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  • 简介:京昆高速太原到阳曲之间,松庄收费站的路口,黑虎坐在地上,大口喘气。车来车往,黑虎在犹豫,它不知道,接下来该是向左,还是向右?

  • 标签: 语文学习 阅读知识 课外阅读 学习方法
  • 简介:摘要每一个学生都是多姿多彩的,每个学生都是百花园中的一片绿叶或一朵鲜花。作为教师,要善于发现学生的闪光点。从闪光点入手,激发学生的进取心,从而使每个学生都能品尝成功。老师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生,要多角度全方位地评价学生,多给学生掌声和喝彩,让每一个学生抬起头来走路。

  • 标签: 赏识 激励 培养 闪光
  • 简介:<正>1979年6月,中国曾派一个访问团,去美国考察初级教育。回国后,访问团写了一份三万字的报告,在见闻录部分,有四段文字。1.学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有"我因我之为我而不同凡响"的意味。2.小学二年级的学生,大字不识一斗,加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球调个头,好像都是易如反掌似的。3.重音、体、美,而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如茶,而数、理、化则乏人

  • 标签: 初级教育 见闻录 加减乘除 考试分数 亿万富豪 一所
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  • 简介:随着根据网络小说《盗墓笔记》改编的同名电视剧的热播,盗墓行当再一次引起了极大的关注。盗墓贼在盗墓时会拿走哪些随葬品?为什么他们不是什么陪葬品拿走?他们是如何选择偷盗的陪葬品的呢?

  • 标签: 盗墓 古代 网络小说 陪葬品 电视剧 随葬品
  • 简介:金刚石如此昂贵,人们就想着如何来人工制造金刚石。这就自然地想到了金刚石的“孪生”兄弟——石墨了。自然界中石墨是很丰富的。但是要使石墨中的碳变成金刚石那样排列的碳,不是那

  • 标签: 纳米金刚石 点石成金 石墨 人工制 自然界 孪生
  • 简介:孔子了不起的地方,修养以外,我以前说过,翻任何一个国家的政权,这样做。除了他的学问、道德、他在当时的确可以推取而代之,

  • 标签: 素王 孔子 道德
  • 简介:瑞士教育家裴斯泰洛奇在小说《林哈德与葛德》中塑造了一个优秀的农民妇女形象葛德,本文主要从其作为一个母亲的角色来阐述家庭教育中母亲对孩子的影响力,认为一个好母亲胜过好的老师,并讨论了妇女应该从哪些方面塑造自己在一个家庭中的角色,彰显最大的功效,而使得家庭的合力达到最大这一问题。作者认为,教育孩子是最关键的环节。

  • 标签: 小说《林哈德与葛都德》 葛都德 家庭教育 母亲
  • 简介:摘要幼儿个性的发展和社会化过程的实现离不开人际交往。同伴关系是人际关系的重要组成部分,同伴在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。良好的同伴关系有利于幼儿健康发展,但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题,其中包括了幼儿以自我为中心;在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为,以及交往中语言贫乏,这些现状是由家庭因素和幼托机构等方面的因素导致,培养幼儿具有健康心理和健全人格刻不容缓。

  • 标签: 同伴 关系 交往 能力 对策
  • 简介:摘要随着移动互联网时代的到来,信息技术在教育中的运用也逐渐地成熟。信息技术于小学数学的整合,改变了传统小学数学课堂上学生学习不积极的问题,将数学知识形象的呈现给了学生,通过数学教师的合理运用,可以让学生在课堂学习中有效的获取知识,提升自身的数学学习能力。本文阐述了信息化技术与小学数学教学整合的策略,希望能够提升小学数学教学效益,为学生的未来学习打下一个良好的数学基础。

  • 标签: 小学数学 信息技术 整合策略
  • 简介:摘要随着国家教育改革的发展、素质教育的深化和新课程实施,初中数学课堂教学改革取得了一些实质性的进步。但是,目前广大的农村初中数学课堂教学种依旧存在着以培育“英才”为主要手段的应试教育,普遍有学生学得辛苦,教师教得辛苦,低效、无效化现象。因此,我们应当不断提高初中数学课堂教学的有效性,提高学生的学习兴趣和效率。

  • 标签: 初中数学 课堂教学 有效性
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  • 简介:摘要高中阶段的数学课程已经具有了较大的难度,提高课堂教学效率对于教师而言是一个严峻的课题。传统的教学方法已经无法完全适用于现代高中数学课堂,设计和选择合适的教学方法成为了构建高效数学课堂的主要路径。越来越多的教学方法已经成为了教师开展教学活动的主要工具。本文就高中数学课堂教学有效性的提升策略展开了一系列的探析。

  • 标签: 高中数学 课堂教学 有效性 提升策略
  • 简介:摘要随着时代的进步,传统的档案管理已不适应现今时代的发展,如何实现档案管理信息化,需要档案管理部门解放思想,锐意进取,利用高科技设备进行对档案资源的管理。本文根据本人多年的档案管理经验,对档案信息化建设存在的一些问题进行分析。

  • 标签: 档案管理 信息化
  • 简介:摘要数学复习是初中数学教学中的关键环节,是学生对所学知识进行回顾,总结、完善、深化的重要过程。复习并不是对知识的简单重复,而是将带有规律性的知识,以再现、归纳、整理等方式梳理起来,从而提高学生应用数学的能力以及数学素养。本文结合笔者多年的教学经验,针对初中数学复习的有效策略谈谈自己的观点。

  • 标签: 复习教学 初中数学 有效策略