简介：一、主观题增加，客观题减少这是2005年高考试题的最大变化。今年高考增加了一个新题型：阅读填空题。要求考生在读完一篇短文后，根据文中相关的内容，填写一个表格。此题强调考生自己动笔(而不是从四个已知选项中选一个)，归纳概括文中的要点并根据一定的线索把相关的内容有序地表达出来。这实际上是对已阅读信息的二次加工，属于主观题范畴。

简介：备受考生关注的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经出台。和去年相比，今年的高考英语命题变化幅度比较大，如何沉着冷静、有条不紊地针对考试大纲新变化调整自己的复习策略呢?

简介：2005年高考语文科《考试大纲》在整体上保持了与2004年的连续性，同时大胆地作出了如下“三取消”“两修改”。

简介：2004年高考的《地理科考试大纲》颁发了。仔细研读“说明”，对准确把握高考动向，有针对性地复习是至关重要的。下面仅就其中的变化部分谈谈其启示与复习对策。

简介：<正>教育部2007年全国高考考试大纲已新鲜出炉,对比2006年数学考试大纲,有以下变动及需要关注的地方:

简介：备受考生关注的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经“出炉”。与去年的考试大纲相比，今年高考各科考试范围总体保持稳定，但有局部调整，变化最大的是语文、数学、英语。数学将加强对学生运算能力的考查；在英语、物理学科考纲的样题中，还出现了新题型。

简介：英语科一、“考试性质”按2010年教育部考试中心颁布的《考试大纲》实施。二、“考试内容和要求”按2010年教育部考试中心颁布的《考试大纲》范围实施。

简介：为贯彻党的十六大和全国考委五届二次会议精神，结合高等教育自学考试工作的实践，一年多来教育部自考办对全国统考课程中100多门的自学考试大纲组织进行了修订或重编。特别是对一些国家政治、经济、法律以及为与国际接轨的专业技术标准等发生重大变化的课程。都作了相应的修改或重新编写：尤以信息管理专业、法律专业、经济管理类专业的课程

简介：1988年8月,英国教育科学部门和威尔士洲共同印发了提为《5—16岁的数学》一书这本书是TheSecretaryofStateforEducationandScienceandSecretaryofStateforWales对数学工作组的报告的共同评论。其评论及报告共同对法定要达到的数学目标和学习大纲提出正式建议。不少建议是值得我们学习借鉴的,对我们的教材改革在参考价值。全书的内容丰富,共十章,现仅把其中第八章学习大纲中的一部分译出,供同志们学习参考。本译文经钟集教授审阅、校对,在此表示致谢。

简介：1．默写名句名篇这一知识点应该注意哪些问题？答：在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清爽，字迹清楚，笔画清晰。“三不”就是不添字，不漏字，不误写。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；

简介：《考试大纲》修订内容更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。

简介：在美国，性教育是从幼儿园开始，一直延续到高中的。总统奥巴马曾号召每个孩子都能在学校里接受到“medicallyaccurate，age—appropriate，andresponsiblesexeducation．”一科学的，适龄的，负责任的性教育。而2012年由美国卫生协会、美国学校卫生协会、美国教育协会等联合发布的《美国国家性教育标准》-NationalSexualityEducationStandards，就体现了这个精神。

简介：

简介：2010年广东高考文科综合考试大纲（历史）（以下简称新大纲）如期面世，它是2010年广东省高考复习、命题的法规性文件和重要依据。将新大纲与2009年广东历史考试大纲（以下简称旧大纲）进行比较，除了高考科目改革所带来的变化以外，其他基本维持稳定．

简介：

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神和《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》的要求，结合我市初中数学学科的教学实际，制定本考试说明。

简介：问：高考对文言文阅读部分“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求？答：该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。

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简介：在“稳定中求发展”这一思想的指导下，2004考试大纲仅对原《考试说明》进行了个别文字上的调整。高考英语科的命题指导思想一直遵循着“稳定中求发展”的原则。在命题中具体体现在以下几个方面：1)命题原

简介：随着国考的不断成熟，申论考试题型也处在不断的创新发展变化之中，由最初的三道题（归纳综合主题、提出对策、论证表述）发展到现在的多种题型，其中贯彻执行能力类题目成为这两年来重点考查考生能力的题型之一，这种变化源自于申论考试大纲的调整。