尽教育“最大”的安全责任

尽教育“最大”的安全责任

屈保民

湖北省秭归县归州镇中心幼儿园 443601

随着炎炎夏日的来临，学生溺水事故时常出现在各大报端媒体。一个个孱弱生命的凋零，一个个花样年华的逝去，让所有关心的人悲痛欲绝，让所有关注的人扼腕痛惜。如此频发的学生安全事故，既对全社会如何保护学生生命安全敲响了警钟，更对学校安全教育工作提出了更高、更新、更严、更实的要求。

不可否认，在“安全高于一切”“生命重于泰山”“安全第一”等系列安全工作要求和举措下，校园安全工作有了很大的改观，社会、家长对校园安全工作的认可度和信任度也发生了可喜的变化。但校园安全永远在路上，它依然有更大的潜力可挖，更优的思路可理，更细的工作可做，更实的服务可为，学校必须紧绷校园安全弦，尽教育“最大”的安全责任。

尽教育“最大”的安全责任，须常敲“安全钟”。校园安全，事关师生平安、家庭和谐和社会稳定，牵一发而动全身。学校作为履行校园安全责任的主体，校长作为落实校园安全的第一责任人，全体教职员工作为执行校园安全的具体负责人，必须常敲安全工作“警示钟”，做到警钟长鸣，居安思危。

思想是行动的先导。常敲校园安全“警示钟”，最根本的是从思想上高度重视。尽教育“最大”的安全责任，要求上至学校校长，下至普通教职员工，在统筹、计划、安排、部署相关工作时，要把安全工作考虑在最前面，把安全隐患排查放在最前面，要集思广益，把每项工作中可能出现的安全问题想深、想细、想透、想实、想全，提前强化安全预警，做好、做实各种安全应急处置预案。真正把校园安全“警钟”敲响到学校的全流程、全过程、全领域，营造出人人想安全、人人管安全、人人保安全的深厚工作氛围。

尽教育“最大”的安全责任，须常念“安全经”。校园安全无小事。它关系到众多师生的生命安全和健康，更关系到千家万户的幸福和希望，我们既不能存有丝毫侥幸心理，更不得抱有丝毫的麻痹大意。为山九仞，功亏一篑。校园安全是一项久久为功的工程，尽教育“最大”的安全责任，就是把校园“安全经”真正念在心上，把安全教育宣传真正落实到每一个细节、每一个环节上，不留误区、不留盲区、不留死角。

一是“请进来”。学校要结合本校和本地区的实际情况，聘请相关部门的专家到校进行安全知识普及，通过示范引领，现身说法，让师生、家长明白一旦遇到安全风险，如何有效防范和规避。二是“走出去”。学校要树立大安全观，要主动走出校门，通过家访、社会调查、QQ、微信等形式宣传普及校园安全知识，让全社会共同关注学生安全，参与到守护学生生命安全的行动中来。此外，学校还要立足自身，强化内部安全教育，做到多层次、全方位，让安全工作真正入口、入脑、入心、入手。

尽教育“最大”的安全责任，须织牢“安全网”。校园安全，预防为主。尽教育“最大”的安全责任，切实保障学生的生命安全和健康，不仅需要全校教职工同心同德，同力同向，更需要创新学生安全工作方法，扎紧安全责任的“笼子”，织牢校园防护“安全网”。

一是变“管”为“治”。校园安全从“管理”走向“治理”，更强调的是校园安全主体的多元性、参与性和协同性。因此学校要处理好与政府、教师、学生、家长、社会的五种关系，把学校的安全治理体系从人治走向法治、从封闭走向开放、从控制走向协调，不断提升学校安全治理效能。二是变“堵”为“疏”。青少年学生好奇心强，喜欢尝试。学校要利用自身安全教育优势，创造性地让学生体验安全常识，比如：防溺水教育，有泳池的学校可以开设游泳必修课；没有条件的学校可以通过试验，让学生将面部深入水中体验溺水的感受，还可以让学生走入身边的真实案例……一系列的学习体验，会让学生体味到什么是生命“禁区”，安全防范意识自然而然地根植在他们心中。

校园安全是最大的民生工程。尽教育“最大”的安全责任，就要在全社会营造：校园安全，人人有责，校园安全，我的责任。让我们不忘初心，牢记使命，厚植教育情怀，扎实、真实、务实地做好校园安全工作，为教育高质量发展保驾护航！