简介：一、在学校里制定自己的“生活路线图”——访问洛杉矶JohnMuirMiddleSchool2003年10月22日在洛杉矶东部的KennethRoad，Burbank小镇，有一所远近闻名的中学，它建校于1926年，是一所以JohnMuir命名的初中学校。JohnMuir是一位在当地很有影响的著名地理学家，也是一位探险家。

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简介：这听上去非常诱人——让一颗星星以你自己或你所爱的人的名字命名。在一张羊皮纸证书和祈祷声中，玛莎阿姨得以邀游银河，永久闪耀。已经有几十万人购买了这项看上去让自己脸上有光的服务。

简介：从根本上强烈地影响着我们学校的是我们如何思考!它是一系列心智框架支撑着我们在学校中的每一项行动和决策。它是这样一种信念：我们是评价者、变革者、适应性学习专家，是有关影响的反馈追寻者；我们参与对话、应对挑战，发展与所有人的互相信任，我们在错误中看到机遇，并热衷于传达这样的信息——学习的力量、乐趣，以及我们对学习产生的影响。

简介：日前，安永（EY）发布的最新调查报告指出，仅不到半数员工对其雇主拥有高度信任感。这一调查针对全球超过9800名正在不同规模公司供职的员工展开，年龄段横跨19—68岁，涵盖美国、德国、印度、中国等八个发达国家与发展中国家。

简介：“1月15日深夜（编者注：应为1月16日凌晨），美国当代最伟大的写实主义绘画大师安德鲁·怀斯于家中在睡眠中安然去世，享年91岁。这位从不出门旅行，一生都在描绘居住的村庄的绘画大师，却以他独特的艺术魅力深深地影响着大洋彼岸的一代中国画家。‘

简介：【摘要】：教育是一门科学，班级管理是一项精雕细刻的工程，班主任老师是班级管理的主体，对学生要科学地、创新性地开展工作，要怀揣一颗慈母般的包容之心去爱每个学生，要用真心换取真心，以感情感化感情，用尊重赢得尊重。在今后的工作中,我将恪守师德，提高师能，锻炼师魂，师生合作，在幸福中共同酿造未来的幸福。

简介：【摘要】“良好的开端是成功的一半”，因此，我们在每-节课的新课导入设计上，要多花心思，多下功夫，让开场曲不同凡响，才能一下吸引孩子们的学习兴趣，让学生很快地进人到欢快的学习氛围中。教师在教学中可以创设一些有趣的情境让语文教学充满乐趣，教会学生参考生活中的事物，将生活实际情况与学习到的知识相结合。拥有一双发现美的眼睛。

简介：明明在考试中被一道题目难住了。这道题说：“一个数的5倍是30，这个数是多少？”

简介：小篆的“量”字是个上下结构的会意字。它的上面是个“曰”字，读yu百，与“日”字音不同，意也不同，俗称扁日字。古文字的“曰”，下面是“口”字，中间一横表示说话时从口中呼出来的气。

简介：在美国的一所学校里,一天,数学老师拿出一个不规则的玻璃瓶,里面盛着水,要求计算瓶中水的体积。不少同学为解这道题伤透了脑

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简介：在操作系统中,进程管理是其重要内容之一。实施进程管理面临的主要问题是如何实现并发进程的同步。常用的同步机制有:信号量机制和管程机制。在这里,我们仅讨论信号量机制。一、信号量的概念及其分类信号灯是铁路交通管理中的一种常用设备,交通管理人员利用信号灯的状态(颜色)实现交通管理。操作系统中使用的信号量正是从交通管制中引用过来的一个术语。信号量是由荷兰的计算机科学家Dijkstra于1965年提出的最早的同步方法。所谓信号量是一个仅能由同步原语对其进行操作的整型变量。Dijkstra将这两个同步原语命名为“P操作”和“V操作”(P、V来源于荷兰文的“发信号”和“等待”二词的第一个字母)。信号量按其用途可分为:(1)互斥信号量:对应着某一临界资源,其初值均为1。(2)同步信号量:对应着某一类共享资源,其初值为该共事资源类最初可用资源数目。二、信号量的操作P、V操作是对信号量进行的原语操作

简介：在解答较复杂的分数应用题时．灵活地选择不同的量．并把它看作单位“1”．能收到化繁为筒的效果。并可多途径解题。

简介：老人夏季锻炼时，要注意调整运动量。即便是老年人血压稳定，身体良好，也要随外界温度的升高，运动时间和强度要往下调整。必要时在最热的三伏天短期停止惯有的较激烈运动，换其他缓和的运动，或者待外界温度稍降后再逐渐开始运动。高强度运动应在气温榻对较低的早上或傍晚进行。

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简介：摘要：2022版课程标准的一大亮点是修改和增加了量感的论述与要求，引起了一线老师们的高度重视。但因为以前的课标中没有关于量感描述，加上教师对于量感的教学不够重视，只是重结果，重记忆，导致学生量感缺失带来的问题是比较多的，主要表现在以下几个方面。如: 周长、面积与体积的混淆,单位换算有困难……所以教师应该摒弃以前的旧观念，重新出发，在教学中要引导学生利用自己身体以及身边熟悉的事物、利用实践活动中进行感悟、体验、把握量的本质。从而让学生明晰量感、建立量感。促进学生“量感”这一核心素养的生成。

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