简介：摘要：科技在迅猛发展，社会在不断进步，习近平总书记指出，思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。课堂教学是高校思想政治育人的主阵地，教学理论的改进需要持续性和创新性，针对学生思想成长需求来构建具有亲和力的教学方案。思政教育不是思政课程独有的任务，还需要不同专业课程有机协同，促进思政教育反哺专业内容的教学，形成“一条渠浇灌万亩林，万亩林滋养一条渠”的良性循环。总而言之，课程思政就是要始终坚守思政育人的主线，挖掘各个课程中可以利用的元素。

简介：高校全员育人工作是提高大学生思想政治教育的针对性和实效性的有益探索和实践。本文把理论与实践紧密结合，树立以学生全面发展为本的理念，论述了教书育人、管理育人、服务育人、科技育人的地位和作用，促进大学生全面发展。

简介：品德与生活（社会）不是静态的知识载体。教学时，教师不要引导学生机械地学习、掌握有关科学知识、生活技能、道德观点和社会常识。而要充分弘扬学生的主体性和创造性。尊重和凸现学生的主体地位，引导他们全员、全程、全身心、全感官地去参与、亲历活动，达到活动育人的目的。

简介：社会实践是高职教育教学体系的有机组成部分,在德育、智育和体育方面有着特殊而强大的育人功能.为较好较快地实现这一功能,要注重加强社会实践各相关方的协同合作、规范高职院校的社会实践管理工作,同时,完善社会实践的评价和激励机制,从而有效提升社会实践育人功能的实效性,促进高职生在社会实践的过程中接受教育,成长成才.

简介：现阶段，我国高校资助育人工作从保障型资助体系转变为内涵式资助体系。因而如何更好地践行资助育人工作、帮助贫困大学生健康成长，是高校资助育人工作的重要课题。在高校资助育人工作中，物质资助是前提，精神资助则是关键，从此角度出发，通过对高校资助育人工作现状、工作目标的分析，探索提升高校资助育人工作实效性的路径，旨在帮助贫困大学生摆脱物质与精神的双贫困，促其健康成长。

简介：高校学生资助工作既是一项民生工程，也是一项德育工程，在资助工作中发挥其育人功能十分重要。当前，受诸多因素影响，高校学生资助工作存在着资格认定不够“精准”；注重物质资助，忽视精神资助；注重资助政策的研究，忽视对实际效果的关注等薄弱环节，资助育人功能弱化。为此，应当牢固树立“资助与育人相结合”的工作理念，建立更加完善高效的资助工作体系，从资助资格的精准认定、资助对象的教育优化、资助理念的改进实施等方面着手，提升高校学生资助工作育人实效性。

简介：摘要：新时代背景下，社会市场对于人才的要求不断提升，高校作为人才培养重要机构，应当充分发挥自身职能，但是因为高校资金、场地等因素限制，无法实现学生综合素质的全面发展，校企协同育人实效性较低。因此需要积极构建校企协同育人体系，在传授基础知识的同时实现学生专业技能培养提升，本文对高校校企协同育人路径进行分析，为高校提供参考。

简介：摘要：党校是输送优秀党员与人才的关键路径。在中国共产党的正确领导下，党校不断为我国党组织注入了更多优秀的人才。从县级党校育人工作来看，仍然存在着一些不足。县级党校在党史育人方面，其整体的实效性较低，在一定程度上影响到县级党校党史育人成效，并阻碍到党员综合素养的提升。为此，本文结合县级党校党史育人中的实际问题，提出了相应的工作对策，以期从整体上提高育人实效性。望能够起到抛砖引玉作用。

简介：摘要：随着我国高校教育事业的快速发展，许多学生都开始进入到高校中深造，但是某些学生在上学的时候依然面临着资金方面的压力。在这样的情况下，我国出台了相应的资助政策，帮助大学生可以顺利的完成学业。在目前高校教育事业不断变革的大环境下，要想保证资助育人教育工作的顺利展开，有效提高其实效性与可靠性，高校要把教育工作放在重要的位置上，结合大学生的实际情况，落实针对性的举措，实现资助方式的创新。基于此，本文主要是针对高校资助育人教育工作实效性提升策略进行研究，以此为将来有关研究的顺利展开提供参考。

简介：摘要：当前，学校不仅要让学生掌握扎实的理论知识，积累丰富的实操经验，还要树立“大思政观”，做好“课程思政”工作。学校将美育思想融入“课程思政”，进一步完善美育思想与思想政治教育的融合，能有效提高学生的个人品质与综合素养，契合当今时代背景下学生的身心发展特点，促成学生对“课程思政”的价值认同、情感认同。

简介：摘要：德育活动的开展，必须要从学校的实际情况出发，根据学校学生的特点、教学内容的重点和难点来制定，这样才能使德育活动更加符合学生的实际需求。小学德育活动形式的单一也是当前德育活动育人实效不高的重要原因之一。教师自身素养的高低直接影响着学生道德品质的好坏。要想提高小学德育活动育人实效，就需要建立完善的评价体系，

简介：增强形势与政策课育人功能的实效性，对于提高大学生的思想政治素质，全面拓展大学生的综合素质，具有不可替代的重要作用。旨在以探析增强形势与政策课的育人功能实效性为目标，具体围绕形势与政策课的教学内容选取、教学方式方法、教学资源整合等内容展开分析阐述。

简介：  摘要：劳动实践教育在我国的国民教育体系中占有重要地位，是新时期以核心素养为中心的教育改革的重要途径。劳动实践教育可以帮助学生树立美德，开发智力，增强体质，具有很高的教育价值。我国始终高度重视农村小学的教育工作，为了进一步提升农村小学的实践教育水平，切实增强农村地区小学生的综合素质。文章结合了农村小学的实践活动，探析了农村小学开展劳动实践活动的有效措施，以达到有效增强实践活动育人实效性的目的。

简介：目前，高校资助育人工作存在家庭经济困难学生认定标准有待优化、资助形式有待完善、资助政策实施标准有待调整、诚信意识有待增强、资助工作的育人功能有待挖掘等现实困境。可以实行“双轨模式”，通过提供“财力支持”，搭建“圆梦舞台”，满足学生深层次、多样化的发展需求，提升高校资助育人的实效性。

简介：摘要：高校贫困生资助工作是关系到教育公平与社会公正的重大民生工程。为了保证贫困学生能够顺利入学，国家在高等教育中构建了多层次的国家资助制度，并把“资助工作”列入“十大育人体系”。目前，我国高等职业学校资助教育工作中，存在着对资助政策的宣传力度不够，对物质上的资助不够，对精神上的帮助不够，对学生的感恩意识不强。高职院校要把“扶困”“扶智”“扶志”有效结合起来，建立物质激励、精神激励、能力拓展和道德浸润相结合的资助育人长效机制，并在此基础上，努力探讨提高高职院校贫困学生资助与教育效果的途径，促进贫困学生的健康成长。

简介：摘要：现如今，我国有越来越多的高校思想政治教师在实际教学中日益重视实践育人实效性的提升，这对提高学生思想道德品质和培育学生成才有着极其重要的意义。基于此，本文主要分析了高校思想政治教育实践育人的现状，而且介绍了提升高校思想政治教育实践育人实效性的有效路径，希望可以为同行人提供参考意见。

简介：【摘要】高等院校是意识形态工作的桥头堡和主阵地，各基层学生党支部更是我们开展意识形态工作的前沿阵地，抓住各学生党支部特色，打造党建工作品牌，是疏通基层党组织“经络”，强化基层党组织“体魄”的重要一步。本文通过分析基层党组织目前面临的问题，借鉴头部党建文献的基本原理并结合党建工作实际，探索高校基层党组织提升育人实效性的基本思路。

简介：中小学德育承担着塑造民族魂的重任，是整个社会精神文明建设的奠基工程。在中小学阶段能否为青少年打好做人的良好基础．不仅关系到国家的前途和命运，也关系到他们一生的幸福，更是实施素质教育、提高全民族素质的根本。但从学校、家庭、社会三方面来讲，普遍存在着重智轻德、重堵轻疏，且三方又缺乏密切的沟通和协调一致的配合，因此，德育效果不尽人意。具体说来原因有三：

简介：摘要：大学生资助工作是精准扶贫工作的一项重要内容，是通过给贫困的大学生提供资助的方式来帮助其完成学业工作，但是这一工作不仅应该具有经济资助的功能，更应该具有教育的功能，资助育人是大学生资助工作的重要目标之一。文章立足于新时代的背景，基于大学生资助工作的现状，提出了资助育人的实现路径，以提高大学生资助工作的有效性。

简介：大学思想政治教育是一项长期的、系统的工作,大学的全体教职工应该树立＂全员育人＂的理念,自觉承担起思想政治教育的责任。不论是大学的管理人员、教育人员、服务人员,都要从自身做起,积极树立思想政治教育工作的榜样,体现工作责任感,有效地将教书、管理、服务育人有机结合起来,真正构建＂全员育人＂的思想政治教育新格局,实现大学思想政治教育工作的实效性。本文则基于全员育人理念探讨大学思政教育理论教学实效性。