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核心素养视野下的小学作文教学研究

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摘要摘要：作文是语文考试的重头戏，更是语文教学的难点所在。学生面对作文题目时无从下笔，作文热情不高；很多学生对待作文敷衍潦草，虽然写得满满一张，但是读来空洞无物，毫无条理；还有很多学生在作文过程中存在严重的审题不清，偏离主旨，立意不高，基调不准等问题。不仅在语文考试过程中容易吃大亏，同时更严重影响了学生对其他学科的学习和知识理解，因此教师必须要重视对学生作文能力的培养，探索作文教学的方法及策略。

DOI n49p6mvzjy/4835183

作者尹维鸿

机构地区安徽阜阳松果青少年学力开发研究所 236000

出处《时代教育》 2020年6期

关键词核心素养小学作文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）