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指向核心素养提升的生物学课堂建设
指向核心素养提升的生物学课堂建设
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摘要
摘要:新一轮课程改革的关键就是“核心素养”,同时也是教师开展课堂教学活动地精髓所在,在生物学课堂教学中,教师要善于运用问题教学及实验教学,培养学生的核心素养意识,并能充分落实到教学活动中,同时加强教学目标的精细化设计,使学生能以掌握基本的生物知识为基础,提升学生的学科素养。本文以生物学科核心素养的内容为切入点,据实分析了指向核心素养提升的生物学课堂建设策略,以期为各位生物教师提供参考。
DOI
7dm0zxnejn/5094254
作者
郑妙阳
机构地区
浙江省磐安中学 322300
出处
《中小学教育》
2020年36期
关键词
核心素养
提升
生物学课堂
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年36期
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