简介：少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。随着韶华之逝、阅历之深,书会读出点自我心得来。笔者年逾不惑,未至“知天命”,可谓庭中望月,虽谈不上一马平川会难解之意、悟最上禅机,倒亦囊中探物知晓冬读经,以神专;夏读史,以时久;秋读诸子,以致别;春读诸集,以机畅。

简介：<正>在第二阶段,对于你在健身房内辛苦付出的努力来说,合理的营养是至关重要的随着训练计划进展,你应该已经找到一个合理的状态,同样,在经历4周的强化训练之后,你的营养也应该走上自我适应的道路。而你最不想看到的事情就应该是:自己的营养回复到以前那不协调的饮食中,因为那时候是没有价值的碳水化合物和对身体无益的脂肪占据统治地位的。在第2个月中,你进入到了强化营养的中间阶段。在高卡路里日,每0.45公斤的体重需要摄入大约16个大卡的卡路里(对于体重81公斤的人来说,大约为2800个大卡),而在中等卡路里日,每0.45公斤的体重需要摄入大约15个大卡的卡路里(81公斤的体重,需要摄入2600),在低卡路里日子里,每0.45公斤的体重,则需要大约13个大卡(81公斤的体重,需要摄入2400)。而即使这样,每天每0.45公斤的体重仍需补充1.5克的蛋白质,如果这个量对你不是很高的话。但目前,你进食很少的卡路里,蛋白质

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简介：党政干部不仅要成为创业创新的实践者，更要成为创业创新的引导者、推动者，努力在“两创”中发挥好主导作用。

简介：在传统媒体集体焦虑、思考怎样转型求牛的当口，我往《创业家》牛文文办刊理念“内容产品化、产品服务化”的后面加了一句话，“弱关系强化”，作为《广告主》杂志办刊的基本思路。

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简介：【试题】（2008年河北卷）2008年2月21日．河北省教育厅发布了《河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法（试彳亍）》，规定从2008年春季学期起，小学《科学》，《音乐》、《美术》（或艺术），《信息技术》；初中《音乐》、《美术》（或艺术），《信息技术》实行循环使用。循环使用的教科书由国家免费提供．循环使用的周期一般为三年。

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简介：一、提高思想认识，增强做好政务督查工作的积极性和主动性政务督查是教委工作的重要组成部分，是维护政令畅通、保证机关工作正常运转的重要环节，是实现领导决策和部署工作贯彻落实的重要手段。因此，我们十分重视政务督查工作，积极主动抓好政务督查。在工作中，始终坚持实事求是、突出重点、客观公正、注重实效的原则，紧紧围绕区教委各个阶段的中心工作，加大政务督查力度，通过督查及时发现、协调和处理工作中出现的问题，推进领导决策和部署工作的实施与落实，为实现统筹城乡教育均衡发展、打造特色教育强区的总体目标提供强有力的保障。

简介：研制了一种钙和锌营养强化冰淇淋。研究了钙的添加对冰淇淋风味和质构的影响，以及锌的添加对冰淇淋口感的影响。通过测定冰淇淋的膨胀率和抗融性，并进行了感官评定，最终确定了强化冰淇淋中钙和锌最适添加量（每千克冰淇淋浆料中）分别为：300mg／kg和100mg／kg。

简介：<正>我想发明一种像纸一样轻而薄的方便折叠桥。既可以承受车辆的重量,又能折叠放入后备箱。这样,自驾游就方便多了。利用它,人们可以开车通过各种道路。它还能为援助、救生建起生命的桥梁。

简介：[评析]本题以2008年河北省春季学期起部分教科书循环使用为背景材料设问，将考查的重点放在学科主干知识与社会热点、现实生活三方面的结合处，综合考查考生的分析概括能力、理论联系实际能力以及社会责任感，是一道融知识性、时政性、实践性、思想性于一体的好题。此题具有很强的基础性、时政性、综合性——基础性：这三问考查的内容均在课程标准的范围之内；

简介：摘要《新大纲》明确提出“在教学时，要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程。通过操作、观察，引导学生进行比较、分析、综合，在感性材料的基础上加以抽象概括，进行简单的判断推理。”因此，我们每一个执教者都要高度重视小学数学实验教学。

简介：近年来，乐山市农业局按照现代农业发展的要求，以现代农业万亩示范区建设和园艺作物标准园创建为抓手，加强茶叶、蔬菜、中药材等特色产业基地建设，培育现代农业产业基地强县，推进现代农业发展。一是培育、建设现代农业产业基地强县。2009年以来，四川省政府先后认定峨眉山市、夹江县、市中区、马边彝族自治县4个县（区）为“四川省现代农业产业基地强县”。

简介：摘要：本文介绍了教学课堂上导入方法的运用案例—通过门票的设计和数据的统计来学习WORD文字处理软件和EXCEL电子表格软件。

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简介：摘要：斯金纳的强化理论是一种改善人们行为的手段，现代教学中，教师通常较多的运用正强化，在合适的条件下恰当使用负强化，这两种强化手段交替使用，将在教学活动中发挥积极的有效的作用，对学生的发展将起到巨大的推动作用，在教学活动中教师要善于运用强化法。

简介：摘要初中政治是一门理论性比较强的学科，如果单纯的表达理论和道理，或许会显得空洞没有实际依托，而如果将案例教学法应用于初中政治教学，就可以更好的将理论和实践结合起来，做到融会贯通。本文对案例教学法在初中政治教学中的应用进行了探讨和分析。

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简介：人力社保工作是推进“五位一体”改革的重要内容，是治理体系和治理能力现代化的内在要求，是实现百姓美好生活梦想和社会公平正义的有力支撑。中央和省委两个《决定》中涉及人力资源社会保障领域的改革任务相当繁重，我们必须牢固树立进取意识、机遇意识和责任意识，奋力开创人力社保事业发展新局面。