简介：词汇,作为文化的重要载体,是一定社会的历史、地理、政治、经济、价值观等因素在语言层面上的反映。词汇中的颜色词更是经典地诠释了语言和社会的相互关系,反映了一定的社会现实。英汉颜色词的文化含义差异也是研究语义文化差异的良好素材。本文从颜色词是社会文化现象的生动描述出发,通过收集的大量英汉颜色词,用对比分析的方法,对英汉颜色词所体现的不同社会分层进行了有益的探索和研究。

简介：当前招生难已成为制约中等职业学校发展的主要“瓶颈”，造成中等职业学校招生难的原因是多方面的。其中社会分层对中等职业学校的招生有着重大的影响。为解决中职学校招生难的现状，需要采取一系列措施减少社会分层对中等职校招生的负面影响。

简介：当代中国的社区教育理应承续'关怀弱者'的成人教育实践传统,推动社区底层群体的'上升流动',从而重建社区教育的社会使命.为此,社区教育应当调查和分析底层群体的基本教育需求,有针对性地进行各种补偿性和提高性的教育与培训.

简介：随着国有企业改革的不断深化,国有企业向社会分红成为改革的重点和趋势。然而,在实现社会分红过程中,仍然存在着种种困境。基于此,通过分析当前国有企业经营利润的现状以及国有资本经营收支情况,剖析国有企业实现社会分红目标的困境,提出了推进国有资本经营预算制度改革、加快社会保障全员覆盖以及设立直接分红账户等建议。

简介：在多年的金工实习教学工作中,我有一点体会.一、努力提高业务素质实习教学指导人员不仅要知识面广,而且指导要细,要具体,让学生对每一个问题都有一个清晰的理解和认识.所以,指导教师的实践能力和理论水平都是关键的因素.为此,就要扎扎实实地挤时间努力提高理论水平.我认真阅读资料,做笔记,不懂的地方就虚心向老师和师傅请教,使自己拥有一份完整的、符合中专生实习特点的讲稿.

简介：今年国庆后我到一家超市实习，做收银员。前几个星期都是王姐带着我做，我只是打打下手。今天王姐请假了，经理说想看看我的工作能力，于是，我成了今天的收银员之一。

简介：“兴趣教学”是多数老教师教学成功的特有的教学法,这对于刚刚从事教学工作、或资历短浅的年轻教师来说是无法比拟的,实现生动、活泼乐趣的教学气氛,需要多年的刻苦磨炼、积累,才能收到较好的教学效果。“兴趣教学”做为一种教学原则,如能合理应用到中学数学教学中去,对于大面积提高中学教学质量就可收到显著效果。“兴趣教学”的具体实施形式和教学方法要根据中学生的特点,不同班级学生的特点以及教材

简介：干部培训与普通教学相比有许多不周之处,因此应采取不同的教学方法,有针对性地开展教学才能收到好的效果.

简介：摘要随着计算机技术的发展，在平面设计领域中，各种图形设计软件已经成了设计师的得力助手，也使得设计师的创意更具有完美的表现力。针对Photoshop软件的特点，我们在教学中打破了以往按部就班、从某一功能开始到某一功能结束的相对较为枯燥的教学方式，以学生的兴趣融合教学内容，在开放平等的教学环境中，引导学生去探求知识，去获取知识，运用知识。

简介：

简介：在妇产科临床见习带教工作中,教师从通过提高自身素质,改进教学方法,增加学生操作机会,注重理论与临床实践相结合,加强学生医疗风险意识教育等几个方面去培养学生的良好职业道德,增强学生实践意识,培养学生良好的临床思维能力,提高学生综合分析问题的能力.

简介：

简介：现行汽修专业教材是国家教委统编教材,其中以“汽车构造”、“汽车修理”、“汽车电器设备”为主要教材,系统介绍了国产载重汽车的结构、原理、使用和维修,在以往的教学中发挥了巨大作用。随着高新技术汽车的大量涌现,电脑(微处理器)、摇控技术、光电技术在汽上的广泛应用,使现行统编教材无论从横向知识面,还是纵向深度,都远不能适应需要。具体表现在知识点陈旧,缺少高新技术结构内容,理论落后于实践。落后车型的结构及技术在教材中占很大比例,如“汽车构造”中化油器发动机以其供油不精确、工作粗暴、燃油消耗过

简介：摘要外科学是一门实践性较强的科学，为提高临床见习教学质量，笔者体会到要从五方面努力才能有效地培养学生的素质水平。

简介：

简介：职业学校礼仪教学应努力探求方法的创新，变单纯理论讲授为演示观摩、案例解析、情境模拟等方法的综合运用。同时要积极贯彻素质教育的要求，将素质教育融入教学之中。

简介：摘要教师对本职工作的热爱、丰富的情感修养、对学生的爱与尊重和客观科学的评价能赢得学生的爱戴和真挚的情感，在良好的师生情感场中，教师可以充分利用情感因素，顺利实现传授知识的目的。

简介：为全面推进素质教育，充分体现以人为本的教育理念，结合职专学生的特点，在日常教学中，我摸索出如下几点做法。

简介：《数学》是自然科学最基础的学科，中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课，为职校生学好专业理论课、实践技能和谋职就业准备必需的数学知识和较强的抵触心理，这是职高生在数学学习中较为普遍存在的问题。这就要求教师在备课和上课时多下功夫，站在学生是学习的主体、教法服务学法的角度加以考虑，使学生产生对数学较好的认知态度和浓郁的学习情感。我认为职高数学的教学方法力求使学生认识到以下两个方面：

简介：初中化学体现了化学教学的启蒙性、基础性,一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识,培养学生运用化学知识、科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关的社会现象.作为自然科学的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.如何使每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学兴趣,增强学好化学的自信心,实现从应试教育向素质教育的转变呢?学习过新的课程标准后,笔者有以下几点体会: