新时代大学生资助育人实效性的思考研究

新时代大学生资助育人实效性的思考研究

田雨

聊城大学 252000

摘要：大学生资助工作是精准扶贫工作的一项重要内容，是通过给贫困的大学生提供资助的方式来帮助其完成学业工作，但是这一工作不仅应该具有经济资助的功能，更应该具有教育的功能，资助育人是大学生资助工作的重要目标之一。文章立足于新时代的背景，基于大学生资助工作的现状，提出了资助育人的实现路径，以提高大学生资助工作的有效性。

关键词：新时代背景 大学生资助工作 资助育人 路径研究

引言：大学生资助工作的目标体现在两个角度，一是通过经济资助来帮助大学生缓解经济压力，也就是扶贫，二则是从精神帮扶入手，也就是扶志与扶智，让大学生能产生通过自身努力改变贫困情况的志向，在大学学习的过程中逐渐具备摆脱当前困境的能力。基于此，大学生资助工作的育人功能必须将重视经济与精神两个方面，并且要更加重视精神层面的扶持工作，真正的实现资助育人。

1. 树立科学的资助育人观念

理念是行为的先导，对于人的行为具有影响与控制作用，因此要想实现大学生资助工作的育人功能，就不得不首先从观念入手，在树立科学的资助育人观念的基础上，为实现这一目标采取一些措施。高校作为大学生资助工作的落实主体之一，肩负着资助育人的重要职责，因此为了发挥资助育人功能，高校必须以一种科学的资助育人观念为指导，来组织大学生资助工作。就目前大学生资助工作的实际情况来看，高校普遍具有重经济资助轻精神资助的问题，限制了资助育人实效性的发挥。基于此，高校必须正视资助育人，在资助工作中将经济资助与精神资助相结合，发挥资助的育人功能。

2. 打造专业的资助育人工作队伍

高校中的工作十分纷杂，在高校运转的过程中，各个部门都要按照一定的工作机制来运行，但是就目前高校资助育人工作队伍的实际情况来看，尚且存在资助育人工作人员少、工作能力不佳的问题。因此在新时代背景下，要想提高资助育人的实效性，就必须打造专业的资助育人工作队伍。资助育人并不是一项简单的工作，需要专业的人员来组织，专业的资助育人工作队伍是资助育人功能发挥的重要基础。打造专业的资助育人工作队伍，首先要建立健全资助育人工作体系，由高校校长直接领导与负责，严格按照该体系展开一系列的工作。其次要建立健全资助育人工作人员的选拔、培训与培养机制，确保更多的专业能力强、相关经验丰富的工作人员进入团队，增加人才储备。再次要实行家校合作，发挥家庭对大学生健康发展的重要作用。进入大学之后，对家庭教育的重视程度直线下降，这也是当前高校资助工作中育人功能难以体现的一个重要原因，因此在新时代背景下，高校要重视家庭的作用，协同致力于大学生的发展，提高资助育人工作的有效性。

3. 完备资助育人一体化工作体系

高校资助工作的育人功能体现在多个方面，例如人文关怀功能、情感激发功能、心理疏导功能等，这些多样化育人功能的实现也不能仅仅凭借一个单一的形式来发挥，因此在新时代背景下，为了提高资助育人的效果，必须完备资助育人一体化工作体系，从多角度、多侧面来共同促进资助育人工作的实现。

首先高校要进行励志教育。资助育人功能的发挥需要扶贫、扶志与扶智三者的有机结合，经济资助可以有效解决扶贫，而扶志则要通过励志教育来实现。励志教育即通过一定的方式来激发贫困学生的积极意识，确立自己的志向，产生通过自己努力拜托困境的强烈意愿，使其能够以一种更加饱满的精神状态来面对未来的挑战。励志教育的形式多种多样，高校可以选择合适的方式来进行，例如高校可以采用校园文化墙的创设来实现励志教育，即通过在文化墙上书写一些名人从困窘的生活中获取成功的事迹来在潜移默化中激发学生产生效仿名人的意识，确定自己的志向。

其次高校还要强化诚信教育。在新时代背景下，诚信日益成为社会发展过程中所不能缺少的关键品质，因此其也是资助育人功能发挥的一个配套条件，加强诚信教育不仅可以帮助贫困的大学生形成一种良好的品质，还能通过学生们这一品质的形成来提高扶贫的精准性。

再次高校还要加强感恩教育与法治教育，让受到资助的学生能够对社会、国家产生一种感恩心理，在生活中遵纪守法，促进资助育人功能的发挥。

4. 推进精准资助

精准资助是精准扶贫的一个重要环节，是发挥资助育人功能的重要保证，因此高校必须持续推进精准资助。推进精准资助，首先要提高高校精准识别、精准施策、精准管理的能力，提高大学生资助工作的精准性，为其育人功能的发挥创造条件。其次还要推进隐性资助与发展资助，保护好受资助学生的隐私，助力于学生的长远发展。

结语

在新的时代背景下，大学生资助工作面临着更高的要求与挑战，将其具有的育人功能落到实处是必行之举，因此高校必须寻求更多的资助路径，使大学生资助工作在当今社会中能够更好的发挥育人功能。

参考文献

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[2]王鹏.新时代大学生资助育人实效性的思考与探索[J].决策探索(下),2021,(09):91-92.

[3]余屹凌.新时代高校大学生资助工作现状与提升策略研究[J].高校后勤研究,2021,(07):78-81.