简介：美是人的本质力量的对象化,它存在于人类的一切社会实践活动之中。作为人类认识自然和改造自然成果结晶的学术论文从本质上也是美的,语言美是其重要的组成部分。学术论文语言美的范畴属于现实美,学术论文语言美的特征主要包括准确性、抽象性、简洁性、层次性、规范性。

简介：

简介：美与丑是相对存在的价值论事物,这决定了美不可能属于知识论领域的任何一种"真".在价值论领域内,美既不属于"善"、"利"一类理性事物,亦不同于生理感觉和心理感觉的对象.它是相对独立的特殊事物,是诉诸人的精神性感觉的、属人的气质性和品格性精神风貌.

简介：美的本体四说是指五因说、生命说、创造说和符号说。四说融合一体。美是一个与生命同构的有机系统,由形、真、善、情、新五个因素融合而成,是为五因说。美是生命的体验、创造和超越,是动态的生命过程,又是静态的生命熔铸,同构的生命拟态。这是生命说。生命说的深化,必然导致创造说:美是生命的自由创造。再进而指明生命是运用符号来自由创造美的,便落实到符号说,且同五因说衔接起来。

简介：剖析和把握听觉美,必须承认形式美与内涵美的区别,不能将二者混为一谈。所谓＂听觉美＂,指能够直接唤起听觉愉快的音响美。它实际上表现为单纯由音响引起听觉愉快的形式美与由想象、联想、理解引起愉快的内涵美。文章从音频、音高、音强、音色、音质、音长、音密入手,剖析了听觉—音响美的物理基础和生理机制,讨论了以＂旋律＂＂和声＂＂节奏＂为主的音乐的纯形式美和建立在理解、想象、联想基础上的音乐的内涵美,提出了兼顾听觉美的双重形态,反对偏于一端的基本美学观。

简介：2016年格莱美奖'最佳世界音乐专辑'的提名里有一个这样的名字——'宗巴监狱项目',他们的专辑名称是《我在这里一无所有》。这张专辑的60位词曲创作者和演唱者大多是非洲国家马拉维共和国一个监狱里的囚犯。这群囚犯很久之后才知道自己拿到了历史性的提名,因为他们与世隔绝,所有的交流都需要通过监狱专员或者当地的非政府组织。

简介：汪曾祺的小说《受戒》在80年代有重要的影响,并被一些作家和研究者纳入"寻根文学"的脉络。本文通过将《受戒》与作者创作于40年代的《庙与僧》进行对比,结合汪曾祺自1949年以来经历的社会政治斗争及其造成的特殊心态、八十年代初特殊的社会环境、汪曾祺的童年经历及其作品中的童年视角和汪氏身上所承载的京派文人传统等方面,对《受戒》这一文本进行解读,认为《受戒》是通过构建一个小儿女的纯真世界来创造一个精神的避难所,以此来抚慰作者在几次政治运动中所受到的心灵伤害。因此它与"寻根文学"有很多的不同之处。

简介：诗是最讲究艺术形式的艺术,在诗歌这种特殊的体裁中,艺术形式有着特殊的地位——诗美的本质。诗作为一种“有意味的形式”,其内容沉淀、内隐于艺术形式,使艺术形式成为诗美的本质标志。

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简介：在我心中,如果说雅典城是充满智慧但历经苦难的奥德修斯,那么,美丽的爱琴海诸岛则是惊艳的海伦。圣托里尼岛(Santorini)就是这样倾国倾城的美貌女子。任凭谁,只要不经意望上她一眼,就一定会为她而折服,感叹世间竟有如此尤物。她的美,在眉梢,在眼角,在海上,在天空,在早晨,在黄昏,在每一个日出日落、花开花谢的时分。圣托里尼古名为希拉(Thera),公元1207年被威尼斯统治时,为纪念SaintIrene才称为圣托里尼。圣托里尼岛位于爱琴海南部,是基克拉泽群岛中最南边的一座岛,面积73平方公里。岛上共有13个村落,总人口数约为7000人。圣托里尼位于世界两大大陆板块最深的海沟之间,3500年前的一次火山爆发,导致其地形发生剧烈改变,原本是圆形的岛屿(Stronghyle),因地震震出一个大洞,主岛变为新月状,还有其他的小岛。地壳的推挤成直角般地立于海平面上200公尺。传说中,此岛原与柏拉图《对话录》中的Atlantis(亚特兰提斯)大陆相连,享有盛极一时的文明。后来,亚特兰提斯大陆因遭天神惩

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简介：作为当今诗坛一个默默的耕耘者,钱志富的诗显示出了自己独特的个性魅力.其中最突出的特征是其朴素平实的语言中所蕴涵的极其丰富奇特、跨越多层视野的想像和对题材的精心把握、诗歌修辞的营造以及对现实和理想的深刻思索.诗人从充满诗意的生活经验中所获得的对生活的外在感受和内在要求是其诗歌生命长盛不衰的最大源泉.

简介：由于重视教学各环节的改善，优化课堂教学，是语文教学实施素质教育的重要课题。只有用美的教学手段挖掘美学因素，才能激活语文课堂，创造出最佳的教学效果。

简介：英语教学应当发挥其美育主阵地的作用，充分利用周边景物、文本信息等，有意识、有目的地通过渗透美育，引导学生发现美、体会美、挖掘美、欣赏美与歌颂美，促使学生对教学活动和教学内容产生浓厚的兴趣，同时潜移默化，形成感悟美、追求美的思想情操和积极向上的人生态度。

简介：《语文课程标准》明确规定：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐渐形成良好的个性和健全人格，促进德智体美的和谐发展。”可见，新课程标准中对学生进行美的教育是语文教学中的重要目标之一。小学语文教材蕴藏着极为丰富的审美素质教育内容，在语文阅读教学中，教师要将美育渗透到语文教学活动中，让学生在学习的同时获得美的感悟，受到美的熏陶，完善自我，让语文课堂绽放绚丽光彩，成为美的乐园。

简介：洪永淼，1964年出生，1985年获厦门大学理学学士学位，1986～1988年先后就读于中国人民大学“经济学培训中心”和厦门大学经济学系，获经济学硕士学位，19881993年就读于美国加州大学（圣地亚哥）经济学系，师从2003年诺贝尔经济学奖获得者克莱夫·格兰杰（CliveGranger）爵士和赫柏特·怀特（HalbertWhite）教授，获经济学哲学博士学位，现为美国康奈尔大学经济学和统计学系终身教授，厦门大学王亚南经济研究院院长，“长江学者”讲座教授，国家自然科学基金海外杰出青年科学基金获得者。

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简介：矩阵的最大特征值覆其特征向量反映矩阵的主要信息．文章通过建模实例介绍了最大特征值厦其特征向量的应用．针对反映一组学生的各种能力的数据，进行统计分析处理，借助主成分分析法的思想，用矩阵的最大特征值覆其所属的特征向量的分量的大小顺序，给出这组学生按综合能力由强到弱的排序，并用数位方法，对各种组队方案的合理性进行讨论_

简介：一篇《杭州美女地图》奇文引发的争论,反映一个严酷现实:在大众传媒中,女性常常作为物的形象出现.究竟谁在定义美女?对美女赞美的背后隐含着什么?社会性别(Gender)理论为我们拨开迷雾,直抵现象的本质:女性形象作为男权中心欲望的对象,在市场经济下不断被强化.在性别平等的理论研究和实践上,中国知识界任重而道远.

简介：民俗审美的民族性是各民族在长期的民俗生活实践中形成的,少数民族由于民族气质和民族性格等方面的差异,直接导致审美心理的差异。民俗审美的民族性的表现形态是多方面的,从外显与内蕴层面来看,民俗事象的价值不仅在于外表上的形象之美,更是其所蕴涵的深厚文化的体现,也蕴涵着各族人民在深层文化心理结构上的心理积淀。