简介:〔摘要〕教师运用多媒体进行高中英语教学,能创设情境,增强课堂教学效果;促使视听结合,增强感知效果;使课堂容量最大化,提高教学效率;使呈现形式新颖,激发学生的学习兴趣;有效地解决教学中的重点和难点;让学生主动探究学习。但是,传统的教学方法和手段有其积极的作用,我们应从教学目的实际出发,与传统的教学方法相结合,扬长避短,适当地应用多媒体进行高中英语教学,发挥多媒体对教学的辅助作用,以获得最佳的教学效果。
简介:〔摘要〕本文结合自己在初中数学教学中利用多媒体的实践,总结了多媒体用于教学中情景的创设,用于教学中图形的变化,用于教学中难点的突破,用于教学中动态几何问题的探索的做法,并分析了多媒体技术服务于数学教学的好处。
简介:〔摘要〕语文课堂教学使用电教多媒体生动有趣、课堂高效,电教多媒体使语文教学信息的表达更为生动、快捷,帮助学生充分利用自己的视听觉感官获得知识,提高效率。
简介:〔摘要〕小学语文教学如何能改变传统的以教师为中心的教学模式,实现教育手段的现代化是目前教学改革的一个重要课题。本文从如何加强小学语文教学与现代信息技术的有机结合以及如何运用多媒体辅助教学等方面进行初步探索.提出了小学语文教学实现教育手段现代化的具体建议。
简介:〔摘要〕随着教育改革的深入发展,多媒体技术被广泛应用在各学科教学中。多媒体作为新型的教学手段,其具有传统教学方法无法取代的优势。近年来,随着多媒体技术在教学中发挥着越来越广泛的作用,逐渐的引起老师和学生们的重视,在初中语文教学中,广泛应用多媒体教学,更利于提高学生的学习效率,这一点在语文教学中得到了明确的证明。虽然我国在语文教学中应用多媒体技术积累了一定的经验,但在实际教学实践中还是存在一些问题的,本文就此问题展开探讨。
简介:〔摘要〕多媒体辅助课堂教学作为一种新的教学模式,在初中英语课堂教学中通过仿真的教学情境丰富了教学内容,优化了教学环境,增强了学生对英语学习过程的体验,为英语课堂教学营造了全新的教学模式,开辟了初中英语课堂教学的新天地。作为团场中学初中英语教学一线教师,在利用多媒体辅助初中英语课堂教学方面做了一些尝试。
简介:〔摘要〕信息技术的日益发展,多媒体教学手段在小学语文课堂中的运用越来越广泛,由于多媒体的直观形象、方便快捷、信息量大的特点,打破了传统的以教师为中心的教学模式,很符合小学生的身心发展规律,因而极大地调动了学生学习语文的积极性和主动性,这使常规的语文课堂教学如虎添翼。文中笔者想就如何合理运用,才能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用,让多媒体更好地服务于语文教学做一点探讨。
简介:〔摘要〕本文通过分析多媒体数学教学的作用,归纳分析了多媒体在数学教学过程中的优势和不足,以期对今后教学工作应用多媒体提供一定的参考价值。
简介:摘要时代在发展,社会在前进,一种新型的教学方式——多媒体教学手段在教学中也越来越广泛地被利用。多媒体教学,以其独有的形式和特点,给语文课堂注入了活力,但是也不难发现,在实际的操作过程中,多媒体的运用却走入了一个个误区。只有克服弊端,走出误区,多媒体才能真正发挥它的作用。