简介：井研县现有的现代农业产业体系需进一步优化、生产体系需进一步提升、经营体系需进一步完善,因此,我们要坚持特色导向,构建现代农业产业体系;坚持绿色导向,构建现代农业生产体系;坚持市场导向,构建现代农业经营体系。

简介：摘要：由于很多城市的内涝问题不断加重，不仅影响日常的生产、生活，同时还会对城市的建设内容造成严重的阻碍。因此，海绵城市的建设、发展逐步成为新的主流，对很多城市的未来进步能够产生巨大的影响力，需要在多方面工作开展上给出较多的依据，在一系列不足的弥补上更好的优化。绿色基础设施体系的构建、规划，是海绵城市的核心部分，应坚持在体系的个性化模式上更好的完善，促使日后工作的实施得到更好的成绩。

简介：税收征收管理是一个永恒的话题，任何税收制度都必须通过税收征收管理才能有效运行，没有良好和有效的征收管理，再好的税制也只能流于形式，税收征管工作的好坏，直接关系到税收职能作用能否很好地发挥。为了加强税收管理，去年以来，太原市国税局经过新一轮征管改革，建立了征收、管理相分离的征管模式，太原市国税局涉外分局转变为专业化的管理分局。但是，随着新征管模式的实施，工作中也暴露出了很多新的问题，如：征收、管理、稽查机构之间工作脱节；纳税人办税环节增多；纳税人抱怨增多等等，如何应对和解决征管改革后暴露出的新情况、新问题，成为当务之急。一、现代征管技术手段滞后于征管模式，是产生上述问题的根本原因随着征、管、查的分离，专业化的管理分局成为整个征管工作的“数据信息汇集、分析中心”。作为管理分局，日常管理最重要的内容之一，就是结合征收局申报数据，对收集掌握的企业基本信息进行综合分析，以此作为对纳税人实行日常管理、征后稽核、纳税评估的基础，同时为稽查提供相应的案源和基础资料，从而构成管理局的全部税收征管活动。但是在实践中存在不少问题。一是目前税务系统计算机应用水平仅停留在税务登记、纳税申报、税款征收、发票管理以及税收会计核算，只用于录...

简介：机械专业是工科类专业中的一大学科，与电气自动化齐名为“最强工科”，学校及用人单位都非常重视工科生的技术能力。根据企业单位实际工作的需要。以往学校培养机械专业人才的课程有机械设计基础、机械制图、机械制造基础等专业基础课，采用以学科为本位的模式对学生的动手能力和知识理论进行重构。文章提倡采用以能力为本位的教学体系，在课程教学上注重学生的实践技能，开发设计每门课程时，以培养学生的职业能力为主要目标，结合工作任务和工作过程科学地设计工作项目。以能力为本位构建高职机械专业基础课程群教学体系，不断推进我国机械专业教育的改革，不断推进我国机械专业教育的发展。

简介：大村庄体制改革是当前新农村建设的重要一环,可以根据实践探索确立以＂村庄合并、支部合并、规划配套、干部配套、资源配套、服务配套＂为主体内容的＂两合并四配套＂型大村庄体制构建模式。大村庄体制的构建不是一个盲目的实践过程,必须坚持科学发展观理论、结构功能理论、市场风险控制理论的指导,并以此作为理论基础。当前着力构建大村庄体制的紧要任务是：大力推进合并村庄后的集中定居点建设、探索集中定居点社区化管理模式、培育村民共同的文化认同感、搞好并村后土地资源的综合开发利用。

简介：摘要：随着信息时代的来临，教育的不断改革，核心素养在现代教育中已经必不可少，这种教育理念深入人心。教师们不断适应教育课堂改革，不断地进行课堂方式创新，以学生为主，开展各种形式的教育模式。小学阶段开展的数学教学主要在于前期培养学生的抽象思维和逻辑能力，在农村小学数学课堂中如何构建高效课堂，离不开对核心素养教育的分析和运用。

简介：顺应教学课程体系改革，以培养学生创造性思维、提高学生创新能力为目标，讨论了化学课程结构改革中存在的一些常见问题，提出了化学学科基础课程与高端课程层次体系构建的设想，力求构建一个合理、优化的课程结构，正确处理好基础课和高端课程、必修课和选修课、理论课和实践课的授课比例，为课程体系改革提供有益的参考。北京理工大学一直致力于化学类本科生课程设置的改革，构建一个合理的基础课和高端课程的层次体系，对培养学生创造性思维、提高学生创新能力提供了一个良好的平台。

简介：借鉴探究式学习理论研究成果,在地方本科高校日语专业基础阶段推行引领式探究学习的教学模式,进行引领式探究学习环境的建构,从学生、教材和教师三方面着力,以语言的应用为旨归,以教师的引领为导向,以学生的探究为推进手段,对基础日语的教学模式进行改革。

简介：高速公路收费站管理系统为日常公路运营提供有力支撑，能够收集海量的基础数据。本文针对管理系统收费站的海量基础数据，研究了一种指标体系构建方法，在给出典型的基础数据类型基础上，提出一种指标体系的选取原则，进而构建完备的基础数据指标体系，阐明该指标体系内的各个元素的基本含义。本文对于高速公路收费站管理系统基础数据的管理和应用具有重要的参考价值。

简介：

简介：本文是作者结合多年来围绕九年义务教育活动课程理论与实验的研究，对构建九年义务教育活动课程理论基础所作的探索。文章从社会发展、哲学的认识论、生理心理学和脑科学、教育学原理、动态的知识观和科学观等方面进行论证分析，理论结合实际，内容丰富，逻辑性强，颇有启迪意义。

简介：人的个性和谐和精神和谐是社会和谐发展的根本前提和基础。构建社会主义和谐社会不仅要求我们运用政治、法律、经济、教育等多种手段统筹各种社会资源，而且要求我们通过心理健康教育进行心理干预和辅导，打造和谐社会的坚实的心理基础。

简介：我国的成人高等教育历史悠久,成人夜大学、业余大学、函授大学、职工大学、农业大学、广播电视大学、普通高校成人学院等都曾为我国的成人高等教育作出过重要的贡献。随着改革开放的深入和科学技术的迅猛发展,现有的成人高等教育体制、教育形式等已远远满足不了社会发展的需要,如何改革已成为广大教育工作者和国家教育行政管理部门十

简介：摘要侵权法有两种立法技术，一种是以损害为中心建构体系，另一种以行为为中心建构体系。前者基本功能是补偿受害人损害，因此排斥惩罚性赔偿，此外，由于其过于强调对受害人损害的补偿，使得其日益具有社会法的属性。后者的基本功能是预防侵权行为和矫正发生行为自由的偏差的行为，其责任基础在于义务之违反，为此，其在一定程度上接受惩罚性赔偿。

简介：在职业教育课程改革和全省职业学校开展＂五课＂教研和＂两课＂评比活动的背景下,探索构建文化基础课新型教学模式,形成＂课程引导、先学后教、自主探究、合作交流、关注差异、评价激励＂的引导自主学习教学模式,对促进学生可持续发展、提高教师职业幸福感起到重要作用。

简介：＂后戏剧剧场＂概念由德国著名戏剧理论家汉斯.蒂斯.雷曼提出,它对20世纪70年代以来西方新剧场的审美逻辑进行了尝试性的理论构建。＂后戏剧剧场＂的审美逻辑与后现代哲学精神相互之间存在同源共生的关系。＂后戏剧剧场＂的理论构建资源主要来自法国后现代理论,雷曼在此基础上结合个人剧场实践归纳出完整的体系。本文分别从后戏剧剧场的发生背景与命名,后戏剧剧场的核心理念,以及对后戏剧剧场的批判性反思等三个方面讨论其与后现代理论之间的关联,从而进一步考察剧场实践与理论构建之间的复杂关系。

简介：摘要目的文章主要针对护理学基础实践课中人文关怀教学模式的构建及应用效果进行分析研究。方法整群抽取2015级护理本科2个班级，随机分为观察组和对照组，对照组按传统方法常规教学，观察组在整合教学内容、改进教学方法的基础上融入人文关怀。课程结束后采用人文关怀能力量表、人文关怀教学模式效果调查问卷评价教学效果。结果观察组的人文关怀能力显著优于对照组（Ｐ＜0.01）；95.6％的学生认为有利于提高沟通交流能力，94.1％的学生认为有利于提高分析问题和解决问题的能力，91.1％的学生认为可以提高学习兴趣，94.1％的学生认为可以巩固操作技能，92.6％的学生认为可以提高关怀能力，94.1％的学生认为课程教学内容安排合理，89.7％的学生认为教学方法优于常规讲授。结论人文关怀教学模式弥补了护理学基础实践中重技术轻关怀的不足，能有效提升学生的关怀品质，提高专业课学习效果。

简介：摘要“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道，也是大学生入学后直接接触的第一门思想政治理论课。为了进一步提高本课程的针对性和实效性，结合多年的教改实践，从教学依据、教学主体和教学方法等角度进行研究探索，提出“思想道德修养与法律基础”课教学体系构建的途径。

简介：人是社会的人,人的活动总是有理想、有追求、有明确的奋斗目标的。人们的理想有不同的层次和方面,如家庭理想、职业理想、道德理想、生活理想、社会理想等等,而社会理想则是理想的最高层次。它

简介：摘要：改革后，我国的教育水平在社会发展下不断进步，以及教学模式不断地革新，中职计算机的教学理念也得到了对应的转变。在科学技术的不断发展背景下，与慕课进行紧密联系的教学模式也得到了更多的关注和使用，所谓的翻转课堂实际上就是利用好当下的互联网以及计算机应用基础对传统的计算机基础知识课堂进行补充和升级，可以帮助学生们更好地参与到计算机的学习过程中去，有利于学生们提升他们的计算机综合素养以及计算机的应用能力，能够让学生们能够在学习的过程中更好地适应当下的社会发展需求。慕课在整个中职计算机应用基础的教学过程中发挥着至关重要的作用，需要老师们和学生们共同努力，这样才能够保证慕课能够更加紧密地与中职计算机进行联系，提升学生们的计算机应用能力。