简介：摘要：新课改教育背景下，教师们不仅要重视学生的智育，还要重视学生的体育，要重视学生的全面培养。面对学生已然习惯通过阅读书籍获取知识的状况，教师们也可以尝试着在运动技能教学中融入阅读。

简介：摘要：作为体育教育基本内容的体育知识，体育教学，追求的是提高学生身体健康与身体素质，让学生获得全面发展。当前国内体育教育存在许多问题需要注意，没有落实好体育工作要求，不利于学生身体素质发展。对此本文以小学为例，分析体育运动技能训练方法，旨在实现学生的身心素质协调发展。

简介：摘要：皮划艇项目的发展逐渐步入正规轨道，越来越多的青少年开始喜欢并参与这项运动，作为基层教练，如何根据青少年技能学习的特点进行管理和训练，使他们从小打下良好的专项基础，并全身心的投入到这个项目中去，就变得非常重要。通过分析皮划艇运动技能性质和特点、青少年学习皮划艇运动技能形成、保持、迁移过程中的特有特征及其影响因素，从而指导教练更好的利用这些特征并应用到日常训练中。

简介：【摘要】体育是一门以身体训练为主要手段、以教授体育知识为主要手段的课程，在倡导素质教育的今天，显得格外重要。而掌握一定的运动技能，是体育课程未来发展的重要方向，不仅能够保护学生的身体健康，而且能够促进学生的身心健康发展。因此，笔者就小学体育教育中运动技能的重要性和实施措施进行了探讨，以期为广大体育教学者提供一定的借鉴。

简介：摘 要：体育课堂的教育重点，要求帮助学生在运动中增强学习兴趣，并在强身健体中保证体育素养得到提升。素质教育改革工作的落实，使体育教育受到了越来越多的关注，基于学生心理健康与运动健康的教育目标，教师除了要引导学生完成对体育知识的掌握，还要通过运动技能的强化，使学生更加科学的参与体育训练活动，才能保证身体安全并最大化提升运动效果的同时，体现体育学科的实效性与趣味性。所以如何通过对教育内容的精心设计，帮助学生提升身体素养的同时，更好把握运动技能，是笔者主要研究的问题。

简介：【摘要】体育课堂一直以来都比较受学生的欢迎，因为可以在紧张的学习中放松自己。随着人们生活质量的提高越来越多的人在提升自己在体育技能方面的学习。在小学体育课堂中最常见的问题就是教师让学生先跑几圈然后就让学生自行解散，这样的课堂对学生的成长来说可以说是毫无意义，也会让学生觉得体育课堂无聊。所以根据这些问题，教师可以改变自己上课的方式，让学生在课堂上体会乐趣的同时可以学习更多的运动技能，利于学生身体素质的成长，也利于体育课堂的有效性。

简介：摘要：排球运动作为一项体育教学中技术性和技巧性很强的运动项目。本文结合自己在高职院校排球教学中的实践经验，对在教学中阻碍排球运动技能习得的原因进行分析，并提出了更为有效的对策，以提高排球运动技能，并提高课堂教学效果，。

简介：摘要：在体育课程的教育和培养中,运动迁移是一种技能性表达的一种最基本方法。原始的运动技巧将对于新技术的理解和学习及其掌握有很大的影响,这种效应可以划分为三个维度:正迁移,负迁移和零迁移。如何有效地改善和提高迁移理论在我国体育课程和教学中的实际应用,如何充分利用正迁移对于训练的积极作用,消除负迁移对于训练的积极作用,是本文的重点。

简介：摘要：体育教学是小学教学的重要内容之一，教师在课堂中通过对学生体育技能的培养，能够促进学生的全面发展，尤其是对处于小学阶段的学生更是非常的重要。但是大部分教师在进行体育教学活动时，通常会将体育运动技能的教学忽视掉，在课堂中仍存在着许多问题，针对课堂中存在的问题，需要教师采取有效的方式进行解决，将课堂变得更加高效。本文通过对小学体育运动技能教学现状进行分析进而对策略进行研究。

简介：

简介：摘要：体操良好动作技能形成以建立正确肌肉运动感为基础，根据少儿肌肉运动感表现特点及其信息反馈原理，按照体操动作技术要求有意识发展少儿运动员肌肉运动感，使其在形成动作技能过程中达到缩短动作技术掌握过程，更好控制动作肌肉用力感和动作效应感，牢固准确掌握动作技术。

简介：摘 要：采用文献研究法和间接观察法，从运动能力知觉的角度，结合跆拳道项目的特点，探讨了影响跆拳道运动员能力水平的运动能力知觉。最终得出跆拳道运动员的能力水平主要包括两个方面：本体能力水平（肌肉知觉、平衡知觉和整体反应时间）和临场能力水平（视觉深度、时空判断和节奏感）；肌肉本体能力有利于掌握高难技术动作，平衡感有利于学会使用连贯和困难的技术，整体反应不仅可以预测和避免对手的攻击还可以有效避免受伤；视觉深度有助于运动员预测腿部的距离和路径，时空判断能力有助于运动员明确自己在赛场上的位置、出腿的机会和节奏感，有助于运动员发挥优势，占据优势地位。

简介：【摘要】目的：对耳鼻喉科专科护理技能教学中运动技能训练法的应用效果分析。方法：随机抽取2020年4月至2020年9月在耳鼻喉科实习带教的70例新入职护理实习生作为此次研究样本，根据专科护理技能带教教学过程当中应用教学方法的差异，选取其中35例纳入研究组，采取运动技能训练方法进行带教。剩余35例纳入常规组，应用传统的教学方法进行带教。比较在不同教学模式应用下的带教效果以及护生对教学方法的满意度。结果：研究结果显示，相比于常规组护身，研究组护生带教教学效果更佳，护生对教学方法的满意度更高，组间数据相比较，P＜0.05。结论：在耳鼻喉科新入职护理实习生的教学过程中，运动技能训练法的应用，能够使护生更好地掌握专科护理技能，提升带教教学效果，应用价值显著，可借鉴。

简介：摘要:小学体育教学中需要以学生运动技能训练为核心，不过根据目前的情况来看，大部分的小学体育教师没有重视该问题，致使对教学理解的认知不足、教学设计单一、教学目标过于笼统等问题。体育技能作为学生提高运动能力的前提条件，忽视对运动技能教学，无法提高学生运动能力的提升，因此，对小学体育技能教学现状尽夏分析，提出针对性的提升策略。

简介：摘 要：体育训练活动的高效开展，既能为学生强身健体提供更好的运动空间，又能使教师按照不同个体身体素质的差异，制定更加科学教育计划，使学生在教师的带领下，能够通过运动技巧的掌握更好完成体育运动。运动技能迁移作为重要的教育思想，需要教师引导学生挖掘不同运动项目间的联系性，在举一反三中能够强化学习效果，使运动技巧得到提升的同时，保证训练活动的高质量开展。所以，如何使教师在运动技能迁移思想的帮助下，找到更好设计体育训练计划的方法，是笔者主要思考的问题。

简介：　　【摘要】小学体育教学要侧重培养学生热爱体育锻炼的习惯，同时也要培养学生的运动技能，让学生带着兴趣和热情将各种技能熟练掌握。体育教学中运动技能的训练与文化课程的训练方式有很大区别。因此，小学体育教师需要科学对待运动技能的训练，并且有效地开展运动技能的训练。

简介：摘要：近年来，很多专家学者对花样跳绳这一运动项目进行了实践研究，跳绳在体育课上的影响越来越大。花样跳绳作为高中体育与健康课程内容必修选学内容之一，从课程标准大纲理论上看，学生在高中三年最多可以学习花样跳绳这个运动项目的10个模块。教学内容依照运动技能的形成过程，粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段、动作的巩固与运用自如三个阶段进行学习。基于此，以下对学科核心素养下高中花样跳绳运动技能教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：培智教育的一个重要目标是让培智学生“学会生活、学会生存、学会发展”。劳动技能教育能够让培智学生习得知识，获取生活以及生存的技能，更好地融入社会。因此，如何开展培智学生劳动技能教育成为特殊教育教师探索的一个重要课题。

简介：摘要：本文主要从国家、职教机构和职教对象主体三个方面讨论职业教育对国家、社会经济和个人三方面的重要价值和重大意义，旨在提升公众和社会对职业教育的了解和认识，增强对国家经济战略和职业教育的认同感和责任感。

简介：摘要：培养学生的听说技能是小学英语教学的重点和难点，是小学英语核心素养的重要内容。在新科技时代，教学模式和教学观念都发生了变化，小学英语教师必须更新教育观念，创新教学模式，巧妙运用网络资源，借助线上教育平台上丰富的教学资源为学生的学习服务，借助里面优美的图片、有趣的配音、精彩的动画、纯正的英语发音等培养学生的听说技能，从而培养学生的自主学习能力和综合素养。本文将从课内和课后两个方面来谈一谈如何利用网络资源和线上教育平台提高学生的听说技能。