简介：

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简介：随着不断提高对职业技术教育的认识,深入发展产教结合,我院总结出一些适用于职业教育的做法.

简介：摘要合理安排教学内容，抓好学生的基础训练;采用分层次教学管理模式，利用现代化的教学设备，实现因材施教;承认个别差异，让学生明确学习目标，并对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时的评价，激发其积极性，调动学习意愿，引导学生开拓思维，独立思考，独立作业，勇于创新的学习热情，这样才能更好地提高学生车工实习操作水平。

简介：二十一世纪是工业高速发展的时代，这就需要大量高素质人才。这样对于技校实习教师来说，责任就重大而深远了。如果仅运用传统的教学模式来教学，将使学生的思维和动手能力上受到一定的局限，这将对学生走向工作岗位后能灵活适应科技生产有着很大影响。

简介：生产实习是高职实践教学的重要环节。文章结合扬州工业职业技术学院化学工程系化工实习的实践经验．提出了改进生产实习教学质量的措施，包括实习准备与动员、实习内容安排、任务驱动教学法及成绩评定。

简介：摘要合理安排教学内容，抓好学生的基础训练；采用分层次教学管理模式，调动学习意愿，引发学生开拓思维、独立思考、独立作业、勇于创新的学习热情，这样才能更好的提高学生车工实习操作水平。

简介：职业学校的生产实习,是学生离开课堂,走出校门,通向社会的第一步;是课堂教学效果的验证与考核过程,是学生综合素质的展现过程;是学校及时发现问题并及时调整与改进的过程。

简介：工学结合是我国高职教育发展的必由之路，文章以学院校办工厂为基地，以机械类专业的生产实习为例，探索工学结合模式下的生产性实习的教学与组织，在实践中收到了具有陕工耳走院办学特色的人才培养效应。使校办工厂成为“生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型人才”的职业技能培训基地。

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简介：工程管理专业生产与管理实习是一门非常重要的实践教学课程。文章从生产与管理实习准备、生产与管理实习动员、教师监督、指导与协调及实习成绩评定等方面对工程管理专业生产与管理实习教学与实践进行了深刻的剖析。实践证明,这种方法能使学生在技术管理、社会交往等各个方面的能力得到较大的发展和提高。

简介：摘要我在本校的钳工实习一体化教学中，大胆探索、改革，试行实施了本人构思的“穿插教学法”，既保证了原有教学任务的完成，又激发了学生的实习积极性，使一体化教学效果较为理想。

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简介：生产实习对在校的工商管理专业学生来讲是必不可少的。通过实习可以使他们增长见识、拓宽视野，更快的进入管理者的角色；还能使他们把课堂上学到的知识与生产实习结合起来，为今后专业知识的学习打好牢固基础。也为将来走向社会做好充分准备。

简介：工科专业生产实习是高等学校的一个重要的实践性教学环节。文章对中国高等学校工科专业生产实习的现状及对影响和制约生产实习效果和教学质量的因素进行了分析,并提出了提高生产实习效果和教学质量的具体措施。

简介：［摘要］“双元制”教育是德国职教行之有效的最为科学的模式之一。企业为“一元”，学校为“一元”。学校教育与企业实训相结合，以企业实训为主。

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简介：为适应新形势的需要,探讨了土木工程专业生产实习教学改革的方法和目标,说明了生产实习的主要内容及对指导教师和学生的要求,为培养高质量的土木工程专业的毕业生提出了有价值的建议.

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简介：技能是顺利完成某项任务时融合动作活动和心智活动的方式,它是通过学习和练习获得的.学生学习各种基础理论知识和生产操作知识后,将其转化为相应的操作技能,再经过反复实践、练习,进而形成了技巧.生产实习过程就是理论联系实际的过程,学生在理论学习与实践操作的反复交替中学习、掌握操作技能.