简介：王宝强在《道士下山》里又火了一把。王宝强,一个来自农村、农民家庭的穷孩子,一个草根,能有今天,与他的为人是分不开的。几年前的一天,刚出道的王宝强就获奖了,他最想做的事就是感谢曾经帮助过自己的人。王宝强记得,在他16岁时,他凭借在《盲井》中的出色表演,获得了台湾某电影节的最佳新人奖。

简介：从一边在建筑队做短工一边做群众演员的民工．到内地一线人气演员，王宝强的传奇经历，成为了一段个人奋斗史的佳话。

简介：在学科教学中发展学生的核心素养，是深化课程改革、落实树人目标的重要举措。初中化学教学，应着重发展学生的科学态度、化学基本观念和“三重表征”思维。在情境体验中培养科学态度。创设真实、有趣的教学情境，引出学科问题，引发认知冲突，引领学生经历知识产生、发展、应用的过程，激发、强化、调整学生的认知活动，从而培养学生学习、研究化学的兴趣、志向。

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简介：两年前．天津女排首夺全国冠军时．他和队员们相拥而泣．人们谈论最多的是“运气”。一年前。她们卫冕成功时。他被队员们高高抛起，人们感慨万千的是“顽强”：今年．在实现“三连冠”霸业之际，他在场边含笑平静地看着欢笑的弟子们，人们挂在嘴边的是“实力”在经历了风风雨雨、成功失败后，王宝泉和天津女排一起成熟了。

简介：摘要作为技工院校的学生，以后将走入社会，获取知识的方式更多是靠自学。数学教师必须积极创造教学条件，努力培养学生的主体意识，让学生利用已有的生活经验亲自去探索、发现，从而解决问题。

简介：新华社评论“一场本很正常的婚变，竟带火了其执导的影片，使其未映先火”，我不知道这是否是事实，但即使是事实，我也更愿意将其看作巧合，而不太同意“沸沸扬扬的离婚事件，不过是为了公司利益精心策划的一出闹剧”的判断。

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简介：《宝葫芦的秘密》中通过对王葆这一主人公成长经历的描述，来告诫少年凡事要通过自己的努力去争取，生活中遇到的困难要靠自己去努力的克服。本文通过对王葆成长经历的介绍，对其他青少年的成长也有一定的指导意义。

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简介：王宝泉，1943年生，原西安建筑科技大学教授、学术学科带头人、硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴专家．长期从事高等学校教学、科研、教学管理工作．现任西安翻译学院副院长、全国高等学校教学研究会理事。

简介：清代才女辈出,＂才名＂成为当时女性作家的共同追求。沈善宝和王照圆作为清代中后期南、北方女性文学的代表人物,二人的＂才名＂观念有相似之处,更有不同之处。其中,早年接受的家庭教育、生活经历的不同以及受责任、性别意识影响程度的不同,是导致二人＂才名＂观念差异的主要原因。从某种意义上讲,二人的＂才名＂观念,反映出清代女性作家面对＂才名＂的两种不同心态。

简介：运用现代多媒体网络教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求。本文对现代多媒体网络教育技术在初中数学中的应用提出了相应的对策，以期提高初中数学与现代信息技术的整合实用性，达到优化教学过程和学习资源的目的。

简介：培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的21学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。

简介：摘要本文以南京某滨江区域的滨水城市综合功能区为例，统筹考虑规划区能源需求，分析规划区内能源资源条件，从能源高效利用、节能减排角度出发，构建经济高效、安全可靠的冷热源系统。通过各方案比较得出江水源热泵系统方案结论，并对江水源热泵系统的关键技术实施要点进行了分析。

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简介：这是王皓最后一次全运会．开赛前他的状态并没有调整到最好。虽然无需再用全运会的或绩来证明自己．

简介：在疑问句中“吗”和“呢”谁重要？“吗”说：“我重要。表示问话的人不知道,希望得到明确的回答。比如,你有小皮球吗？咱们比一比,看谁拍得多。用你代替我行吗？”“呢”说：“试试看,‘你有小皮球呢？’嗯,不行,不行!”“吗”扬扬自得地说：“怎么样？我重要吧!”“呢”说：“我也重要。比如,‘你为什么又迟到了呢？’你能代替我吗？”“吗”说：“试试看：‘你为什么又迟到了吗？

简介：菲利普·欧蒙，系澳大利亚信鸽爱好者．在澳洲鸽界有一定的影响。他对近年崛起的中国赛鸽运动，特别是上海的幼鸽大奖赛，十分感兴趣。前不久，他因公务访问上海，特提出要拜访上海鸽界的一些实力鸽友．下面是他在访问上海鸽友王忠宝后，回澳洲写的一篇通讯，发表在澳大利亚权威赛鸽杂志的同时，寄给本刊编辑部。经编辑删改，现予以刊出。

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