简介：

简介：摘要在西藏少数民族地区小学阶段，写作教学是语文教学中的一项重要内容，写作也是对学生学习水平的一种检测，开展写作教学，是为了更好的提高学生的写作能力，提高学生的情感表达能力。在写作的过程中，学生要运用自己所学的知识，将自己的真情实感展现出来，这对于学生的语言组织能力也是一项考察。在教学的过程中，教师要引导学生掌握正确的写作方法，提高学生对于写作的乐趣，并且要培养学生积累好词好句的习惯，有效的提升学生的写作水平。

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简介：对四川藏区民居研究的历程及现状进行了总结和分析,伴随着研究内容的深化,研究领域的拓展,研究理论与方法的突破,四川藏区民居研究的视野也在发生变化。四川藏区从异域边地不断变成"化内之民",民居研究者开始以地域为中心思考空间适应性及变迁,同时研究主题日益关注民族地区及普通民众的传统生活空间,在构建庞大的建筑空间逻辑体系的同时更加关注空间形态的细节研究。

简介：摘要为使教育行业在我国社会发展中占据更重要的作用，有关教育部门工作者有必要提升自身工作能力，以此更好进行后续作文教学。作文教学是小学语文教学中必不可少的一部分，为有效进行后续教学工作，藏区有关教学工作者有必要及时有效更新自身教学技术，运用多种教学方式进行后续教学，为学生提供一个更好的课堂学习体验，提高藏区学生在习作课堂上与教职人员的沟通效率，继而更好进行后续教学工作。推动教育行业发展速度。

简介：摘要我国始终以科教兴国作为发展战略目标，提升我国的科学技术含量，科教兴国战略思想的主体就是教育工作开展，小学教育是教育事业发展的基础，数学教育更是在其中扮演着重要的角色，藏区小学数学老师要深入的分析其教学工作开展做遇到的各类问题，直接迎接挑战，将挑战转化为机遇，给予学生们生存发展的空间，促进我国教育事业的发展。

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简介：摘要通过深入调查藏区的古建筑群，分析古建筑群存在的雷灾隐患，从防雷设计、施工及维护等方面进行入手，确实做到古建筑群的防雷保护作用。

简介：摘要小学汉语文在西藏小学教育中占据着非常重要的位置，在小学考试的综合成绩中占有很大一部分。小学生要想在考试中获得好的成绩，就应该把汉语文学好，而在小学汉语文中阅读是非常重要的，阅读成绩的好坏对汉语文成绩的高低有着非常严重的影响，因此小学生一定要学好汉语文阅读。但是，西藏大多数小学生的阅读水平并不高，这是因为小学汉语文教师的阅读教学方式不对，导致小学生对汉语文阅读失去了学习的兴趣。本文对西藏小学汉语文教师进行阅读教学的现状，进行了简要的分析，同时，对小学汉语文教师如何把个性化阅读运用在课堂教学中，提出了以下建议。

简介：摘要分组学习思维对话式的教学模式具有一定的活力，使用这种教学模式开展藏区小学数学的教学活动，能展现出数学课堂的教学魅力。其主要是以小组为组织形式，以其思维对话为本质，在整体的教学环节中以小组活动为线索，使得小组内的各个成员可以在互帮互助的关系中，深入的探究数学知识内容，确定出其相应的指导思想以及内容，建设一个出人文的数学课堂，强化学生们的主体数学教学课堂的地位，让学生们懂得合作的重要性，改变传统的数学教学方式，培养学生们形成一个良好的数学习惯。

简介：摘要在藏区小学教育阶段，语文课程和是重要的教学课程之一，语文课程以学生的德育教学为主体，在小学语文教学中，教师使用情感教育方法，帮助帮助学生接受和理解语文教学，从而全面的提高学生的学习效率。

简介：摘要在藏区中学语文作文教学是有效语文教学的前提，同时也是少数民族地区学生语文作文稳健发展与提高的关键因素。中学语文作文是中学语文教学的重要部分，是检验学生语文学习综合运用能力的重要内容。本文以当前西藏地区中学语文作文教学的现状为切入点，阐述中学语文作文教学优化策略的重要意义，并根据教学经验提出几点教学策略，以供参考。

简介：摘要随着市场经济的快速发展，藏区与内陆的联系也在逐渐的增加，因此对于藏区教育来说，全面实施汉语文教学有着重要的意义，其也是帮助藏区拉近与内陆地区沟通交流的工具，但是在目前的藏区小学汉语文教学活动中，存在的较多的问题，对于语文教学来说，阅读和写作有着重要的作用，其是帮助学生进行语文能力提高的重要方式之一，但是对于小学语文教学活动来说，由于学生年龄较小，所以需要首先实施看图写话方式来锻炼学生的作文能力，但是在目前的藏区看图写话的教学中，由于学生在汉语文的学习方面存在一定的问题，所以无法做到全面提高，因此全面提高汉语文看图写话的教学方法，对于藏区学生来说有着重要的意义。

简介：摘要在西藏小学数学教学中为了提高学生的学习能力，提升学生的学习质量，教师需要在教学活动中，运用相应教学方法，提高学生在数学课堂的学习能力，提升学生的学习质量。为了提高教学质量，教师需要结合实际生活情境展开教学活动，进而提升学生对数学知识的运用能力以及领悟能力。为了有效展开教学活动，教师需要提高学生在数学课堂对知识的运用能力，提高学生在数学课堂的学习兴趣，进而有效提高学生运用数学知识的综合能力。

简介：摘要在藏区小学校班级是供学生学习的场所，而班主任是学生学习的引导者、组织者和教育者，班主任教育方法的科学与否直接影响到班级课堂效率的质量，同时也关系到学生学习的环境和氛围。传统的教育方法已经无法满足新时代课堂教学的需求。因此，做好藏区小学班主任工作，创新藏区小学班主任工作方法，在当今社会具有十分重要的教育意义。

简介：摘要现如今，加大对西藏小学数学教学方式的研究力度，最大限度的发挥出老师们的引导效用，确保学生们在小学数学教学课堂当中的主体地位。使用科学有效的教学方式提升西藏地区小学生学习数学知识理论的兴趣以及热情，找到影响西藏小学数学教学的不良因素，深入的分析该问题，确定出相应的解决方案。

简介：摘 要：经济欠发达地区的电网公司在普遍服务中 ,承担着高额供电成本的同时只能获得较少的供电收入 ,难免存在一定程度的亏损。这种亏损在西藏地区供电企业表现的尤为严重 ,因为藏区多处于高海拔地区 ,自然条件恶劣 ,经济基础薄弱 ,售电量、电价、负荷密度相对较低 ,但为了实现全面脱贫，使每户居民都能 "用上电、用好电 ",必要的电网投资和运维支出必不可少。藏区供电企业积极的与各类用电客户、政府等等的一些合法组织进行沟通，从而形成了特殊的供电营销机制，使得国家整体部署、国家电网公司战略得以实现。

简介：摘要本文通过对藏区初中历史教学的困境进行分析，分析到汉语言障碍是藏区初中历史教学困境的主要原因。通过分析和思考，提出加强基础的教育、多因材施教、更新教育观念，改善教学方式等针对措施，来提高藏区初中历史教学的教学质量。