简介:汉语国际教育硕士(MasterofTeachingChinesetoSpeakersOtherLanguages,简称MTCSOL)专业学位。本文认为,MTCSOL的教学信念,是其对汉语作为第二语言教学的理解和看法,并且确信这些认知是恰当的,确信教学中的某些操作和教法是有效的。MTCSOL的专业发展信念,是对从事对汉语作为第二语言教学者主要应该具备哪些知识、能力和素养的理解和看法,并且在专业学习阶段和教学实践过程中应着力学习和发展有关的知识、能力和素养。教学信念深刻地影响着教师的教学行为和教学效果。有什么样的教学信念,就会有什么样的专业发展信念。专业发展信念影响着教师知识、能力和自身素养体系的构成,进而影响其教学的取向和重点、质量与得失。本文重点讨论了教学信念的内涵与作用,例示了MTCSOL所应具有的教学信念和专业发展信念。
简介:摘要目的探究知识-信念-行为模式干预对妊娠糖尿病患者的影响。方法选取该院2017年2月至2019年2月收治140例妊娠糖尿病患者,给予常规干预的妊娠糖尿病患者70例作为对照组,另选取该院收治的给予知识-信念-行为模式干预的妊娠糖尿病患者70例作为观察组。对比两组自我管理行为、血糖水平控制情况及妊娠结局。结果观察组干预后血糖监测、服用糖尿病药物、坚持运动及合理饮食等维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组干预后血糖水平控制情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后妊娠结局优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知识-信念-行为模式干预应用于妊娠糖尿病患者中,可显著增强其自我管理行为,改善其血糖水平控制情况,并有效改善其妊娠结局,值得推广。
简介:大学生理想信念教育是高校思想政治工作的核心任务,对大学生的健康成长与成才起着至关重要的作用。当前,受社会环境等因素的影响,高校在大学生理想信念教育工作中也遇到了一些新情况和新问题,一些学生出现了一定程度的社会责任感缺失、信仰缺失、理想信念动摇等现象。在网络技术发达的今天,面对各种文化思潮的影响,面对大量纷繁的网络信息,大学生更容易受到外界的负面影响,甚至在此过程中迷失自我。因此,作为高校思想政治教育工作者,我们要提高认识,认真思考和分析新形势下的理想信念教育工作。论文通过对当前高校青年学生理想信念教育情况的现状和难点分析,积极探索新的工作模式,旨在增强理想信念教育的针对性和实效性。提出了构建体系化的理想信念教育的工作机制和具体方案。
简介:摘要:目的 探讨在高血压冠心病患者的临床上采取不同的护理干预方案对其预后的影响。方法 选择我院心内科自2021年1月至12月收治的80例高血压冠心病患者作为研究对象纳入此次临床研究中,按照所给予护理干预模式的不同进行临床分组,并在分组的过程中遵循随机、平均的原则,对照组40例(常规护理干预)与试验组40例(健康信念指导护理干预),疗程结束后,统计并比较两组患者的不良反应发生情况及护理满意度两项数据。结果 试验组的不良反应显著低于对照组,其护理满意度显著高于对照组(p<0.05)。结论 在高血压冠心病患者的临床护理工作中,为了增强患者的信念,获得显著的临床效果,改善其血压水平,需给予健康信念指导护理干预,并将其作为广大高血压冠心病患者的最佳护理方案用于临床推广。
简介:摘要目的评价早期功能锻炼及以健康信念模式为指导的健康教育护理干预对中老年髋、膝关节置换术后下肢深静脉血栓(DVT)的预防作用。方法选取北京大学深圳医院2017年2月至2018年2月收治的98例接受髋、膝关节置换术治疗患者作为研究对象,按照区组随机原则分为对照组和观察组,每组49例,对照组行术后常规护理,观察组则应用早期功能锻炼及以健康理念模式为指导健康教育模式,评价两组不同护理应用后的效果。结果观察组护理实施后的疾病相关知识知晓评分、髋膝关节功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05),下肢DVT发生率少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中老年髋膝关节置换术后应用早期功能锻炼结合以健康信念模式为指导的健康教育,可有效预防术后下肢DVT发生。
简介:摘要目的探究信息-知识-信念-行为(IKAP)健康教育模式对髋关节置换术患者疾病认知水平及术后康复训练依从性的影响。方法选取2017年1月至2019年1月湖州第一人民医院收治的髋关节置换术患者192例的临床资料,根据健康教育方法不同分为常规组92例,IKAP组100例,常规组采用常规健康宣教,IKAP组采用信息-知识-信念-行为健康教育模式。比较两组患者干预前后疾病认知水平和康复训练依从性;干预前后采用髋关节功能量表(Harris)和生活质量评定量表(SF-36)评估两组患者髋关节功能和生活质量。结果干预前两组患者认知水平评分、训练依从性评分差异均无统计学意义(t=0.29、1.23,P=0.766、0.218),干预后IKAP组患者疾病认知水平评分、训练依从性评分均高于常规组(t=3.58、4.90,均P < 0.001);干预前两组Harris量表中疼痛评分、功能评分、关节活动评分差异均无统计学意义(t=0.86、1.15、1.42,P=0.388、0.249、0.156),干预后IKAP组Harris量表各维度评分均高于常规组(t=4.45、4.07、4.41,均P < 0.001);干预前两组SF-36量表中的骨关节症状、全身症状、情感能力评分差异均无统计学意义(t=0.14、0.57、0.28,P=0.881、0.566、0.774),干预后IKAP组SF-36量表各维度评分均高于常规组(t=2.37、2.52、2.14,P=0.019、0.012、0.033)。结论对髋关节置换术患者实行信息-知识-信念-行为健康教育模式,能够提升其疾病认知水平、训练依从性、髋关节功能以及生活质量。
简介:摘要目的探讨基于健康信念模式的居家护理对结直肠癌术后居家患者自我管理能力、行为方式及生存质量的影响。方法选取2018年8月至2020年2月徐州市中心医院结直肠癌术后患者60例为研究对象,根据抽签法将其分为对照组和观察组各30例。对照组患者实施常规护理,观察组患者实施基于健康信念模式居家护理。观察并比较两组患者的自我管理能力、自我护理行为及生存质量的变化。结果对结直肠癌术后居家患者实施基于健康信念模式后,结果显示,观察组患者的自我护理能力量表(ESCA)评分情况显著高于对照组,观察组患者的自我管理能力显著高于对照组,观察组患者的生存质量量表(QLO-C30)评分情况显著优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对结直肠癌术后患者居家护理中运用健康信念模式,可保障有效信息与良好护患关系的延续,帮助患者意识到自我护理能力的重要性,使其树立健康信念,主动采纳健康相关行为,促进健康相关生存质量的提高,该模式实用、有效,科学、合理。