简介：摘要：目前，人们经常习惯性地遗忘了搏击对抗最重要的教育功能。新课标要求必须重视学生在搏击对抗运动中的主要地位，不但让学生了解搏击对抗技能，还可以让学生感受到搏击对抗活动的快乐。需要从搏击对抗教育改革的启示入手，为青少年未来发展提供思路。搏击对抗正是锻炼学生拥有良好的心理素质的基本手段，下文将进行实际的分析。

简介：摘要：近年来随着教育体制改革的深度推进，越来越多的专家学者对学生的心理状态引起足够的重视。一个学生要想在射击训练中取得优异的成绩，除了需要具备过人的射击技能，更是需要拥有良好的心理素质。当前很多中职学校在开展射击教学时，过分注重对学生射击技能的培养，从而忽视了学生的心理状况，这就导致很多学生在压力较大的比赛中失常发挥。为了避免此类事件的发生，本研究认为授课教师需要在射击教学中加强对学生心理素质的培养。研究首先分析了射击学习中学生主要存在的心理问题，其次提出针对性的训练策略，以期能够促进我国射击教学的发展。

简介：摘要：中职院校是我国培育专业型、技能型人才的重要场所，也是我国正规教育体系中不可或缺的重要组成部分。在对中职学生进行教育的过程中，需要更多关注学生当前的心理状态与心理健康情况。尤其是当前中职学生基本都是属于因中考成绩不佳、学习能力较差才报读中职学校，他们年龄相对较小且缺乏成熟的心理观念，通过多种途径介入中职学生的心理素质培育也因此显得格外重要。由于中职学生年纪较小，普遍好动不好静，因此也对体育运动更有兴趣和好感，通过加入体育社团，中职生将更好地形成健康的思维与生活习惯，最终实现改善心理素质的目标。

简介：摘要：随着我国经济不断发展，民航交通事业也在快速发展当中。针对于快速发展的空中运输形式，如何提高当前空中交通管制人员的综合素质水平，已经成为了保障我国民航交通事业健康发展的关键。现阶段的民航交通事业发展中，很多新技术不断得到了普及和应用，其管理手段也要与时俱进的提高，进而更好地适应当前空中交通流量的快速增长。因此，加强对空中交通管制工作中人为因素影响的研究，优化空中交通管制员的综合素质，已经成为了当前的重点内容。

简介：摘要：中学生田径训练中，除了技能的培养，心理素质的培养也非常重要。本文从心理素质的定义、心理素质在田径运动中的作用、中学生心理素质的特点以及心理素质的培养方法四个方面进行阐述。心理素质是指个体在应对生活事件时所表现出的心理特质和能力，包括心理稳定性、自信心、意志力、注意力和情绪控制等方面。在田径运动中，心理素质对于发挥出最佳表现至关重要。中学生的心理素质较为脆弱，容易受到外界因素的影响，因此需要采取一些针对性的方法进行培养，比如心理训练、心理疏导、心理辅导等。最后，文章提出了培养中学生心理素质的建议，包括建立正确的成功观念、增强自信心、保持积极心态、学会控制情绪等方面。

简介：   摘 要

简介：

简介：摘要：近年来，“心理”成为教育界的大热点话题。教师心理素质通过教育教学行为活动表现出来，直接影响教学效果和学生的心理品质。因此，在重点关注学生的心理素质健康情况之外，教师的心理素质问题更加不容忽视。基于此，本文就当下教师心理素质现状，探究问题应对策略，以期加强心理问题防范，提高教师心理素质，强化教育教学效果。

简介：摘要：在课程改革逐渐深化的背景下，各阶段学校开始更加关注学生心理素质教育，强调应实现学生身心等多方面的健康发展，培养出具备综合素养的新时代人才。而体育课程是义务教育体系的重要组成部分，在体育教学中加强学生心理素质教育能助力学生的健康成长，缓解其在日常学习中的压力感和紧张感，逐步养成良好的运动锻炼习惯。为此文章从引导积极参与、实施挫折教育、组织竞赛活动三个角度，对初中体育教学中加强学生心理素质的方法进行分析。

简介：摘要：近年来，我国对于教育事业的发展加大力度，已经取得了非常不错的成效。据报道，近年来初中生由于巨大的学习方面、人际交往方面的压力，以及手机、电脑游戏等智能游戏的影响，导致学生的心理负担越来越重，心理健康存在问题，影响带初中生的身心健康。心理健康教育对于初中生的身心健康发展起到了重要的作用。新课标中也提出了要注重对初中生开展心理健康教育工作。

简介：要让学生在一次次的演出中去体会演出的过程与心得,　　结语　　要想让学生在钢琴演奏过程中获得最佳心态,演奏者要想排除演奏中的心理障碍

简介：高职贫困学生作为高职院校的特殊群体,国家对他们给予高度重视,他们的心理健康水平与职业品质的提升更是各高职院校关注的重点.为了切实提高他们的心理健康水平与职业素质,文中以高职院校贫困学生为研究对象,对他们的心理健康水平与职业心理素质的现状进行研究,为高职院校更好地实现人才培养目标提供参考.

简介：摘要贫困大学生作为高校大学生中的一个特殊群体，他们的问题已是带有普遍性的社会问题，甚至影响了当前高校的发展与稳定。经济上的重负往往导致他们心理上产生巨大压力，从而表现出对环境不适应、自卑心理较重、自我封闭、人际关系敏感等诸多问题。本研究试图从对贫困大学生心理健康状况入手，并在此基础上利用积极心理学的观点和方法，寻求提升贫困大学生心理健康水平、改善其心理健康状况的有效途径和方法。

简介：

简介：摘要：对于人的健康这一定义来讲，世卫组织给出答案：“不仅没躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”由此可见，人的健康不止需要生理上的健康，还需要有健康的心理，这个是判断人是否健康的重要的一个条件。初中生正处于叛逆时期，在学校教育过程中，心理教师需要借助多样化教学手段，以发挥初中心理健康学科的作用，给予学生正确的心理疏导，培养学生健康心理，让学生逐步拥有较强的心理素质去迎战未来的各种苦难与挑战，拥有一颗积极向上的心，保证初中学生能够健康、快乐成长。本文基于笔者教学经验，就如何在初中心理健康学科中提升学生心理素质提出自己的几点看法，以供参考。

简介：钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力是一个综合性问题,演奏者的心理素质和心理调控能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用,演奏者只有在高超的演奏技巧、心理素质和心理调控能力等各方面较完整地结合为一体

简介：摘要体育作为人的全面发展教育的必不可缺的方面之一，由于其独有的特点，在学生心理教育中发挥着其他方面不可替代的作用。文章简述了如何发挥体育在学生心理教育中的优势，来培养学生良好的心理素质，提高心理健康水平。

简介：　　3.3　中学生创新心理素质与心理健康的关系　　3.3.1　中学生创新心理素质与心理健康的相关分析　　创新心理素质各子量表得分与其心理健康各因子及总均分的得分进行相关分析,因素　　　　B　　　R[2]　　Beta　　t　　　　p创新意识　　学习压力　　-.183　　.032　　-.180　4.315　　.000创新能力　　学习压力　　-.210　　.014　　-.195　3.436　　.001　　　　　　适应不良　　 ,　　　　　　4　讨论　　4.1　创新心理素质量表的信度和效度　　对创新心理素质三个子量表分别进行项目一总分相关分析

简介：摘要：“健康”作为人生之本，其重要性是无可比拟的，世界卫生组织对“健康”的定义是：健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能力，因此只有健康才能为自己创造未来。学习心理知识，就为提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好的平台，通过学习心理健康知识，及时缓解心理压力，提高心理素质，使其正确对待在工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折，始终保持积极乐观、健康向上的精神状态，笔者认为这都应该归功于拥有一个良好的心态，拥有个良好的心理。为此，笔者认为认真学习好心理健康知识是非常有必要的！

简介：摘要本文对医学心理学发展现状做了大致介绍，临床疾病与心理因素密切相关，作为临床医生应当具备一定的医学心理学素质，需要掌握一些简单而易行的心理咨询技术，为患者提供心理疏导，以便有效缩短躯体疾病病程，提高治疗效力。