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  • 简介:摘要地理学科作为初中教育的基础课程之一,在教学活动中十分重要。随着新课程标准的逐渐深入与执行,不少初中地理教师为了提升教学效率,运用了多种教学方法,而互动式教学方法也是其中之一。本文主要针对初中地理互动式教学作了深入的分析研究,并且制定了一些有效的教学方法,希望能够略尽绵力。

  • 标签: 初中地理互动式教学分析
  • 简介:摘要目的对老年痴呆症患者所进行的护理进行总结,浅谈体会。方法随机抽取在2005年12月至2010年12月五年时间里,在我院就诊的患有老年痴呆患者病例80例,其中重度老年痴呆者8人,中度老年痴呆者31人,轻度老年痴呆者41人。对其进行细致周到且有针对性的护理干预,对护理体会进行系统的总结,为今后临床护理工作的开展提供可靠依据。结果通过对80例老年痴呆患者的起居、用药、饮食、心理等方面进行护理,39例中重度患者中有36例症状有明显的改善;41例轻度患者中有39例症状有明显改善;仅有5例患者的症状改善不是很明显。结论通过细致周到且有针对性的护理干预,能使很多老年痴呆患者的症状有所缓解,因此对老年痴呆患者采取个性化的护理,便可使其衰老进程减慢,生存质量得到提高,值得临床推广。

  • 标签: 老年痴呆 护理 体会
  • 简介:摘要目的探讨老年糖尿病合并脑梗塞的特点及护理体会。方法选取2016年7月至2018年7月我方医院收治94例糖尿病患者。采用随机数字表法均分为两组。对照组47例给予常规护理方式,观察组47例患者采用强化护理模式的护理。统计两组94例患者护理服务满意度。结果观察组护理服务满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论老年糖尿病合并脑梗塞的特点包括多出现厌食、焦躁以及抑郁等;在糖尿病患者治疗中介入强化护理模式可有效增强护理效果,使患者对护理质量更加满意,值得临床重视。

  • 标签: 糖尿病 强化护理模式 饮食护理 脑梗塞
  • 简介:  对物理概念的理解、物理规律适用范围的讨论、物理过程的透彻理解以及解题方法的选取等,都离不开对具体问题进行分析.然而,有些同学对此往往缺乏足够的认识,或多或少地存在着机械记忆、肤浅理解、盲目套用等问题.本文将谈谈分析问题应注意的几点.……

  • 标签: 分析物理 学会分析 物理问题
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  • 简介:会分句子的含义,有助于正确理解文章内容,提高阅读水平。怎样分析句子的含义?根据不同情况,可以用以下几种方法:(一)弄清句子所植根的语言土壤,探明产生句子的特定语境,联系上下文意来确定句子的含义。(二)结合艺术手法,分析句子的含义。在文章中一个至关重要的或有较深含义的句子,往往采用了一些艺术手法。要分析句子的含义,就应结合其艺术手法,以获得深刻而全面的理解。(三)从重点词语入手分析句意。大凡一些含义深刻的句子,总是有一些关键性的词语贯穿其中,找出这些富有表现力的词语,弄清其意义,句子的含义即可

  • 标签: 分析句子 艺术手法 含义 正确理解 词语 阅读水平
  • 简介:在语文课文后的练习题和各类语文考试题中,常见有分析词语含义的题型;学生在阅读课文时,也常常会被作者选用的那些准确而富有表现力的词语所折服。这些准确而生动地表达文章内容和作者思想感情的词语,就是“关键词语”。怎样分析关键词语?根据不同情况,可以分别采用以下几种分析方法。一是比较分析作者在行文中对关键诃语的选择。即用其他可以代替的词语,两相比较,看看原文究竟好在哪里,道理何在。二是结合文章思路,揣摩关键词语。三是把握作者的思想感情,理解关键词语。四是联系词的本义和引申义,体味词语的含义。

  • 标签: 关键词语 白杨树 思想感情 黄土高原 分析方法 比较分析
  • 简介:摘要什么是本真呢?本真指的是原来最真实的面貌,在教学课堂中,追求教学之根本,更能展现出教学成果的本来面貌,以学生发展为主体,时刻关注学生的学习动态,体现出学生最真实的学习过程。而高效课堂不只是一种教育理念,更是一种教学实践方式,也是一种价值的体现方式。为了顺应新课程改革,不断研究本真教育的意义,更好的体现高效课堂,是现阶段教育部门重要的工作之一。因此,应该改变传统教育模式,努力跟上新课改的发展脚步。本真教育实践方式对于学生的发展,有着现实意义。因此,本文针对于本真教育的含义与作用,在本真教育理念下,进行了高效课堂教研活动教学分析

  • 标签: 本真教育 高效课堂 教研活动 认识体会
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  • 简介:在小学科学学习中,学生通过观察、实验、测量等探究活动会得到大量数据,为探寻科学规律、解释科学现象提供了有力的证据。在实验教学中,数据分析是教学过程中的一个重要环节,是运用分析、归纳、推理等方法对记录的实验数据进行分析、得出正确结论的过程,为运用数据进行解释、说明提供了充分的准备。因此,如何指导学生有效地进行数据分析,是小学科学教师需要思考和研究的一个课题。

  • 标签: 实验数据 学生 学会 科学学习 探究活动 科学规律
  • 简介:议论文是阐明客观事物的道理,表明作者见解或主张的文章。它具有理论性、逻辑性和概括性的特点,主要运用概念、判断、推理等逻辑思维手段,按照提出问题、分析问题、解决问题的结构,通过摆事实、讲道理的方法,揭示客观事物内在的本质特征。议论文重在以理服人,以议论为主要表达方式,其语言严谨缜密,逻辑性较强。阅读议论文必须首先抓住这些特点,才能体现出其文体特征,以区别于记叙文等文体。

  • 标签: 议论文 解决问题 逻辑性 客观事物 文体特征 逻辑思维
  • 简介:“妈.我回来啦!”进门放下书包.我便朝里屋走去。咯咯咯……从屋里传来阵阵笑声。哦.原来是邻居李阿姨又来串门了!

  • 标签: 小学语文 作文 《学会分享》 李云洹
  • 简介:又到吃点心的时候了,孩子们都在津津有味地吃着香喷喷的桃酥.一会儿,我们班的小伟很快吃完了自己的那一份,迅速跑到点心桶旁,抓起剩下的一块桃酥就急着往自己嘴巴里塞.

  • 标签: 幼儿园 幼儿教育 情绪体验 家庭教育 教师 家长
  • 简介:妈妈常说,兄弟姐妹之间要友善,要互相分享。可是,我总不舍得把自己喜欢的东西分给别人。每一次爸爸从国外回来,带给我和弟弟的惊喜就是无数的巧克力糖。那些包装精美的印着我认不出的英文单词的巧克力,是我的最爱!单看那些闪亮的包装,我就爱不释手;更别提剥开糖纸后,香甜滑腻的味道,令我着迷。

  • 标签: 学会 兄弟姐妹 英文单词 巧克力 包装 糖纸
  • 简介:南北朝时,南齐的齐高帝萧道成很喜欢书法,写得一手好字,但始终赶不上当时的大书法家王借虔。一天,高帝找来王僧度一起写字,走有一比高低的意思。书写已毕,高帝问:“咱们两人的字都写得很好,如果比一下,谁得第一?”王僧虔心想:如果说自己第一,那是“目无君主”,要判罪;如果说皇上第一,那是“欺君媚上”,

  • 标签: 分类思维 书法家 南北朝 萧道成 写字
  • 简介:文学作品的目的是反映社会生活,作者描写环境,刻画人物,记叙事情,目的在于表达对现实生活的评价。学习课文,要通过作者所叙述的人物和事件,理解作者蕴含在其中的思想观点和写作意图,也就是中心意思。要能够根据材料的取舍、内容的详略来分析文章的中心意思。一般来讲,对中心有表现力的材料用墨较多,记叙较详;与中心无关的内容,都要舍弃。分析课文的中心时,就应该去抓课文重点写的、详细写的内容。

  • 标签: 中心意思 分析课文 思想观点 刻画人物 文学作品 心理描写
  • 简介:作者导言:在全面复习基础知识,学会认真解答基础知识试题的基础上,还要把学的知识融会贯通,学会分与解答综合试题.一般来说,函数问题是初中数学中的重点及难点,用函数的观点分析问题更能找出数量关系的规律,许多方程的问题又是函数问题的特例.特别是当图形发生变化,变化的规律也是一种函数关系的情况,因此重点理解函数的概念,性质,掌握分析综合试题的思路是第三阶段复习中须要解决的问题.

  • 标签: 综合试题 学会 函数问题 教材 基础知识 阶段复习
  • 简介:经济是影响婚姻社会发展变化的一个重要因素。对莎士比亚喜剧中人物的婚恋性质、婚恋内涵,以及婚恋中的妇女地位等问题进行剖析,可以窥视当时重商主义经济政策对婚姻社会的影响,为人们了解当时的社会状况提供一个新角度。

  • 标签: 莎士比亚 喜剧 重商主义 经济 婚恋