简介:目的建立复旦中文版脑瘫幼儿手功能分级系统(Mini-MACS)的信度和效度。方法以2017年10月至2017年11月在复旦大学附属儿科医院(我院)康复中心以及上海儿童康复合作群(8家单位)接受康复干预的1~4岁的脑瘫(CP)儿童为研究对象,排除有严重视觉和听觉障碍的CP儿童。通过分析现场操作评价和录像评价结果之间的关系确定Mini-MACS的重测信度;分析不同评估者间[主要照顾者、作业治疗师(OT师)、物理治疗师(PT师)]的评价结果确定Mini-MACS的评估者间信度;以脑瘫儿童精细运动能力测试(FMFM)的精细运动能力分值为效标确定Mini-MACS的平行效度。结果76例CP儿童进入本文分析,其中我院康复中心18例,上海儿童康复合作群单位共58例;男46例,女30例;平均年龄(2.5±0.9)个月,1~2岁组25例,~3岁组23例,~4岁组28例;痉挛型四肢瘫29例,双瘫11例,偏瘫27例,手足徐动型2例,共济失调型2例,无法分类5例;粗大运动功能分级(GMFCS)Ⅰ级7例,Ⅱ级27例,Ⅲ级16例,Ⅳ级16例,Ⅴ级10例。OT师现场评价与录像评价结果间重测信度ICC值为0.96(95%CI:0.94~0.98);OT师与PT师间的ICC值为0.97(95%CI:0.94~0.98),OT师与主要照顾者ICC值为0.92(95%CI:0.86~0.95);1~2岁组、~3岁组和~4岁组重测信度ICC值0.95~1.00,~4岁组评价者间信度低于1~2岁组和~3岁组,尤其是OT师与主要照顾者间的信度明显低于其他两组(ICC=0.64)。Mini-MACS与精细运动能力分值之间平行效度Spearman相关系数为-0.76。结论中文版Mini-MACS具有良好的评价者间信度和平行效度,适用于对国内脑瘫幼儿进行手功能分级。
简介:目的:探讨护士用自杀风险评估量表(NGASR)应用于住院抑郁症患者的信度和效度。方法:对102例住院抑郁症患者进行中文版NGASR、MINI自杀分量表、Beck绝望量表(BHS)及汉密尔顿24项抑郁量表(HDRS-24)评定,计算NGASR的内部因子一致性信度、评定者一致性信度、重测信度及效标关联效度等。结果:NGASR内部一致性Cronbach'sα系数为0.667,两位评定者之间的一致性相关系数为0.995(P=0.000),重测信度为0.988(P=0.000);依据量表总分划分的自杀风险等级与专家意见进行符合率比较,显示总符合率达96%,两者之间准确率及一致性高;相关分析显示,中文版NGASR与MINI自杀分量表总分相关为0.818(P=0.000),与HDRS-24项总分相关为0.499(P=0.000),与BHS中的三个因子总分相关分别为-0.614(P=0.000)、0.723(P=0.000)、0.652(P=0.000)。结论:NGASR用于住院抑郁症患者中具有较好的信度和效度。
简介:摘要高中生物课程改革以培养学生生物学核心素养为宗旨,生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任这四个方面。在生物学的教学实践中,除了抓住课堂时间促进学生的进步和发展外,还需要重新认识作业的作用,合理设计多种形式的作业,以便更有效地落实新课改理念,提高学生的生物学核心素养。
简介:摘要生物学是六大自然基础学科之一,主要研究生物的生理结构、各器官功能、生长与发展,也对所有生物赖以生存的生态环境有所研究。高中生物是生物学的学习教材之一,在高中生学习生涯中的重要性不容忽视。作为一门偏实验型与观察型的学科,生物对高中生观察能力与实验思维作出了较高的要求。自然学科的特性决定了生物学与人们的生活息息相关,紧密联系。无论是工业生产领域还是日常生活方面,生物学都有着相当广泛的运用,如生物工程,环境工程,畜牧业养殖业等等。生物学知识让人们深入了解生物的特性,人们可以利用这种特性科学生活、健康生活。总而言之,生物学的普及影响并改变着人们日常生活的方方面面。文章基于高中生的视角,以多元化、理性化的方式观察生活,探究生物学在生活中的运用。