简介：【摘要】如何有效提高小学数学教学效率，优化小学数学课堂教学：（1）转变固有的教学观念，扎实备课环节；（2）创造性地使用教材；（3）借助多媒体等电教手段辅助教学。

简介：摘要：2022年新课改的实施，给小学数学教学带来了新的契机。小学数学教师要将课堂作为传授知识的主要途径，力求提高教学质量，帮助学生加深对课程内容的理解，在多元化的活动中充分凸显学生的主体地位，以此锻炼其思维品质和知识的应用能力。此外，教师还应注重情感化教学，发自内心地尊重并关心学生，起到优化师生关系的作用。基于此，本文将针对聚焦新课标优化小学数学教学进行分析和探究。

简介：摘要：作文是语文教学的重要内容，也是语文教学的薄弱环节。从某种角度而言，学生作文水平的高低决定了语文学习效果的好坏。所以，教师必须在教学中认真研究写作教学原理，找到合适的教学方法，逐步提高学生的写作兴趣，增强写作能力。在新课程改革背景下，如何创新小学语文写作教学，引起社会各界的广泛关注。本文在此背景下展开分析探讨，并提出具体的写作教学方案，旨在促进小学语文写作教学活动的高效开展。

简介：几何直观是《义务教育数学课程标准（2011版）》提出的＂十个核心词＂之一,在＂数与代数＂教学中,恰当运用几何直观,能帮助学生理解和掌握抽象的概念,内化算理,理清数量关系,从而优化计算教学。

简介：摘要在中学美术教学过程中，如何优化课堂设计、更新教学理念，发挥教师的主动性和创造性，是教学中重要的一环。笔者认为，注重研究课标、研究学生，按照由浅入深、由表及里的规律全面考虑，才能找到适合每一节课的最佳教学方案，激活美术教学。

简介：摘要小学生能计算，会计算并进行又快又对的计算是每一个数学教师的永恒追求，但是就是因为种种原因，同学们一听就懂，一看就会，但是一做就错，一考就糟，眼高手低，令人头疼，所以我们要一边教学一边总结，探索育才良方，彻底搞好计算教育。

简介：摘要数学教学应该善始善终，力戒虎头蛇尾，一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声，设计得好，就会有掷地有声、余音缭绕、回味无穷之感。使学生真正感受到“课已尽而意无穷”的效果。

简介：

简介：摘要：作为一种经受时间和历史检验的作品，每首古诗都可以称之为古代文学的代表，具有极强的审美和育人价值。但小学阶段毕竟是学生接触文学的初始阶段，无论是从知识积淀还是从阅读能力上来看，古诗解读对小学生来说都不是一件容易的事情。故在目前的小学语文诗歌教学中，学生参与度不够，教学效果不佳。而要想解决这一问题，我们不妨从强化教师引导入手，降低古诗欣赏难度，强化小学生在诗歌鉴赏课堂中的参与度。

简介：摘要不同的学科有不同的核心素养，而且对该学科的学习有很大作用。数学需要抽象逻辑的素养、英语需要语言素养、历史需要时间素养等等，语文学习也有自己的素养，而且方面比较多。通过教学手段培养学生的这些素养，可以帮助他们在日积月累当中获得更多的学习体会，也推进语文的学习，甚至蔓延到其它学科或是其它方面。本文笔者旨在以“情境教学”的方法来达到培养小学生语文核心素养的目的，发挥意识对实践的指导作用。

简介：摘要“学为中心”理念强调的是“以学定教”“以生为本”。在“学为中心”理念下，教师要基于学生视角引导他们进行数学学习，具体而言要基于学生起点，设计导学问题；基于学生思维，搭建学习平台；基于学生“困惑”，进行有效指导。从而让学生的数学学习更高效。

简介：优化课堂教学的关键是备好课。只有备好课，才能提高教学质量。本文对此进行了论述。

简介：摘要作文是语文教学中的重难点。在小学语文教学过程中，由于不知道该怎么写，许多学生都害怕写作文。为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作，教师应要求学生多观察和体验，在生活中积累写作素材，学做生活的有心人，养成能有序观察的好习惯；要去体验生活，引发学生的创作情感；还要广泛阅读，在阅读的过程中积累语言。

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简介：英语教学的关键是要把学生的求知欲激发出来，把其思维的积极性调动起来，进而使学生积极主动地去学习，使他们在有趣的情景会话、游戏等活动中掌握知识，提升他们学习英语的兴趣。要想使学生“乐”在每一节课，教师必须“苦”在课下。这需要从教学的每一环节入手，精心策划，精心准备，精心安排。笔者总结近几年的教学经验，总结出以下三点：

简介：摘要美术是一门视觉艺术，在素质教育中占有举足轻重的地位。美术教育可以提高少年儿童的观察力与表现力，可以培养少年儿童感受美、创造美的能力；开发创造性思维的潜能，提高思维的灵活性，发展少年儿童的形象思维能力。艺术家创作的美术作品都是靠他们塑造的形象来感染人、打动人的，仅凭一本美术教材、教师范画是无法实现素质教育下的美术教学的。以创造力的培养为中心，进行必要的基本技能训练，尊重学生的个性，发挥特长，让学生在绘画过程中自由创作，尽情发挥，尽情宣泄他们内心的情感世界。

简介：在小学课程中，音乐是有机组成部分，对学生音乐素养、审美情趣的培养有着不可忽视的作用。因此，我们应重视音乐教学，优化音乐教学，运用有效的教学方法，结合学生身心特征，为学生创造愉快、轻松的学习情景，设计丰富多彩的学习活动，让学生体验音乐魅力，感受音乐学习乐趣，从而产生学习动机，积极参与到教学活动中，提高教学质量与效率。

简介：

简介：在＂高效课堂＂的理念下,怎样设计一堂有效并且高质的教学流程是最为考验英语教师能力的问题。优化教学流程,可以提高教学的效能比,是构筑高效英语课堂的突破口和有效途径。笔者从下面三个方面阐述优化教学流程的策略。一、＂串联＂到＂并联＂,语量由少变多学生是认知的主体,

简介：永安路小学是山西省孝义市崇文小学教育集团的下属校区,自2011年建校以来获得了快速发展。根据"一切为了学生健康发展"的办学理念,我们在关注学生主体、强调教师主导的同时形成了较为成熟的教学理念——以生为主,育人为本。让学享受快乐,体验成功;让教传正能量,相伴幸福。在集团"源于母体,别于母体,优于母体"办学思路的引导下,我校区大胆尝试,聚焦师生的共同发展,期待在新的教研模式下实现教学的双向优化。