简介：摘要：自新课标改革以来，我国的教育领域在不断提高，同时对教师队伍的要求也越来越高。因此对于教师培养有了更多的新举措，提高他们的职业素养是改善当前小学教学 质量的必要手段。本文旨在探求教师职业培养的关键问题如培养周期长及专业培养能力、师资团队及课堂教学等进行反思与梳理，并在课程整合视野下提出相应的改进对策。

简介：摘要：体育这门学科很少受应试教育的影响，因此教师除了对体育技能的训练教学以外，还应关注学生学习过程中情感和情绪，以及开展德育渗透工作。在这一过程中教师要充分重视学生的参与的广度和深度，关注学生心理体验和情感变化，以体验丰富的体育课将德育渗透功能体现出来，引导学生获取积极的价值观念。本文就立德树人视野下体育教学创新进行了研究。

简介：摘要 :识字是语文学习的基础。学习语言总是从字开始，然后才有了词汇、句子、段落、文章的学习。同时，汉字又是中华文化的承载物，每一个汉字都有着一段故事，都表达了中国古人的思想。学习汉字，认识汉字的过程就是学习中华文化的过程。教师教授汉字也需要带有文化的视野，从更高层次看待自身识字教学。本文论述了中华文化教育与识字教学相结合的方式，以及小学识字教学策略与中华文化思想相融合的途径，旨在为小学语文教师提供更宽阔的视野看待识字教学。

简介：摘要：以往的美术教育强调学科本位和知识本位，在这些因素的影响下，初中美术教学依然存在以绘画为中心和以教师为核心的现象。该文运用文献资料法、逻辑分析法等分析初中美术教学中存在的问题，在美术课程改革的视野下，该文作者认为初中美术教师必须进行适应性改变，以更好地适应教学改革；积极地改变教学模式、转换自身角色，全面提高自身的综合素质，以适应时代和知识发展的趋势。

简介：摘要：伟人毛泽东曾说：“发展体育运动，增强人民体质”。体育体能运动是贯穿每个人一生的运动，生命的本身就在于运动。中考，即初中学业水平考试，是要测验学生在经过了九年义务教育之后，学科知识储备是否达到了继续上高中的标准，近年来，因中学生身体健康素质不断下降，我国教育部越来越重视学生的中考体育成绩，德智体美劳全面发展已经不再是一句空喊的口号。这就要求各学校初中体育老师立足体育教育的基本现状，以中考体育考试为目标，培养学生体育兴趣，提高学生体育考试成绩，并强身健体。教师在日常授课教学中更要讲究方式方法，因此本文将针对中考视野下初中体育体能的培养提出策略性的研究方案。

简介：摘要 : 当今社会，倡导诚信不仅是社会信用体系建设的重要内容，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。目前，人类社会已经步入了风险社会，各种风险大量出现。在此背景下，传统的行政管理模式便不能够应对如今的风险，失信惩戒制度也就应运而生。无疑，不难发现，一个行之有效的信用违约处罚制度是建立健全社会信用体系所必须的，有助于社会主义和谐社会的构建。但与此同时，失信惩戒 处罚制度的价值只能在一定界限内发挥，而不能被盲目想象和扩大。我们也应当关注失信惩戒制度的缺陷与不足，从而促进这一制度在社会实践的运用中发挥出更大的贡献。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展进步，高校人才培养和社会需求也更为关注学生的综合素质和学科核心素养，这与落实党和国家教育方针，培养社会需要的人才发展恰好相吻合。 大学体育对于学生的全面发展有着无可代替的作用。因此，高校的体育教学如何让学生在体育技能提升的同时，使其体育核心素养得到强化，是教师需在教学中思考的问题，本文主要运用文献资料法，对高校体育教学的策略进行探讨研究，旨在提升学生的体育核心素养，培养全面发展的人才。

简介：摘 要： 随着新课程改革的深入和素质教育的推广，语文教学的重点也日渐由知识的单一传授转移到了学生学习能力与综合素质的培养上来。核心素养背景下对小学语文习作教学提出了新的更高要求，即不仅仅要求学生掌握一定的写作规范与技巧，更要求教师在学生写作能力的培养上下功夫。下面，笔者就结合自身教学实践，对如何在小学语文习作教学中渗透核心素养这一问题浅谈一二。

简介：摘要：初中物理教学主要是让学生正式的去接触物理知识、了解物理知识，培养学生对于物理这门课程的学习兴趣，所以初中物理的教学十分重要。作为一名初中物理教育工作者在展开物理教学时，应当遵循新课程改革的要求，顺应素质教育的教学目标，在教学的过程当中不断的进行教学模式的优化与完善，以此给予学生一个更加丰富的物理学习地体验，有效地提高学生的物理学习质量和物理学习效率。

简介：摘要:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:要求幼儿园用图书、绘画和其他多种方式，激发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，激发幼儿阅读兴趣，丰富幼儿的语言表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯。其中绘本作为一种幼儿阅读的载体，是在结合幼儿身心发展的前提之下，丰富幼儿园教育，增加幼儿园文学类活动，扩展幼儿的学习经验，幼儿教师需要积极、有效的地开展幼儿绘本教育，培养幼儿养成良好的阅读习惯并形成符合幼儿年龄特点的的教学方法。本文在简要叙述PCK视野下幼儿绘本教育的内涵基础上，综合幼儿绘本教育所蕴含的价值，提出一些关于PCK视野下正确进行幼儿绘本教育的策略。

简介：摘要：数学是一门非常重要的基础学科，对其他学科的学习非常重要。数列知识也在许多学科中都具有广泛的应用。本文主要针对数列知识在融合财会专业方面的学科内容基础上进行了分析研究，借此希望能够提高中职教学的质量，让数学课更好地为专业课服务的同时，提升中职学生的学科核心素养。

简介：摘要：随着新媒体的快速发展和应用，其具有的及时、交互和便捷的特点也被逐渐应用到教育教学中，以全新的、更有利于学生接受的方式呈现出来。本文着重分析新媒体视野下高中语文课堂生成、互动和评价的全过程，及新媒体介入后高中语文课堂活泼、开放、交互的新变化，以期对高效课堂的实现和学生关键能力的提升起到帮助作用。

简介：摘要：在新高考视野下，各个阶段的教师开始重新调整教育思路以及教育理念，着眼于学生的个体差异性，采取创造性的教育教学策略，更好的实现学生的良性成长。对于幼儿阶段的阅读教学来说，阅读行为习惯的培养最为关键。家庭教育和学校教育需要加强联系与互动，关注幼儿阅读行为习惯的培养，保障幼儿能够通过阅读获取知识体验快乐，进而真正的在阅读的海洋之中自由翱翔。幼儿早期亲子阅读教学所取得的效果非常显著，这一阅读策略能够更好地实现家校资源共享，全面提升幼儿的知识水平以及阅读能力。幼儿教师需要着眼于早期阅读教学的核心要求，将积极阅读融入其中，充分彰显幼儿阶段的教育价值与作用。让幼儿能够在一个良好的亲子阅读氛围中，主动阅读不同的文本，提升阅读素养与阅读水平。

简介：摘要：作文是语文考试的重头戏，更是语文教学的难点所在。学生面对作文题目时无从下笔，作文热情不高；很多学生对待作文敷衍潦草，虽然写得满满一张，但是读来空洞无物，毫无条理；还有很多学生在作文过程中存在严重的审题不清，偏离主旨，立意不高，基调不准等问题。不仅在语文考试过程中容易吃大亏，同时更严重影响了学生对其他学科的学习和知识理解，因此教师必须要重视对学生作文能力的培养，探索作文教学的方法及策略。

简介：摘要：音乐鉴赏既是人类个体的心理活动过程，同时也能反映其审美能力。音乐鉴赏教学对于陶冶高中生的情操、丰富其情感以及提升其人文素养有着十分重要的作用，有助于促进高中生综合素质的发展。本文基于核心素养的角度探索了高中音乐鉴赏教学的相关策略，希望能够为高中音乐教师提供一定的经验借鉴。

简介：【摘 要】随着社会的不断发展，班级管理中不断暴露出新的难题，尤其在青少年的思想引领上。与此同时， 中学共青团以往的 工作方式已经失去了原有的活力 ,使得共青团难以成为班级管理的中坚力量。本文通过分析两者之间的现状，尝试寻求通过高效开展共青团工作解决班级管理中存在的难题。

简介：摘要

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简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，培养学生的学科核心素养成为各学科改革的主要内容之一。核心素养是学生未来进入社会需要的意识、态度、思维和能力的综合，对于学生的成长和发展而言十分重要。绘本是近年来小学英语教学的重要工具之一，能够通过图文并茂的方式来吸引小学生在英语课堂上的注意力，提高小学英语课堂教学的质量和效果。本文从小学英语教学现状入手，分析其中存在的问题，探讨核心素养背景下进行小学英语绘本阅读教育的具体策略，希望可以为提高小学生的英语素养提供一些思路。