简介：摘要：文章首先概述了教育督导的时代背景和贫困县责任督学队伍的现状，然后分析了金山表单的优势，最后提出了金山表单督导工具的研制方法，包括设计思路、题型整合方法、实践验证实用性及后期数据分析。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，依托于信息技术的各类工具在教育督导中发挥着越来越重要的作用。文章基于此，首先分阐释了工具开发赋能教育督导的作用，包括推动教育督导的常态化、提升教育督导的精准性、凸显教育督导的功能性，继而探讨了工具开发赋能教育督导的对策，包括建设综合应用平台、做好数据分析应用、细化督导考核方案、加强督学队伍培训等。

简介：摘要:提高职业教育的教学质量，促进学生就业质量的提升，是教育教学的重要任务。教学督导是促进教学质量提高的重要途径。文章从4个方面阐述了教学督导工作的实践与探索。

简介：摘要：近年来，“新常态”成为一大热词，教育新常态已成为目前校园重点改革方向，教学校园应当不仅仅是输出公式化地教育，更要像绵绵细雨一般浸润每个学生。本着对教育事业的关注，社会各方也在面向督学工作，制定规范化的标准，不断激发出督学新动能，构建督学新体系，积极实现督导方面新常态。本文基于对督学新常态的分析，讨论社会各方应当如何不断激发督学的新动能。

简介：摘要：高等职业技术院校教育的发展方向是提升高等职业技术院校教育工作的质量，确保高等职业技术院校教育工作的水平不断提升，而教学督导工作在高等职业技术教育质量监控与保障体系中越来越重要，开展符合现代高等职业技术教育发展要求的教学督导工作，是开创高等职业技术院校教学督导工作新篇章的关键途径。本文从高等职业技术院校教学督导工作的方式与功能进行分析，研究了具体的教学督导工作的创新与发展路径，旨在推动我国高等职业技术教育体系的发展和进步。

简介：摘要：在学校中加入体育课，为了增强学生身体素质，保证学生身体健康，是学生发展的基础课程，许多地区的学校更重视主课学习或者试卷分数，忽视体育教育的现象频发，目前，我国教育部已经发布《中小学体育工作督导评估办法》，保证在校期间，体育工作的有效开展，提高体育课质量，强化学生身体素质，根据督导原则做到有效、有序开展学校体育工作。

简介：［摘 要］为不断提高技工教育质量，培养更多高素质技能人才，结合本人工作实践，本文提出通过构建教学质量监控与评价体系，开展检查性、评价性、巡查性、指导性及研讨性等五类常规性推门听课和学生评教、同行评教、专家评教、领导评教、家长评教、企业评教六类评教活动等创新性开展教学督导工作，不断推动教学质量提升。

简介：摘要：督导工作的开展是新时代赋予学校的新使命，也是学校现代化建设的关键途径。通过督导工作的开展能够进一步规范学校各职工部门以及教学活动的有序进行，提升教学质量的同时也能够强化学校的整体办学品质。随着教学改革的深入推进和信息化管理模式的推广，对学校的督导工作又提出了新的要求，对此，不仅要继续强化督导工作的执行质量，还要对其探索创新，优化督导精细化，设置目标具体化，以促进学校的完善建设。本文对新时代学校督导工作的创新实施措施进行分析和研究。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教师的教学压力和学生的学习压力逐渐增大。为保证学生在受教育的过程中能够健康成长，发展以培养学生的创新能力与实践能力为目的的真正的素质教育，政府及相关教育部门要切实开展现代教育督导工作，实现教育督导在学生教育方面起到良好的监督、指导以及反馈作用。本文以“双减”背景下教育督导机制的建构为主要内容展开论述。

简介：摘要：“十四五”时期，在“高质量教育”的发展战略语境下，作为促进学校教育高质量提升的力量之一，教育督导组织面临组织系统内外诸要素的变化和新政策的影响，需要在自身结构、与学校及其他组织间的关系、督导组织人员等方面做出相应调整，以平衡其教育质量提升和质量监控的双重职能。新时代背景下，如何看待教育督导职能的内涵，如何正确认识督导组织与学校组织之间、教育督导职能中监督与指导之间的关系，需要首先澄清教育督导组织内部及其与学校组织系统之间的运行结构，找寻差异与冲突点，寻求更好的平衡与协作。

简介：摘要：高校教学督导是对教育教学活动全过程的监督、评价、指导，是提高教育教学质量的重要手段。加强高校教学督导工作，需要不断总结并汲取国内外教学督导先进经验。本文对美国、英国、法国、日本等国家的教学督导体系进行了比较分析研究，以期对我国高校教学督导工作提供借鉴。

简介：摘要：教育督导制度是我国的一项法定基本教育制度，其设立目的是使社会现行教育教学得到有效的监督和管理，以促进“双基”教育目标的实现。当下学校教育对升学率的追求呈现极端化趋势，题海战术、分数排名等都成为学生身心健康成长的阻碍，也违背了新时代素质教育的初衷，本文拟以教育督导部门开展的“五项管理”工作为基础，探讨分析深化教育督导体制机制改革的路径办法。

简介：【摘要】在高等教育进入线下与线上混合教学、多维度评价的新时代，教育督导的作用越来越突出。本文分析探讨吉林省高校教育督导工作在制度保障与性质认识、管理体制与运行机制、队伍建设与理念内容、监控标准与工作方式、结果反馈与结果运用等方面的问题，以期提高高等教育督导工作成效。

简介：摘要：教育督导制度是我国的一项法定基本教育制度，其设立目的是使社会现行教育教学得到有效的监督和管理，以促进“双基”教育目标的实现。当下学校教育对升学率的追求呈现极端化趋势，题海战术、分数排名等都成为学生身心健康成长的阻碍，也违背了新时代素质教育的初衷，本文拟以教育督导部门开展的“五项管理”工作为基础，探讨分析深化教育督导体制机制改革的路径办法。

简介：摘要：高职院校教学督导工作十分重要，时时刻刻影响着学校的风气。本文立足于高职院校课堂教学实践活动，分别从“高职院校教学督导的积极作用”“高职院校教学督导机制暴露的问题”“高职院校教学督导机制的创新方式”这三个方面入手，针对高职院校教学督导工作机制实践与创新进行了初步地分析和探索。

简介：

简介：摘要：高职院校在我国现代化应用型人才的培养中发挥着重要的作用，促进了我国高等教育朝着大众化的方向发展，近些年教育教学改革的不断推进，其教学质量备受关注。教学督导是教学质量体系中重要的内容，做好教学督导，能提升教学管理的质量，推动教育改革的发展，并促进教学质量的提升。但是在实践中，不同高校对督导工作的认识和重视程度不同，高校自身发展存在差异等，教学督导工作还需要进一步的完善。

简介：摘要：在“课程思政”背景下，传统专业课程教学的改造升级刻不容缓，本文将从改革教师理念、重建课程知识、转变授课方式及课程评价体系等几个部分来探讨高校课程思政建设。并同时提出与之相对应的教育督导方法，为“课程思政”背景下传统专业课程建设及督导方法和督导机制的发展提供参考。

简介：摘要：在高等教育教学中，教学督导员能有效解决实践中遇到的问题，优化教学督导工作性能。实现教学督导的规范化和科学化前提是选拔教学督导员，其次是建设教学督导队伍。加强教学督导队伍建设能提升督导员的工作水平，保障教学工作的质量。因此，建立一支强有力的教学督导队伍是开展教学工作的首要问题。