简介：学好高中物理力学需要把握关键点,本文主要是从如下几个方面做了分析:加强基础知识学习;认真审题,明确问题分析方向;明确概念,注重对比分析;举一反三,提高对力学知识的运用能力;培养良好的学习习惯.

简介：备忘清单1．常见的三种力（1）重力①定义：由于地球的吸引而使物体受到的力②重力的大小：在地球上的同一位置，重力的大小与质量成正比，即G=mg．式中g是一个常数，一般取g=9．8N／kg，但要注意在地球上不同的纬度及不同的高度的g值略有不同．纬度越高，g值越大；高度越高，g值越小．

简介：物理走进体育课堂,切实帮助学生理解了体育运动中的动作技巧和要领,体育走进物理课堂,为学生带来了真实的感官认识,增强了学生对相关知识的理解、掌握和应用。本文就让“高杆抛绣球”走进物理课堂,在学生喜爱的体育运动中学习力学原理,分析“高杆抛绣球”的技巧,实现物理与体育的双重丰收。

简介：摘要：《材料力学》是机械类专业的一门重要技术基础课程，与工程实践紧密结合。根据课堂的实际教学情况及多年的一线教学经验，对该课程的教学方法、教学思路进行了思考及探索，主要通过加强与工程实例的结合强度、将课程内容织成网、例题讲解重分析、重思路、轻求解、关注最新科研成果，及时渗入教学内容等四个方面进行，旨在传授学生基本理论的同时，培养学生的创新和实践能力及科学研究思维。

简介：力学中有一类题目，若运用牛顿运动定律结合物体的平衡条件，采用常规方法进行定量计算，过程繁琐，计算量过大．如果我们换一个角度，通过精巧的分析和恰当的推理，往往会起到事半功倍的效果，现举例说明．

简介：<正>科学的进步、科学系统的进化,是当代科学哲学研究的一个重点课题,也是目前科学哲学值得注意的一个发展趋势。本文试图在揭示科学系统的自组织结构的基础上,对科学系统进化的动力学机制,以及科学系统进化的趋向作一探索性研究.一、科学系统的自组织结构科学系统不是一个静态的真理集合,而是一个处在不断进化并将永远进化的过程中的知

简介：摘要本文通过分析力学部分的教学法，从而提高学生的思维品质，增强学生的物理思维能力。

简介：摘要随着经济发展的进步，人们开始对建筑工程进行深入研究，从建筑结构和实际工程中总结建筑经验，并将这些研究成果广泛地应用到人们生活的各项领域中，促进各个行业的发展。建筑行业的发展和建筑力学具有重要联系，只有让建筑力学得到保证，才能促进建筑行业的发展和完善。本文论述了建筑力学在建筑领域应用的价值，分析了力学在工程中的具体应用。

简介：理论力学是理科学生必学的“四大力学”中的第一个力学课,是一门重要的基础理论课。在普通力学基础上,它运用高等数学做为工具,全面系统地阐述了机械运动的基本概念和基本规律,使学生对力学的基本内容有较完整认识,对学习后续课、提高学生分析问题的能力、发展抽象思维、开发学生的智力是十分必要的。

简介：

简介：各类汞柱流出问题是高中热学部分的难题,它需要学生具有较强的综合分析能力和运用数学知识能力。在不少教辅书中,往往换一道题目,就会换一种解法,且常常突出数学计算而缺少物理意义的解析,令人费解。笔者从力学角度分析汞柱受力平衡条件结合气体状态分析,给出解决汞柱流出问题一种统一解法。1玻璃管倒置后汞柱流出问题图1例1。一根长为L的均匀直玻璃管,开口向上,管内有一段长为h的汞柱封闭了一段长为l的理想气体，如图1，当玻璃管缓慢转动直至其开口竖直向下，则应分别满足什么条件，水银将不会、部分或者全部流出？

简介：众所周知，工程力学是绝大多数工科专业的一门重要的基础课。它不仅为后续若干专业课奠定基础。而且因其体系的严密性、系统性和较强的实践性特点，对培养学生逻辑思维能力和良好的工程素养都具有十分重要的意义。中专学校工程类专业的工程力学课程，因其教学对象、培养目标、教学条件等的特殊性，使其在教学中呈现出不同于高职高专的工程力学教学。

简介：摘要近年来，我国的工程建设越来越多，在工程中，土力学的应用十分广泛。本文介绍了土力学发展情况，分析了土力学发展中遇到的一些问题，重点阐述了土力学在工程中的具体应用，工程施工中通过应用土力学相关理论，能够促进建设施工水平不断的提升，从而更好的保障工程施工质量。

简介：摘要为了适应教学的发展，教师要用全新的教学理念不断完善自己的教学方式，致力于学生语文素养的培养。朗读在学生语言认识过程中起着重要的作用，通过朗读过程中音调的抑扬顿挫、时而高昂、时而低沉，一个字、一句话、一首诗、一篇文章都可以通过朗读的形式向人们展示它的独特之处。不仅仅是可以陶冶学生的情操，还可以培养学生的表达能力。本文从朗读教学发散学生思维、个性化培养方面入手，分析朗读在学生语文素养培养中的应用。

简介：【摘 要】力学是初中物理的重要教学内容之一。在实际的物理教学中，提高力学教学的有效性，是初中物理老师首要的教学任务。根据笔者的长期教学实践，结合物理学科前辈的研究经验，本文主要从力学教学的发展现状出发，提出了提高初中物理力学教学效果的相应策略，以供广大同仁参考。

简介：高中物理教学课程中,力学的教学比较关键,也是高考中重点考核内容.力学模块知识比较抽象,在具体的解题中需要学生思路清晰,找准受力分析物体.为了使得学生在力学学习中能够掌握力学解题分析要领,在本文中介绍高中物理力学解题策略步骤,希望相关的研究能够促进物理教学.

简介：[摘要]互动教学是提高当前大学生教学质量和效率的有效手段。本文针对当前力学教学中存在的问题，采用互动式教学模式，并事前设计互动教学方式，在课堂上为学生创造多维互动的环境，调动了学生对力学学习的积极性，激发了学生学习的内在动机，有利于学生理论能力的训练和应用能力的培养，从而提高学生的力学综合应用能力，实现力学教学的最终目标。[关键词]力学互动教学教学改革力学不仅是一门基础课科学，同时也是一门技术科学，它是许多工程技术的理论基础，又在广泛的应用过程中不断得到发展。当工程学还只分民用工程学和军事工程学两大分支时，力学在这两个分支中就已经起着举足轻重的作用。工程学越分越细，各个分支中许多关键性的发展，都有赖于力学中有关运动规律、强度、刚度等问题的解决。力学既是基础科学又是技术科学这种二重性，为人类认识自然和改造自然两方面都做出了杰出的贡献。力学和工程学的结合，促使了工程力学各个分支的形成和发展。现在，无论是历史悠久的土木工程、建筑工程、水利工程、机械工程、船舶工程等，还是后起的航空工程、航天工程、核技术工程、生物医学工程等，都离不开力学的支撑[1]......

简介：中国力学学会在钱学森、周培源、钱伟长、郭永怀等著名力学家的共同倡导和组织下，于1957年2月在北京成立。

简介：每年的高中物理竞赛都要涉及热力学第一定律，对于这类题只要掌握了相关的热学知识，运用能的转化与守恒定律就能顺利地解答．现将高中竞赛中涉及的与热力学第一定律相关的问题作一总结，仅供参考。

简介：摘要语文教学的目的，是为了让学生能正确地理解和运用祖国的语言文字。而要实现这个目标，必须通过一定的练习来完成，任何技能的形成都离不开积极的训练。创新作业的设计，就是为巩固和深化学生的知训，激发学生的学习兴趣，为发展学生的思维发展服务。