简介：摘要近年来摔跤运动发展速度很快，竞赛规则也有一定改变，竞争也越来越激烈。摔跤运动员要想在比赛中获得较好的成绩，不仅要具备良好的身体能力、技术和战术水平，也应该具备较高的心理素质。因此在日常训练中教练员要引起注意，加强对摔跤运动员心理素质的训练，让他们始终维持良好的心理状态，坦然应对比赛，发挥出自己最大的实力。本文将简述摔跤运动员心理素质训练的重要性，并介绍了具体的心理素质训练方法。

简介：摘要素质教育是当前教育改革的主课题在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此发挥语文学科的优势，探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。

简介：面对高考学习压力的高中学生，都想通过高考进入理想的大学，对他们来说高考既是文化知识的考查，更是考生心理素质的考验，高考应试者的心理状态会影响考试的正常发挥。所以，在高考中要注意做好学生心理素质的调节，以便能在考场上发挥出最好的水平。

简介：对乒乓球运动员来说,良好的心理素质是比赛获胜的关键。随着乒乓球技术的发展,高水平比赛的胜负往往在毫厘之间。此时,运动员的心理素质对比赛成绩的影响甚至是决定性的。

简介：军校学员是部队建设的重要角色，学员拥有良好的心理素质至关重要。本文从军校学员心理素质现状出发，分析了学员心理素质差的原因，并针对性提出解决的对策和方法。

简介：

简介：摘要改革开放以来，人民群众的生活水平有了显著的提高，精神面貌也焕然一新。但也应看到，社会生活的显著变化，工作和生活节奏的明显加快，竞争的日益激烈，也导致了人民生活和工作压力的增加，各种心理障碍和工种疾病也随之大幅度增加，由此引发的社会矛盾也日益突出。注重人文关怀，培育职工良好的心理素质，在当今显得尤为重要。

简介：走出校门,有幸到办公室从事秘书工作。初时感觉良好,觉得凭自己学到的知识完全能够轻松地担当此任。然而仅仅两个月的工作实践,就使自己的工作能力遇到了严峻的考验,由此深感仅有书本知识是绝难做好秘书工作的！一个秘书,要有良好的稳定的心理素质,这样,才能保持坚韧不拔的毅力、乐观向上的精神和认真负责的工作作风。这些都不是

简介：摘要：2019 年 11 月，习近平总书记在中央政治局第十九次集体学习时强调，我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多，分布地域广，发生频率高，造成损失重，这是一个基本国情。同时，我国各类事故隐患和安全风险交织叠加、易发多发，影响公共安全的因素日益增多。国家综合性消防救援队伍作为国家应急救援的常备力量，承担的职能使命更加艰巨、任务种类更加繁杂，给消防救援工作带来了极大的难度和危险性，消防员伤亡人数相较从前也呈现上升趋势。为提升消防救援水平，减少消防员心理压力，需在日常开展训练的过程中，不仅注重消防员专业救援水平的提升，更要注重培养消防员心理素质能力的培养，促使消防员综合素养的全面提升。

简介：摘要：近年来,伴随游泳运动整体水平快速提升,选手之间的差距不断缩小,这给游泳方面的运动员带来不小压力。现阶段,各个国家都开始重视对游泳方面运动员具有的心理素质的分析以及研究,这是因为运动员具有的心理素质对训练以及比赛有着重要影响。本文在分析游泳训练以及比赛期间运动员具有的心理素质的主要影响的基础上,分析运动员具有的心理素质给比赛结果造成影响的具体因素,进而对改善运动员具有的心理素质的有关措施加以探究,希望能够对运动员有所帮助。

简介：摘要：随着“十九大”指出继续加强体育强国战略，随着奥林匹克理念不断深入人心，随着体育运动追求更高、更快、更强、公平、公正、公正。摔跤运动员要想在比赛中获得较好的成绩，不仅要具备良好的身体能力、技术和战术水平，也应该具备较高的心理素质。因此在日常训练中教练员要引起注意，加强对摔跤运动员心理素质的训练，让他们始终维持良好的心理状态，坦然应对比赛，发挥出自己最大的实力。本文将简述摔跤运动员心理素质训练的重要性，并介绍了具体的心理素质训练方法。

简介：摘要：初中阶段的学生心理素质没有发育健全，在很多问题上没有经过细致的思考的就直接得出结论，但这一阶段又是学生心理素质养成的关键时期，所以，初中体育教师要在体育课堂上尽自己的全部力量给予学生正确的世界观、人生观、价值观指引，仔细观察学生的一举一动，从体育角度加强学生的心理健康教育，促使学生更加积极主动的参与到各项体育活动中，培养学生更加坚强的心理素质，能够有效处理面对的问题和困难。本文研究的主要方向是初中体育教学中加强学生心理素质锻炼，希望从体育锻炼的角度为学生心理素质培养提供一些思路和建议。

简介：摘 要：由于举重项目训练过程艰苦且枯燥，以及比赛瞬间决定成败，青少年举重运动员较易出现心理问题，既影响训练效果，又影响比赛成绩。教练应重视并采取科学举措对青少年举重运动员心理素质进行专项培养。较有效的策略有构建情境、放松疏导、积极暗示等。

简介：摘要：让全体教师根据本学科教学内容和学生心理年龄特征渗透相应的心理教育内容,这种全员、多学科的心理“走心”教育会更好地促进学生心理素质的全面发展。科学地研究学生心理健康教育的学科“走心”模式及实施策略，无论对于心理健康教育的理论建设，还是实践指导都具有重大意义。

简介：

简介：摘要：幼儿时期是个体心理素质萌发、培养的关键阶段。因此，文章以幼儿心理素质教育为研究中心话题，阐述了幼儿心理素质教育的特点，并对幼儿心理素质教育的实施策略进行了进一步探究。

简介：摘要：现阶段，各个国家都开始重视对游泳方面运动员具有的心理素质的分析以及研究，这是因为运动员具有的心理素质对训练以及比赛有着重要影响。近年来，伴随游泳运动整体水平快速提升，选手之间的差距不断缩小，这给游泳方面的运动员带来不小压力。笔者作为游泳教练，将从教练角度分析游泳训练以及比赛期间运动员具有的心理素质的主要影响的基础上，分析运动员具有的心理素质给比赛结果造成影响的具体因素，进而站在教练指导运动员的立场上对改善运动员具有的心理素质的有关措施加以探究，希望能够对运动员有所帮助。

简介：【摘要】 7 月 19 日，教育部下发了“双减”执行方案，要求学校为学生免费提供法制、安全、心理健康等高质量专题教育资源。然而“双减”不止是减，还有加，“双减”的指导思想可是要促进学生全面发展、健康成长的。“双减”政策下心理素质建设刻不容缓。

简介：【摘要】针对篮球运动是一项竞争激烈，对抗性很强的特点。分析了学生篮球

简介：摘要：体育教学中不仅需要重视提高学生的身体素质，还需要突出培养学生的心理素质。体育游戏是一线体育老师普遍采用的课堂模式，为培养学生的身心素质，从游戏的内容、运动项目两方面提出有关建议，以期能实现该目标。