简介：摘要目的翻译荨麻疹控制评分（UCT），并检验该量表的信效度、敏感性以及筛选准确性。方法经过翻译、回译和文化调试，确定荨麻疹控制评分量表的条目。应用该量表调查51例慢性自发性荨麻疹（CSU）、41例慢性诱导性荨麻疹（CIndU）患者和11例CSU合并CIndU患者。入组后8周内，81例使用抗组胺药治疗，8例使用奥马珠单抗治疗，14例抗组胺药联合奥马珠单抗治疗。入组时和入组后第4、8周时，用皮肤病学生活质量指数（DLQI）、荨麻疹活动评分（UAS）评估生活质量损害和疾病活动情况。采用Cronbach′s α系数评估问卷内部一致性信度。通过与DLQI、UAS28评分比较，检验中文版UCT的聚合效度、已知族群效度、敏感性及筛选准确性。结果中文版UCT包含4个条目，回顾性评价过去4周内疾病的临床症状和体征、对生活质量的影响、治疗效果和总体疾病控制情况。CSU组UCT量表各条目得分的Cronbach′s α系数为0.886~0.945，CIndU组为0.834~0.958。入组时，CSU组与CIndU组UCT与DLQI评分显著负相关（rs值分别为-0.672，-0.578，均P<0.01）。第4周和8周时，CSU组UCT与UAS28、DLQI评分均呈显著负相关（4周：rs值分别为-0.654、-0.829，均P<0.01；8周：rs值分别为-0.717、-0.765，均P<0.01），CIndU组UCT与DLQI评分亦显著负相关（rs值分别为-0.834、-0.778，均P<0.01）。CSU组第4周与第8周之间UCT变化量与UAS变化量显著相关（rs=-0.569，P<0.01）；与入组时比较，第4、8周时UCT变化量与相应DLQI评分变化量显著相关（rs值分别为-0.693、-0.447，均P<0.01）。对于CIndU组，与入组时比较，第4周与第8周时UCT变化量与DLQI变化量亦显著相关（rs值分别为-0.615、-0.408，均P<0.01）。不同UAS、DLQI评分组间UCT评分差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论中文版UCT是有效、可靠的CSU和CIndU患者的临床管理工具，可用于评估疾病控制情况，在一定程度上反映疾病活动度及疾病相关生活质量。

简介：摘要目的翻译验证中文版炎症性肠病残疾指数（IBD-DI），并用于评价我国炎症性肠病（IBD）患者的残疾程度。方法在获得IBD-DI原作者Laurent Peyrin-Biroulet的同意后，遵循《自我报告量表跨文化适应过程指南》翻译出中文版IBD-DI。对2018年10-12月在苏州大学附属第二医院随访的IBD患者发放调查问卷。对IBD-DI行效度及信度分析，采用因子分析和相关分析评价结构效度，采用组内相关系数（ICC）评价复测信度，采用Spearman-Brown折半信度系数分析折半信度，采用Cronbach′s α系数分析内部一致性信度。采用IBD-DI评估研究人群的残疾程度。结果共有170例IBD患者参与这项研究，其中溃疡性结肠炎（UC）63例，克罗恩病（CD）107例。因子分析将中文版IBD-DI的最终版本减少到14个问题，分别对应3个主成分。IBD-DI和炎症性肠病问卷（inflammatory bowel disease questionnaire，IBDQ）之间有高度负相关关系（IBD：r=-0.830，CD：r=-0.844，UC：r=-0.808，均P<0.01）。IBD-DI（复测）和IBD-DI（首次）的组内相关系数（ICC）为0.81（95%CI：0.639 ~ 0.905）。Spearman-Brown折半信度系数值为0.786，Cronbach′α系数为0.866，说明数据信度质量好。本组患者IBD-DI得分范围为0 ~ 66.07，中位数19.64（12.05，30.36）。结论中文版IBD-DI是一种可靠、有效的评估中国IBD患者残疾程度的工具。

简介：摘要目的汉化灵性与灵性照护测评量表（SSCRS），并进行信效度检验。方法在征得原作者授权后，根据Brislin原则进行翻译、回译及跨文化调适，形成中文版灵性及灵性照护测评量表。采用便利抽样方法，于2019年4—6月对十堰市某三级甲等医院189名护士进行问卷调查，评价中文版灵性与灵性照护测评量表的信效度。结果中文版SSCRS量表共17个条目，探索性因子分析共提取４个公因子，累计贡献率为62.83%。整个量表Cronbach's α系数为0.840，折半信度为0.842，重测信度为0.860，全部条目的量表水平的平均内容效度指数为0.91，各条目水平内容效度指数为0.81～1.00。结论中文版SSCRS量表具有良好信效度，可以作为测评国内护士灵性与灵性照护认知的有效工具。

简介：摘要目的采用Rasch模型中的多维项目反应模型和单维Rasch模型分析中文版脑瘫患儿生活质量问卷(CPQOL)的维度结构和项目特性。方法以2008年9月至2014年6月在上海市松江区方松街道社区卫生服务中心、复旦大学附属儿科医院康复中心等5家医疗康复机构接受康复干预的4～12岁的脑瘫患儿家庭为研究对象，共纳入90例脑瘫患儿及其家长。采用中文版CPQOL问卷评价90例脑瘫患儿的生活质量，最终收集140人次CPQOL问卷。通过多维项目反应模型分析CPQOL各个分区间的相关性，确定量表各分区间是否具有良好的内部一致性，通过合并或拆分分别进行主维度和次维度的单维Rasch分析，以此形成修订版的CPQOL问卷的主问卷和附加问卷。结果多维项目反应模型分析显示，CPQOL问卷中社会福祉和受容度、功能、参与能力与躯体健康、情绪健康与自尊4个分区间的相关系数均大于0.90，表明以上4个分区具有很好的内部一致性，可以作为主维度进行分析，其余3个分区间的相关系数相对较低，可分别作为次维度进行分析。采用单维Rasch分析形成了由40个项目组成的修订版CPQOL主问卷，8个项目组成的疼痛与残障影响附加问卷，6个项目组成的获得服务附加问卷以及3个项目组成的家庭健康附件问卷，与原版65个项目相比，被删除的8个项目集中于患儿与兄弟姐妹的关系、提供喘息服务、社区和学校的服务等项目。结论采用中文版CPQOL问卷符合目前关于生活质量评价的概念框架，但在上海市或者国内其他城市脑瘫患儿中开展生活质量评估还需根据文化背景特征进行适当的调整。

简介：摘要目的对中文版医疗团队合作认知量表与团队合作态度量表进行信效度检验，评价其是否适用于评估我国医疗团队合作的现况。方法采用中文版医疗团队合作认知量表和团队合作态度量表于2019年1—4月采用整群抽样法对上海市9家三甲医院的900名急诊科工作人员进行测评，对量表的信度和效度进行分析评价。本研究共发放问卷900份，回收问卷870份，有效问卷861份，有效回收率为96%。结果对中文版医疗团队合作认知量表和团队合作态度量表进行探索性因子分析，提取出团队结构、领导力、情境监控、互助及沟通5个维度，累积方差贡献率为71.248%和71.010%。另外对量表进行验证性因子分析，卡方自由度比（χ2/df）为2.870和2.214，规范拟合指数（NFI）为0.861和0.906，非规范拟合指数（TLI）为0.896和0.940，递增拟合指数（IFI）为0.905和0.946，比较拟合指数（CFI）为0.904和0.946，近似误差均方根（RMSEA）为0.066和0.053。拟合值均达到判断标准，2个量表结构效度良好；内容效度指数（CVI）良好，分别0.94和0.95。中文版团队合作认知量表及团队合作态度量表问卷的总体Cronbach's α系数分别为0.949和0.938，折半信度分别为0.848和0.959，重测信度分别为0.959和0.964。结论中文版医疗团队合作认知量表与团队合作态度量表有良好的信度和效度，适用性较高，可用于测量我国医疗团队合作的态度和认知情况。

简介：摘要：生物学核心概念与一般的生物学基本概念有一定的差异，生物学核心概念能够以生物事实为主要载体，揭示生物学科最本质的特点。生物学核心概念，推动生物学学科的复习，尤其对于高三的生物学选考有极为重要的意义，学生能够通过生物学核心概念的脉络自主构建以思维导图为基础的生物学知识网络，从而有助于提升理论应用能力和知识迁移能力，达成生物学选考的良好复习效果。

简介：摘要目的检验中文版瘙痒患者生活质量问卷（ItchyQoL）的信效度以及敏感性。方法对英文版ItchyQoL进行翻译、回译和文化调试，确定中文版问卷条目。2019年1-12月于北京大学第一医院皮肤科门诊纳入218例皮肤源性瘙痒患者进行调查研究。在患者入组时和入组后2周使用中文版ItchyQol问卷、皮肤病学生活质量指数（DLQI）、数值评定量尺（NRS）进行评估。采用验证性因子分析中文版ItchyQoL的结构效度，Cronbach′s α系数估计问卷内部一致性。采用Spearman相关系数分析中文版ItchyQoL与DLQI、NRS评分的相关性（聚合效度）以及中文版ItchyQoL、DLQI、NRS变化量的相关性（敏感性）。结果中文版ItchyQoL共计22个条目，包含"症状"、"功能活动"和"情绪"三个维度，这些维度的Cronbach′ s α系数分别为0.946、0.883、0.953，提示内部一致性极好。在入组后2周时，NRS与ItchyQoL总分强相关（rs = 0.700，P<0.01），与"情绪"、"功能活动"、"症状"维度评分均呈中度相关（rs分别为0.452、0.673、0.692，均P<0.01）；DLQI与ItchyQoL总分强相关（rs = 0.887，P<0.01），与"功能活动"、"症状"维度评分呈强相关（rs分别为0.886、0.750，均P<0.01），与"情绪"维度评分呈中度相关（rs = 0.674，P<0.01）。与入组时比，2周后ItchyQoL问卷总分的变化量与NRS变化量呈中度相关（rs = 0.642，P<0.01），与DLQI变化量呈强相关（rs = 0.757，P<0.01）；ItchyQoL问卷中"症状"与"功能活动"评分的变化量与NRS变化量分别呈中度相关（rs分别为0.648，0.549，均P<0.01），"情绪"评分变化量与NRS变化量呈弱相关（rs = 0.225，P<0.01）；ItchyQoL问卷中"症状"与"功能活动"评分的变化量与DLQI变化量均呈强相关（rs分别为0.755，0.703，均P<0.01），"情绪"评分变化量与DLQI变化量呈中度相关（rs = 0.401，P<0.01）。而且，入组2周后不同NRS和DLQI评分组间患者中文版ItchyQoL问卷总分和各维度评分差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论中文版ItchyQoL具有良好的信效度，可用于我国皮肤源性瘙痒患者生活质量的评估。

简介：摘要目的汉化替代性攻击问卷(displaced aggression questionnaire，DAQ)及分析替代性攻击问卷中文版(Chinese version of displaced aggression questionnaire，DAQ-CV)在大学生中的信度和效度。方法抽取全国六所大学共计1 876名大学生，采用SPSS 24.0和Mplus 7.0进行了项目分析与探索性因素分析(n＝564)，验证性因素分析、相关分析、内部一致性信度和重测信度分析(n＝875)，以及效标关联效度、聚合效度和区分效度分析(n＝437)检验替代性攻击问卷中文版的信度与效度。结果探索性因素分析显示，DAQ-CV包括愤怒沉浸、复仇计划和行为替代性攻击3个维度；验证性因素分析显示，三因素模型对数据的拟合良好(χ2/df＝3.44，CFI＝0.91，TLI＝0.90，RMSEA＝0.05，SRMR＝0.05)；问卷的项目区分度良好，效标关联效度、聚合效度、区分效度、内部一致性信度(Cronbach α系数为0.92～0.96)和重测信度(间隔6个月的重测相关系数为0.63～0.68)均符合心理测量学要求。结论DAQ-CV可以作为测量和评估大学生替代性攻击倾向的工具。

简介：摘要目的测评中文版输尿管支架相关症状调查问卷（USSQ）的信度和效度，为国内留置输尿管支架患者的症状评估提供科学的工具。方法采用Brislin翻译原则，按照量表直译、回译、专家委员会讨论及预实验完成问卷的文化调适，形成中文版USSQ。采用便利抽样法，选取2018年4月—2019年2月乌鲁木齐市3所三级甲等医院泌尿外科留置输尿管支架的485例住院患者作为研究对象，运用中文版USSQ进行问卷调查，分析、检验问卷的条目内容及信效度。结果共收回有效问卷462份。项目分析结果提示中文版USSQ中性生活领域的条目S1和S2应删除（P>0.05），但从问卷结构的合理性考虑，条目S1给予保留。中文版问卷的Cronbach's α系数为0.923，泌尿系统症状、身体疼痛、总健康状况、工作表现、性生活及附加问题6个维度的Cronbach's α系数为0.703～0.918，重测信度为0.885，6个维度的重测相关系数为0.338～0.849 （P<0.05），分半信度为0.628；问卷的总内容效度为0.887。通过探索性因子分析，9个主因子累积方差贡献率为68.995％；相关性分析除性生活维度与其他维度的相关系数为0.014～0.101（P>0.05），其他各维度相关系数为0.406～0.629 （P<0.01）；校标效度的检测结果显示，问卷各维度与国际前列腺症状评分、尿失禁生活质量问卷及健康调查简表的校标关联系数为0.35～0.49（P<0.01）。结论中文版USSQ除了性生活维度外，其他各维度的症状评估具有良好的信效度，可为国内留置输尿管支架患者相关症状的调查和改善提供依据。

简介：摘要目的评估快感缺失量表（Dimensional Anhedonia Rating Scale，DARS）中文版在中国抑郁症患者中应用的信度和效度。方法纳入符合DSM-Ⅳ中抑郁症诊断标准的患者136例（患者组）和健康对照者30名（对照组），采用中文版DARS、17项汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Scale 17item，HAMD17）及医院焦虑抑郁量表（Hospital Anxiety and Depression Scale，HADS）对受试者进行评估，对中文版DARS的Cronbach ɑ系数、重测信度和验证性因素进行分析，并以HAMD17和HADS为金标准检验其校标效度。结果中文版DARS的Cronbach α系数为0.97，各维度α系数为0.89~0.96；量表总分重测信度组内相关系数为0.97，各维度的重测信度组内相关系数为0.89~0.95 (均P<0.01)；中文版DARS结构模型的拟合指数χ2/df=2.02，GFI=0.88，RMSEA=0.08，CFI=0.96，TLI=0.96；中文版DARS总分及各维度评分与HAMD17的第7个条目（工作和活动）、HADS的5个条目评分均为负相关(r=-0.38~-0.52、-0.57~-0.75，均P<0.01)；患者组中文版DARS总分及各维度评分与对照组比较差异均有统计学意义。结论中文版DARS在抑郁症患者中应用的信度、结构效度和区分效度均符合心理测量学要求，该量表可用于评估我国抑郁症患者的快感缺失症状维度。

简介：摘要目的分析简明国际神经精神访谈（轻）躁狂发作伴混合特征问卷［Mini International Neuropsychiatric Interview （Hypo-） Manic Episode with Mixed Features- DSM-5 Module，MINI-M］中文版在轻躁狂或躁狂发作患者中的信效度。方法对MINI-M问卷汉化后，采用多中心、方便抽样的方法，抽取躁狂或轻躁狂发作患者（n=110）进行问卷自评。以Cronbach′s α系数、条目与总分之间相关系数及重测相关系数评价MINI-M问卷的信度， 采用主成分分析及探索性因子分析结构效度，基于临床诊断的受试者操作特征曲线（receiver operating characteristic curve， ROC曲线）分析评价问卷的预测效度。结果MINI-M问卷中文版Cronbach′s α为0.840，各条目与总分之间相关系数为0.549~0.834（P<0.05），第1周末重测相关系数为0.621（P<0.05）。主成分分析及探索性因子分析提取1个因子（对方差贡献率为55.795%）。ROC曲线分析显示，MINI-M≥2分为最佳临界值，其灵敏度、特异度分别为0.800和0.711，相应的混合特征检出率为38.2%（42/110），明显高于临床诊断率（18.2%，20/110）。结论MINI-M问卷中文版在双相障碍躁狂或轻躁狂发作患者中具有良好的信效度，有助于提高临床医生对混合特征的识别与诊断率。

简介：摘要：本土生物资源是生物课堂教学中的重要补充材料，在生物教学过程中把本土生物资源与教材内容进行有机结合，不仅能激发学生学习生物学的兴趣，帮助学生理解生物学知识，掌握更多的本土知识，还能培养学生将课本知识应用于生产实践的能力，起到优化学习的效果，能更好地实现教学的目的。

简介：摘要：本文主要介绍了生物学高考复习备考的基本策略。

简介：摘要：新高考改革制度的实施，为高中生物教学提供了新的前进方向，不论是在教学内容还是在教学方式的选择，均围绕新高考生物学试题特点展开，其具体包含基础、能力、实验、运用以及图表五个内容，本课题通过开展基于新高考生物学试题特点下的高中生物学教学策略的研究，有助于深入理解应对在高中生生物学习过程中存在的难题，并提出对应的应对策略，为高中生物教学提供全面的信息反馈，进而实现教学条件、质量以及学生培养质量的明显提高，从而为基于新高考生物学试题特点下的高中生物教学模式创新研究实践的评估提供有价值的参考，有着十分重要的实践意义。

简介：摘要目的检验中文版慢性荨麻疹生活质量问卷（CU-Q2oL）的信效度。方法翻译英文原版CU-Q2oL以及回译和文化调试，确定中文版CU-Q2oL的条目。2019年1-12月对北京大学第一医院皮肤性病科就诊的195例慢性自发性荨麻疹伴或不伴慢性诱导性荨麻疹患者每2周进行1次随访，随访时填写CU-Q2oL、皮肤病生活质量指数问卷（DLQI）以及1周疾病活动度问卷评分（UAS7），共随访2次。每次随访后，医生依据患者病情为每例患者调整治疗方案。通过探索性因子分析，提取问卷因子数目，并通过分析CU-Q2oL与DLQI、UAS7的相关性判断聚合效度，通过计算Cronbach α系数检测CU-Q2oL的内在一致性信度；通过分析UAS7的变化量与CU-Q2oL评分变化量的相关系数判断CU-Q2oL的敏感度。结果自中文版CU-Q2oL问卷中提取出4个因子，分别为"症状"、"日常功能活动"、"睡眠问题"及"限制"因子，共23个条目，累计方差贡献率为74.011%。CU-Q2oL所有条目的Cronbach α系数为0.961，4个因子Cronbach α系数为0.804 ~ 0.933，提示极好的内部一致性。CU-Q2oL问卷总分和DLQI评分、UAS7分别呈中度相关，相关系数分别为0.437、0.560（均P<0.01）。71例患者参与第2次随访，CU-Q2oL问卷总分变化量与UAS7评分变化量呈中度相关，相关系数为0.392（P<0.01）。结论中文版CU-Q2oL具有极好的内部一致性信度和良好的信效度，可用于评估我国慢性自发性荨麻疹患者的生活质量。

简介：摘要：新一轮课程改革的关键就是“核心素养”，同时也是教师开展课堂教学活动地精髓所在,在生物学课堂教学中，教师要善于运用问题教学及实验教学，培养学生的核心素养意识，并能充分落实到教学活动中，同时加强教学目标的精细化设计，使学生能以掌握基本的生物知识为基础，提升学生的学科素养。本文以生物学科核心素养的内容为切入点，据实分析了指向核心素养提升的生物学课堂建设策略，以期为各位生物教师提供参考。

简介：摘要：本文是在实践教学和不断改进实验教学过程中形成的，旨在分析初中生物实验课程的开展及问题解决途径。通过实验教学案例分析和反思展示信息技术在实验教学中的应用，搭建学生实验探究和概念构建之间的桥梁，并不断培养学生科学探究精神和学科态度。

简介：摘要目的结合校标法和分布法以计算中文版视功能指数量表(VF-11R-CN)用于日常低视力白内障人群围手术期的最小临床意义差异(MCID)，基于MCID值比较不同特点人群术后视觉相关生活质量(VRQol)的改善率。方法采用横断面研究方法，纳入2018年5月至2019年6月在温州医科大学附属眼视光医院收治的术前日常低视力白内障患者98例，所有患者均接受白内障超声乳化联合人工晶状体植入术，分别于术前和术后1～3个月行VF-11R-CN量表调查，且术后调查时增加校标条目。通过天花板效应和地板效应、术前术后的得分差异和效应值来评估VF-11R-CN量表的适用性。分布法测定MCID值时采用0.5个标准差(SD)和1.96个测量标准误(SEM)进行估算，校标法测定MCID值时采用线性回归分析法进行估算。在应答者分析中计算MCID的敏感性和特异性，对不同特点人群基于MCID值的VRQol提高率进行比较。结果共85例受试者完成随访。受试者围手术期VF-11R-CN量表得分变化为(399.51±234.92)分，视力变化为(0.65±0.36)。量表术前的天花板和地板效应均为1.18%，术后地板效应为22.35%。受试者术前VF-11R-CN量表总分高于术后，差异有统计学意义(t＝15.68，P<0.001)，VF-11R-CN量表的效应值为1.63。基于0.5个SD和1.96个SEM的MCID估值分别为122.23分和123.10分；校标条目的得分增加1分，围手术期得分变化下降106.17分。平均化分布法和回归分析法得到的MCID值为117.17分。受试者中术后得分超过MCID值者76例，占89.41%，MCID值的灵敏度为96.67%，特异性为46.67%。不同性别间、单种眼病与多种眼病间及手术前视力(以LogMAR 1.3为界)间术后VRQol提高率差异均无统计学意义(P＝0.73、0.88、0.27)。结论VF-11R-CN量表适用于中国日常低视力白内障手术人群术后生活质量的客观评估，手术的MCID估值为117.17分，MCID估值敏感性高，特异性偏低。

简介：摘要：时代的快速发展，对于人才的需求也越来越趋向于多元化，这也在很大程度上为高职院校人才的培养提出了较高的要求。医学学生对于专业性的要求非常高，不仅仅要掌握基础性的医学知识，而且还要具备较强的实践能力。在高职医学专业中，细胞生物学与医学遗传学是最根本的学科，掌握基础性医学知识是学生必须要做到的。如何才能使医学专业学生对于细胞生物学与医学遗传学产生浓厚的兴趣，就成为了重点。为此本文针对高职细胞生物学与医学遗传学教学改革进行了分析。

简介：摘要随着云计算、人工智能等的发展及智能手机的普及，信息化、智能化教学成为教学方法改革的新热点。本研究充分利用微信公众号平台，辅助细胞生物学课程教学，通过优化推送内容、推送频率、推送时机等，建立全方位覆盖课前、课中、课后的互动方案；并应用于细胞生物学教学实践，在实践中不断改进完善。通过问卷调查进行总结，发现学生对"图片+文字"的内容接受度最强，"按需推送"的推送频率接受度最强，"课后推送"的推送时机接受度最强。使用教学公众号后，学生感觉教学效果得到提升，整体效果较好。因此，后续课程中，应该大力推广基于微信公众号的辅助教学方法。