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浅析中职数学教学王传宝

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摘要摘要作为技工院校的学生，以后将走入社会，获取知识的方式更多是靠自学。数学教师必须积极创造教学条件，努力培养学生的主体意识，让学生利用已有的生活经验亲自去探索、发现，从而解决问题。

DOI 7j6kvlr040/3676866

作者王传宝

机构地区莱芜技师学院山东莱芜271199

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词信心衔接氛围兴趣启发鼓励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）