简介:摘要 目的:分析并讨论无止血带内瘘穿刺在临床护理中的应用。用随机抽样的方法,选取近一年来在该院血液透析的患者共60例,作为本次的分析样本,分成甲,乙两组,甲组采用常规内瘘穿刺法,乙组采用无止血带内瘘穿刺法,两组进行比较。结果:血液透析患者采用常规法与不用止血带内瘘穿刺方法结果比较P〉0.05,也就是说采用无止血带穿刺法与常规内瘘穿刺法,两者之间效果差异不大,几乎相同,说明无止血内瘘穿刺可在临床护理中广泛应用。
简介:[摘要]目的 观察于康复治疗专业临床实习生带教活动中引入PBL教学法与启发式带教联用模式所取得的应用效果。方法 选择2021年6月至2022年6月于我院接受临床带教的康复治疗专业实习生60例为研究对象,以随机数字表法将60例康复治疗专业实习生划归为两个组别,试验组对照组各计30人,对照组遵康复治疗专业实习带教常规模式进行临床教育,试验组接受PBL教学法结合启发式带教干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组康复治疗专业实习生临床实习考核评分、考核成绩合格率、优秀率、临床带教模式满意率高于对照组,(P<0.05)。结论 于康复治疗专业临床实习生带教活动中引入PBL教学法与启发式带教联用模式,可促升康复治疗专业实习生考核成绩,深受该专业实习生认可。
简介:摘要目的对护理实习生带教中存在问题进行分析,并提出针对性的对策。方法选取在我院进行护理实习的60名学生作为研究对象,根据随机分组原则将其分为对照组与观察组。对照组实习生给予常规的带教管理,而然观察组实习生实施综合性带教管理。对比两组实习生理论成绩、操作成绩以及期间患者护理满意度。结果观察组实习生在理论成绩、操作成绩方面,均明显由于对照组,对比差异明显,具有统计学意义,P<0.05。同时,患者对观察组实习生的满意度相对较高,组间对比差异明显,不具有可比性,P<0.05。结论强化对护理实习生的综合带教管理,能够有效的提升其业务能力以及自身水平,促进护理实习生教学质量。