简介：〔摘要〕学生一般都对数学学习缺乏兴趣，较多的学生对数学难以形成愉快的心理体验。在中学所学的科目中，数学常常是排在“最不喜欢的学科”的榜首。学生眼中的数学，好像是一个衣着朴素，表情严肃，显得有些高深莫测的哲人，可敬但不可亲。如何改变这一现象呢？在新课程的教学探索中，笔者从以下几个方面作出了努力，学生学习数学的快乐指数得到了很大提升。

简介：〔摘要〕多媒体课件是信息技术与课程整合的最终体现者之一，一个多媒体课件的好坏直接影响到信息技术与课程整合效果的好坏，我的观点是选择合适的制作平台；注重实用性；注意易用性与艺术性。

简介：〔摘要〕我们的课堂教学正在经历着从传统的教学模式到多媒体教学模式的历史演进。教室里墙上的黑板已经被电子白板所替代。多媒体教学这一新技术使灵活的教学方式应运而生，作为一种变革性的教学手段，促进了课堂教学方式的改革。只有合理正确的使用多媒体，这种先进的高科技辅助工具才能为教学服务。

简介：

简介：〔摘要〕初中学数学教学中运用多媒体技术，可以有力的改变中学数学课枯燥、干瘪的面貌，提高学生的学习兴趣、主体意识、逻辑思维、创新思维等方面的水平，从而提高初中学数学课教学的实效。

简介：

简介：〔摘要〕多媒体教学集声音、图像、动画、文字于一体，优化了教学方式，提高了学生的学习效率。它克服了文字符号过于抽象、单调的缺点，向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，扩大了学生的视野，丰富了学生的感性认识，有效地调动学生各个感官参与学习活动，增强情感体验，激发学生学习兴趣，提高学生的听，说，读，写能力，从而提高了英语课堂效率和教学质量。

简介：〔摘要〕随着科学技术的不断发展，多媒体的重要作用也日渐突出。在大学的篮球教学中，大学老师已经不仅仅使用传统的教学方法，多媒体作为新宠儿，也被大多数人所接受。与传统教学形式单一、讲解动作不到位等相比，多媒体教学授课灵活、动态演示精准显然更受教师们青睐。

简介：〔摘要〕随着社会的发展，科技在教学中运用的也越来越广泛，在初中数学中也得到了运用，在传统初中数学教学的影响下，多媒体技术以其独特的优势，对初中数学的教学模式进行了极大的改进。

简介：〔摘要〕初中数学是一门重要的基础学科。新时期的初中数学一定要跟上时代之步伐，发挥好多媒体在数学教学中的作用。

简介：

简介：〔摘要〕多媒体应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时，则能更大限度地发掘学生的潜在积极性，可以提供虚拟的操作平台利用已有的知识去探索新的领域，培养学生利用信息技术进行科学探究初步能力，进而促进创新教育的有效实施。本论文根据笔者在初中数学课堂教学中应用多媒体开展创新教育的实践研究的基础上，对恰当运用多媒体实施创性教育等问题进行了粗浅探讨。

简介：〔摘要〕随着现代科技的迅速发展，媒体在英语教学中的应用越来越广泛。现代媒体表现形式丰富多样，能呈现出文字、图像、声音乃至视频和动画等信息，可创造出一个图文并茂，绘声绘色轻松愉快的教学情景，使学生置身一个真实的语言情景中，全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化，学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力。

简介：〔摘要〕尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的基本伦理理念或“最起码的道德共识”。这种基本的伦理理念或“最起码的道德共识”是传统美德的最基本的部分。

简介：〔摘要〕语文课堂教学使用电教多媒体生动有趣、课堂高效，电教多媒体使语文教学信息的表达更为生动、快捷，帮助学生充分利用自己的视听觉感官获得知识，提高效率。

简介：〔摘要〕随着教育改革的深入发展，多媒体技术被广泛应用在各学科教学中。多媒体作为新型的教学手段，其具有传统教学方法无法取代的优势。近年来，随着多媒体技术在教学中发挥着越来越广泛的作用，逐渐的引起老师和学生们的重视，在初中语文教学中，广泛应用多媒体教学，更利于提高学生的学习效率，这一点在语文教学中得到了明确的证明。虽然我国在语文教学中应用多媒体技术积累了一定的经验，但在实际教学实践中还是存在一些问题的，本文就此问题展开探讨。

简介：〔摘要〕信息技术的日益发展，多媒体教学手段在小学语文课堂中的运用越来越广泛，由于多媒体的直观形象、方便快捷、信息量大的特点，打破了传统的以教师为中心的教学模式，很符合小学生的身心发展规律，因而极大地调动了学生学习语文的积极性和主动性，这使常规的语文课堂教学如虎添翼。文中笔者想就如何合理运用，才能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用，让多媒体更好地服务于语文教学做一点探讨。

简介：〕随着课程改革的不断发展与落实，培养学生的语文素养，激发学生的语文学习兴趣，已经成为了初中语文教学的首要任务。为了实现教学目标，初中语文教师开始了多种教学方法的探索与应用，现代教学媒体就是其中最具代表性的教学方法之一，该方法的应用不仅能够更好的实现初中语文教学目标，还能够有效的提升初中语文课堂的教学效率。

简介：〔摘要〕在当代初中教育系统当中，多媒体教学技术已经成为了各科教师在教学过程中不可或缺的教学方式。笔者结合实践教学经验，在本文当中对多媒体教学技术在初中物理教学当中的积极促进作用进行探讨，以期能够更好的发挥出多媒体教学技术在初中物理教学当中的作用，为初中物理教学水平的提升提供帮助。

简介：〔摘要〕历史是人类过去的实践活动，具有不可重复性，面对纷繁复杂的历史素材，巧妙地采用现代化多媒体进行教学，效果要比传统地“书本+粉笔+黑板”好得多，都是一味滥用则会得不偿失，必须结合学生实际和教学内容巧妙使用多媒体教学，提高课堂教学的有效性。