简介：摘要缅甸汉语教学的研究在“汉语热”的背景下成为越来越多的研究者关注的重点。本文从缅甸东方孔子课堂课程设置的情况、评价、存在的问题及对策三个方面进行分析，提出应增加汉语课课时，扩充汉语师资；通过调查孔子课堂使用的教材，分析了教材的词汇、话题分布、练习三个方面的内容，结合教材存在问题提出相应的对策。

简介：文章以《柯林斯COBUILD高阶英语学习词典》为例，分析了英语学习词典在给单词注音时紧跟当代英国英语标准音RP发展变化的情况及其对我国英汉学习词典注音的启示。

简介：摘要人教版高中语文教科书致力于提高学生的语文素养，教材中的文言文课文都是精选的内容，是经过时间的检验而被选出的经典。文言文注释是通过多年不断完善而保留的，内容详尽便于学生的理解，但是在一些文言文课文中，注释还存在一定问题，有的释义太过简单，有的释义又太复杂，有的术语有误，这些都是十分常见的问题。本文通过对人教版高中语文教科书文言文注释的研究，综合运用文字学、注释学等多种方法探讨其中的内容。

简介：摘要

简介：摘要一名优秀的政治课教师，要想提高政治课课堂质量，要想把课上得兴味盎然，激发起学生强烈的求知欲望。激发学生这一主体真正参与学习活动中，就要精心设计提问，在上课前，进行教学设计时，要选好问点。这些问点可以是能够激发学生学习兴趣，集中注意力，促进学生理解的知识点；也可以是学生学习的疑难点。

简介：摘要众所周知，地理是一门特殊性较强的课程，常常需要将时空性较强和地域性较强的复杂事物表示出来。而地理课程与其他课程不同，它有一个非常突出的特点，即各种图表广泛存在，这正和我们经常说的“地图是地理的第二语言”完全相符合。地图可以将原本抽象的事物以具体、形象、直观的空间分布呈现出来，这是语言文字很难比拟的优势。因此，在高中地理这一关键的学习阶段中，需要加强对学生地理识图能力的培养与提升。本文笔者以此为探讨中心，期望能为广大一线地理教育者的教学提供参考。

简介：内容摘要本文就高效课堂的标准和要求，对农村高中语文老师应具备的素养进行了现状分析，从而提出建立完善的语文高效课堂的评价标准，提升语文教师的思想情感价值观，积极而自觉地参加到课题组研究中来，将语文文本导学的编写和运用，落实到教学实践中去，努力造就高效课堂的学校氛围。从而培养和提升高中学生语文学习力。

简介：摘要网络科技的迅猛发展，不仅多方面改变着人们的生存方式，也深刻影响着人类的话语形式。与日常生活中的交际语言相比，网络交际语言有其独特的特点。本文讲从社会语言学的角度浅析网络流行语中英文语码转换现象、来源、产生的原因及对当今社会赋予的新色彩和影响。

简介：摘要中式英语产生的原因很多，如文化影响、环境因素和个体差异。中式英语的存在一向被认为是英语学习的大敌，但中式英语的存在并非一无是处。本文旨在从认知语言学的角度分析中式英语产生的原因，并运用概念整合理论来分析中式英语存在的合理性，给予部分中式英语公平揭示。

简介：摘要，哑巴英语的现状制约着英语教育的发展，要想让其快速发展，必须先激发学生学习的兴趣，培养他们的自信，创造良好的英语口语交际的氛围，方能推动其发展，让英语语言作为交际工具得到充分的利用，发挥其更大的作用.

简介：兴趣是学生获得知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。心理学实验证明，学习兴趣浓厚的学生，其成绩会大大高于缺乏学习兴趣的学生。因此，朗读材料的选择我通常这样操作首先让学生写下他们希望了解的话题；然后从中筛选出多数同学喜欢的话题；接着发动全班学生以小组为单位去寻找相关的语言材料，经过收集、整理后交给老师；最后由老师对语言进行把关后印发给每个学生。只要我们抓住了学生的喜好，抓住了朗读材料本身的闪光点，学生对于朗读的兴趣就会提高，学生的朗读能力就会得到真正的培养，学生自身能力也就会大幅度提高。

简介：摘要由于基础教育改革的不断开展，新课程理念已经得到普遍的推广，小学英语在教学过程中的重要性已经愈发凸显，我国的少年儿童也比较早就接触英语。所以在这样的背景下，儿童分级阅读理念也得到广泛的运用。本文主要介绍的就是小学英语分级阅读过程中如何加强学生自主学习能力，进而提出以下几个内容。

简介：摘要在属于汉藏语系藏缅语族的缅甸语中，量词是一种重要的词类。而在属于印欧语系日耳曼语族的英语中，尚未有统一定论的“量词”这一概念的词类。但是英语中仍然存在着和缅语量词相似的“表量结构”。虽然两种语言隶属于不同的语系，但是两者在量词上的选择和表达却有着共性和个性。本文将从缅甸语量词和英语“表量结构”的起源、分类和用法三个方面进行探究，探求两种语言中的量词的使用以及在各自语言中的搭配规律及异同点。

简介：摘要听说读写是语言运用的基础形式，其中“说”又是语言运用最重要的环节。长期以来，由于受应试教育的影响，在英语教学过程中教师只是片面强调英语的读写功能，而忽视了学生开口“说”英语能力的培养，从而形成“哑巴英语”的现象十分普遍。本文作者从教学实际出发，结合自身实践，摸索出了一套行之有效的方法来使学生达到“说”英语的效果。

简介：摘要

简介：摘要旅游文本译本是一种特别的文体，同时也是跨文化交际。既要求忠实于景点特征和文化内涵，又要求考虑外国游客对译本有良好的接受度。本文运用语用学里格莱斯的会话合作原则，分别从数量准则，质量准则，关联准则，方式准则四个方面，结合不同旅游文本的英语翻译进行分析，并提出了作者的观点。

简介：南非是世界上绝无仅有的拥有11种官方语言的多语国家，近20年的发展又使它成为非洲的词典大国。文章着重探寻南非英语词典从源头至今的发展脉络，适当兼顾南非其他语言词典编纂以及南非语言政策对其发展产生的影响。

简介：摘要英语单词的记忆一直是英语教学中的难点问题，也是我们英语教学中的重点。高中英语的教学要求学生具有一定的词汇量，如何有效记忆和掌握新课标中要求3500个常用单词，这就需要我们教师弄清楚学生在词汇记忆方面的障碍，帮助学生找到有效的词汇记忆方法。本文以武定第一中学2016年入学的部分学生为例展开调查，笔者通过问卷调查的方式了解了学生的词汇记忆障碍之后，有针对性的提出了一些解决策略。

简介：摘要英语教师在教学实践中不断探讨、总结策略和方法，以提高英语教育教学质量。

简介：非词语化现象是指语言中的高频词在搭配过程中丧失全部或部分语义内容，词义融合于语境中。文章以come，give为例，对比分析发现，与语料库相比，英语学习词典表现非词语化现象不充分，呈现方式不明显，缺乏系统性。究其原因如下：第一，作为“语言的词库”的词典难以表现语义融入语境的非词语化现象；第二，学习词典中位于关键词词条下的搭配信息尚不能明显表现非词语化高频词的普遍特征；第三，现有英语学习词典尚不能建构非词语化高频词与其共现词语之间的语义网络系统。最后我们提出改善英语学习词典表现非词语化现象的几点思考。