简介：

简介：云南藏区具有鲜明的地域特色,复杂多样的地理、地貌环境和气候环境,孕育出了丰富、独特的人文资源和自然资源。当前,云南藏区的资源有待继续开发,社会整体建设有待继续加强,市场体系有待继续完善。为了进一步将藏区资源优势转化成经济优势,同时兼顾当地实际条件需要,文章从地理区位、经济结构、资源条件等方面分析了云南藏区的现状,认为在交通网、物流网、城市化和资源整合等方面仍然有待大力改善,从而推进藏区经济现代化。

简介：

简介：以国家和社会的时代变迁为背景,深入探讨藏区民众在宗教身份、经济身份、文化身份和族裔身份等新维度上的内部重构,在社会一般性发展的语境中客观审视藏区少数民族身份认同在内部多元维度上的嬗变与重建。藏区民众宗教身份的弱化、理性经济人身份的膨胀、少数族裔弱势身份的刻板化体现了藏区民众身份解构的重要特征。藏区民众身份认同的再建需要通过宗教身份与世俗身份的平衡、文化身份与理性经济人身份的融合以及摆脱弱势标签,塑造平等身份等途径来实现。

简介：摘要幼儿时期是儿童发展的重要时期，幼儿时期的教育对于人的性格、智力发展具有重要意义。但是，西藏地区的幼儿教育发展比较缓慢，严重影响了儿童的身心健康发展。要想促进西藏地区幼儿教育不断发展，要充分发挥政府的职能、构建多元化的幼儿教育机构、强化师资队伍建设和课程改革建设，全力推进藏区幼儿教育的有效发展。

简介：摘要西藏小学教育工作和我国社会经济的发展水平息息相关，其教育工作的质量会直接影响到我国西藏整体的教学效率。这给我国西藏小学教育工作的开展形成了一定的挑战，想要保障我国小学教育工作可以维持其稳定的运行程度，就需要不断的加大对我国西藏校教育管理工作的重视程度。我国需要确保西部教育工作可以均衡的发展，不断的提升其整体的教学质量以及效率，通过小学教育创新管理工作的开展，为小学学校提供更加广阔的发展空间，因此，创新西藏小学教育的管理工作已经成为现阶段我国社会经济发展的首要任务。

简介：摘要应用题在我们藏区小学数学教学中是一个难题，是小学生最难理解的知识。这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律，正确地遵循应用题的教学“三规律”，巧妙运用应用题解题“五部曲”，运用多媒体有效的提高学生解答应用题的能力，让我们藏区小学生学得轻松，解得容易。本文笔者主要从“应用题教学‘三规律’和应用题解题‘五部曲’”两方面阐述了，小学阶段应用题教学应遵循的三个规律和解应用题的五大步骤。

简介：摘要口算也称心算，是一种不借助任何计算工具，仅依靠记忆与思维，直接算出结果的计算方式。培养学生口算能力是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的口算能力也不是一朝一夕的事,要做到经常化,有计划、有步骤,在时间上要讲求速度,在数量上要有密度,在形式上、内容上要灵活新颖。只有这样才可能逐步取得良好的效果,真正提高小学生的口算能力。

简介：实现藏区的现代化是藏区人民的事,也是全国人民的事,是历史以来中央政府真正开始思考如何实现“藏区生产方式的变革和人们生活水平的提升”及“富民”的实践,即通过了“突进或跨越”式的工业化尝试,寺院经济进入市场和圣地旅游业的兴起,以及21世纪后藏区文化产业的崛起,藏区的发展战略逐步实现了以“物产”为主向以“人文”为主的转变。目前藏区文化产业发展欣欣向荣,已经成为藏区实现现代化的有效途径。但目前的研究多关注藏区文化产业发展的结果,缺乏对其原因及隐藏问题的探索。作者通过最近几年的实地调研,综合相关专家的研究成果,提出藏区文化产业的发展的一些启示,以期将来有更加全面科学、深入系统的研究。

简介：目的保健社工是藏区学校日常医疗保健工作的主要承担者。该研究目的在于调查青海玉树藏区学校医疗社工的医疗健康素养水平及医学继续教育需求,并对相关影响因素进行探究。方法发放问卷对来自青海省玉树州的调查组18名保健社工和对照组15名普通授课教师进行调查。问卷采用自制量表和中国健康素养监测问卷（2012）。调查结果利用Excel2016和SPSS21.0软件进行汇总及统计分析。结果社工群体的医疗健康素养得分较低,远低于西部地区平均水平,但与普通授课教师群体水平相比无统计学差异。其中经受经常性固定医疗培训的社工得分高于未经受者,差异有统计学意义。在继续教育方面,社工群体对常见病基础理论和传染病防控的学习需求较强。另外基金会等机构举办的短期医疗知识培训是接受度最高的教育形式。结论青海玉树藏区学校的保健社工群体医疗健康素养较低,可能与其年轻化、女性多、学历低的从业特点相关。开展经常性短期医疗知识培训符合主观需求,是行之有效的主要途径。

简介：基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用。汉语作文教学方法有很多种,不管运用哪种方法,最终目的就是让学生能运用祖国语言文字表达自己的审美体验,表达自己的情感、态度和观念,表现和创造自己心中的美好形象。我有幸到西藏支教,教高一年级,进到教室的第一感觉是学生热情、朴实,但汉语成了藏语区的外语,学生对话都用藏语,跟我对话时是藏汉语交替,让我一头雾水。

简介：明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。西藏很远,可是它就在不远的西部等着你们。理想有很多种,还有一种叫服务西部,扎根西部,热爱西部。张张红善，青海人，衡阳师范学院外国语学院2014届毕业生，英语师范专业。

简介：摘要创新，是当前教育界最为热门的话题之一，是社会对教育的必然要求，也是藏区当前数学课堂教学十分注重的环节。2017年是日喀则市特色教育教研年，三月份开学伊始学校领导确定了今年发展的整体工作目标。围绕学校整体工作目标，我负责的教研室推出举全力实现“科研领跑，教研兴校，创新荣校”的方案。从学校层面对教师教育观念、教育内容、教育方法以及教学手段的更新，有了更高的要求。对学生创新意识、创新能力的培养与开发有了更强的呼唤。数学，作为一门思维严谨的学科，有知识点固定性、知识训练方法枯燥性等特点，实际上要想让藏区孩子们在数学的学习中打开创新的大门是比较艰难的，然而时代与现实对它提出了迫切的要求，那么在藏区数学教学中培养学生的创新能力就势不可挡了，作为一名深入藏区教学第一线的数学教师，笔者根据藏区一年来的教学实践经验和思考，总结了以下几点经验

简介：摘要新课改下教育业对藏区小学数学教学提出更高要求，教师在教学过程中需要注重学生对课堂的参与程度，在课堂上与学生积极互动，增加教师与学生沟通交流机会。在教学过程中运用参与式教学方法能够提高学生在数学课堂的存在感，教师适当运用游戏教学法，提高学生对课堂的兴趣度，适当创设教学情境，提升学生在课堂的踊跃程度，通过情景教学方法与游戏教学方法的运用，改善学生在数学课堂的表现，从而提升小学数学课堂教学质量，丰富学生课堂学习体验。

简介：摘要在藏区小学生的数学教材上会有很多的主题图，这些主题图非常有助于教师的教学和学生的学习，它们是小学生学习知识的切入点，是数学信息的表现体，是提高学生数学能力的重要材料。作为小学数学教师在运用主题图的过程中，要深入寻找主题图所要表达的信息，并且引导学生进行问题的思考，采用不同的呈现方式，将主题图所要表达的内容进行表现。

简介：摘要藏区小学毕业班学生的思想教育工作是提升藏区学生道德修养与品质的重要影响因素。在党和国家越来越重视思想教育工作的情况下，藏区小学毕业班教师需要强加思想教育工作力度，找出学生思想与道德品质养成的关键时期，促进藏区小学毕业班道德品质的提升，满足素质教育改革与国家长治久安的发展需求。

简介：摘要在实际的小学语文教学过程中，教师并没有正确认识儿童的成长心理和规律，致使语文教学效率并没有得到真正的提高。因此，针对藏区小学语文教学所面临的问题，从提高语文教学的科学性、使用游戏式的教学方式、进行自由教学的方式等方面构建儿童视野下的小学语文教学。

简介：摘要小学阶段的孩子正处于生理、心理飞速发展的一个阶段，这也势必会对已有的习惯产生深刻的影响，从而在已有的基础上发生深刻的变化。在这个既长知识又长身体的时期，是培养孩子良好卫生习惯的黄金期。培养我们藏区小学生良好卫生习惯，不仅是我们藏区学生进一步学习和发展的需要，也是素质教育全面发展的重要途径，更是未来建设者的一项基本素质。同时，它也是学校教育中的一个重要研究课题。

简介：摘要小学是学生接受正式教育的开端，小学语文的虚席对于学生的未来有着深远的影响，小学语文教学主要是进行学生听、说、读、写能力的培养。语文教师十分重视语文作文这一教学内容，很多小学生都不愿意写作文，认为写作文非常难。但是我们要知道，一篇好的作文是来源于生活的，只要对自己的精力和感受进行描写或叙述，就能表达出自己对事物的真实看法，这样的作文就是能够打动人心的优秀文章。本篇文章将具体介绍新课标下小学语文作文教学的研究。

简介：摘要在小学语文的教学中，识字的教学环节最为重要，它是整个教学的基础环节，对学生们未来的发展影响最大。本文主要论述的是核心素养下小学语文识字教学的方法，对其识字教学进行深入的研究，让汉字教学可以本色回归。老师们要改变传统的语文识字教学方式，对语文教学的特性进行深入的分析，把握好整体语文教学的关键点，依据文字的特性对学生们进行识字的教学，改革并创新识字教学方式，给学生们日后的发展打下坚实的基础，为我国储备优异的语文人才。