笔者从事教育教学近30年，特别是近几年通过讲课、组织调查、回访毕业生等活动，深深体会到：一个人能否健康成长，成为真正的人才，早期责任感教育是关键。换句话说，培养责任感是学生人格教育的核心。下面从四个方面去进行分析和论证。

简介：百年树人。教育为本。处于青少年时期的中专学生能够接受良好的职业道德教育．对其树立正确的人生观、价值观和世界观有着极其重要的意义。尤其是会计专业学生．在教学中是否能够受到职业道德、责任感及法律法规知识教育，对提高其业务素质、道德素质及增强其责任感更显重要。会计作为一种经济管理活动．在其实务中．如果会计人员业务素质、道德素质低．容易受到利益驱动．丧失责任心．违法乱纪，导致会计信息失真．损害投资者利益，必将带来严重不良后果。因此．重视责任教育是会计教育之本。

简介：

简介：论述了教育产业化的重要意义，分析了政府在教育产业化中必须承担建立市场机制、调节市场失灵、维护社会公平、强化思想教育等重要责任。指出区别对待基础教育和非基础教育的重要意义，强调政府在教育产业化中的引导地位和作用。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》进一步明确，素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

简介：

简介：责任感是大学生应具有的一种道德情感。本文分析了大学生责任感的现状和大学生责任感淡化的原因,提出了高校培养大学生责任感的方法。

简介：摘要责任感是人格的核心特质，是一个人走向成功必不可少的条件。培养和提升学生对自己、对父母、对他人、对家庭、对集体、对社会的责任意识、责任情感、责任能力、责任行为，构建由负责任的领导，带领负责任的教师，带动负责任的家长，培养负责任的学生的教育体系，以责任教育引领学生健康成长，创建“人人负责，事事负责，时时负责”的责任文化品牌。

简介：摘要：对于老师来说，在“新冠疫情”发生的特殊时刻，我们除了要对学生进行网络课堂教育之外，还要对他们进行生命教育，并且要让他们去了解、认识当前的疫情给社会带来的影响；去体悟、感受疫情带给我们生活的变化；去总结、反思这场疫情带给我们未来的启示。