简介:摘要:随着绘本教学的深入,我们深化绘本阅读融合艺术(简称阅艺)课程,并挖掘幼儿园游戏化课程的精髓,将阅艺课程与游戏融合,打造阅艺背景下的区域自主游戏,在游戏中丰富内容延伸至主题活动。本文主要从创设阅艺区域环境、拓展阅艺游戏、开展绘本主题、形成游戏资源库四方面入手,阐述幼儿园阅艺课程下的区域游戏的实施策略。
简介:【摘要】 线上教育期间,“每周一诗”依然是学校的常态工作。老师们化身“主播”,八仙过海各显神通,最大限度克服线上“隔空”教学存在的不足,在线上坚持开展好“每周一诗”背诵积累活动,全校学生在老师的精心指导安排下通过微信班群以视频或音频的方式每天向老师提交古诗词的积累情况。我们在云端腾“云”驾“线”,一条语音,一句吟诵,无处不在的诗情画意,疫情阻断了我们在校园的相聚,阻不断我们学习进步的步伐,每个学生都在多姿多彩的空中课堂的学习中,收获了知识、思想、勇气和信心。
简介:摘要:2020年7月9~10日,龙江支流小环江流域上游黔桂两省三市交界处局地发生特大暴雨,导致小环江上游环江县龙岩乡河段以上流域出现严重洪涝灾害。本文通过分析本次洪水特性、影响洪水因素、洪灾损失等,提出有效防汛减灾对策和措施,为小环江流域预警预报及防汛减灾工作提供参考及指导依据。
简介:【摘 要】金沙江上游拉哇水电站坝址上游有3处不良地质体,本文通过沙东、敏都左岸、敏都右岸滑坡体的变形情况,分析其堵江风险、堵江后堰塞体溃堰洪水分析,对拉哇电站的工程影响进行阐述,最终形成明确的工程建议,为今后类似工程遇不良地质体的监测、影响分析提供一定的工程经验。
简介:摘要:随着延河流域水土保持工程项目等人类活动的影响,延河上游地区森林植被恢复加快,延河流域水文特征也发生了明显的变化,已有研究大部分集中在整个延河流域进行,而延河流域地质地貌情况为三种类型,上游为峁梁丘陵沟壑区,河床比降大,植被稀少,水土流失严重,中游峁状丘陵沟壑区,梁窄峁小,河谷宽阔,阶地发育,侵蚀不如上游严重;下游为破碎原区,原面窄小,冲沟发育,水土流失不如中上游严重。不同土壤地质情况对降雨量产流产沙情况并不相同,因此本文主要针对上游地区进行讨论,研究上游水文要素对预测未来水沙变化和定量评判人类活动具有重要意义。本文选取Mann-Kendall趋势检验法、距平累积曲线分析法和积量斜率变化率比较法对上游安塞水文站控制流域1982-2021年的年降水量、年径流量以及年输沙量变化特征进行分析,讨论总结延河上游水文要素关系及变化规律。通过分析黄土峁梁沟壑区水文要素变化规律,为本地区人类活动生态效益评估和防汛报讯工作提供理论支撑。
简介:摘要:随着延河流域水土保持工程项目等人类活动的影响,延河上游地区森林植被恢复加快,延河流域水文特征也发生了明显的变化,已有研究大部分集中在整个延河流域进行,而延河流域地质地貌情况为三种类型,上游为峁梁丘陵沟壑区,河床比降大,植被覆盖率低,水土保持最差,中游为峁状丘陵沟壑区,梁窄峁小,河槽宽阔,阶地发育,土壤侵蚀不如上游严重;下游为破碎原区,原面窄小,冲沟发育,水土流失不如中上游严重。不同土壤地质情况对降雨量产流产沙情况并不相同,因此本文主要针对上游地区进行讨论,研究上游水文要素对预测未来水沙变化和定量评判人类活动具有重要意义。本文选取Mann-Kendall趋势检验法、距平累积曲线分析法和积量斜率变化率比较法对上游安塞水文站控制流域1982-2021年的年降水量、年径流量以及年输沙量变化特征进行分析,讨论总结延河上游水文要素关系及变化规律。通过分析黄土峁梁沟壑区水文要素变化规律,为本地区人类活动产生的生态效益评估和防汛报讯工作提供理论支撑。