简介：摘要现代医学模式即生物-心理-社会医学模式，逐渐取代旧的医学模式，在新的医学模式中，护理服务占据非常重要的作用。本文就以人为本的护理服务进行了简单的分析。

简介：摘要医疗纠纷的频繁发生和紧张的医患关系，现已成为医患双方共同关心的话题，且社会影响范围越来越大，引起各界广泛关注。大家都清楚这不再是一个单纯的医疗问题，早就成为一个突出的社会问题。我们要构建和谐的医患关系，是需要医、患及政府等多方面的共同努力。现在主要从医院和患者两个方面，来深入探讨如何在日常医疗工作中坚持“以人为本”，建设和谐的医患关系，总结如下。

简介：为适应新形势下医疗市场的竞争与挑战，本文从方便患者着手，坚持以人为本，在加强门诊硬件建设，提高服务质量，严格医疗管理，提高工作效率，提供人性化服务方面采取相应措施，树立了医院窗口形象，从而体现了以患者为中心的思想。

简介：【摘要】目的：分析以人为本护理服务的探索与实践。方法：选取2022年1月至2023年12月期间于本院接受治疗的100例患者为本次研究对象，为进行对比研究将所有研究对象通过随机数字法分为研究组（以人为本护理服务，n=50）和参照组（常规护理服务，n=50）。统计两组患者用药依从性及住院时间，对比两组患者对护理人员工作满意度。结果：（1）干预后，研究组较参照组而言用药依从性更高，住院时间更短，组间差异可比，P＜0.05。（2）干预后，研究组患者对护理人员工作满意度评分均高于参照组，组间差异有可比，P＜0.05。结论：以人为本护理服务能给予患者充分的尊重和理解，便于医院积极开展护理管理工作，提升患者用药依从性和治疗效果，达到患者得以更快康复满足出院标准的目的，使患者对护理人员各方面护理工作满意度更高，避免不必要的互换纠纷。

简介：摘要目的探讨儿科护理中以人为本的理念、措施、模式和管理。方法通过对工作实践的回顾、总结，结合儿科护理特点，从必要性、可行性、指导性和效应性四个方面进行探讨。结果转变了护士的服务理念，增强了护理人员的整体素质，融洽了护患关系，提高服务质量。结论在儿科护理中坚持以人为本不仅是医学模式转变、丰富整体护理内涵的需要，也是树立良好形象、促进医院发展的保证。

简介：摘要医院的管理必须规范有序，大力推进医院的制度和执行，必须贯穿以人为本的理念，从而达到制度管人，认为制度践行的新理念，新思想。

简介：摘要以人为本的内涵是指人文精神，本质上是一种以人为中心，对人存在的意义，人的价值以及人的自由和发展，珍视和关注的思想。在护理实践中，人文精神集中体现在对病人的价值，即对病人的生命与健康、病人的权利和需求、病人人格和尊严的关心和关注，它既可体现为整体护理内外环境所需的人性氛围，也可显现为护士个体的素养和品格；它是一种对护理真善美追求过程的认识和情感，也是一种实践人性化护理服务的行为和规范。以人为本是整体护理的理论和导向，整体护理则是以人为本具体的实践和应用。在深入开展的整体护理中，如何引导护士进行以人为本的护理实践是摆在护理管理者面前的一个重要课题。本文将就以人为本的护理服务相关实践进行讨论和探索。

简介：

简介：

简介：【摘要】：目的：分析以人为本在肺结核患者中的应用效果。方法：选择2021年-1月2022年1月到本院诊治的60例肺结核患者进行研究，随机分对照组与观察组各30例，对照组采取常规护理，观察组患者采取以人为本服务。对比两组患者生活质量、患者治疗依从性。结果：观察组患者生活质量比对照组高p

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在我国社会主义现代化建设过程中,老干部立下了汗马功劳,他们是党和国家的财富,更是党和国家政治、思想和文化的传承者,由此可见,老干部在我国社会主义建设中,具有举足轻重的地位.习近平同志指出“要深入研究和认真解决老干部工作中的新情况新问题,以改革创新精神做好老干部工作,不断完善政策措施、健全工作机制,把老干部工作提高到新水平.”新形势下,对如何做好老干部工作提出了新要求,切实做好老干部工作,不仅是相关部门及老干部工作者义不容辞的责任,同时也是基层党组织必须面对的一个重要课题.关键词老干部;管理工作;以人为本中图分类号R１９文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０５９２－０２

简介：摘要目的探讨如何在供应室护理管理中应用“以人为本”的理念。方法选取我院2018年2月至2019年4月入院的护理人员60例作为研究对象，通过随机分配原则分为对照组和观察组，每组30例，对照组进行日常规章管理，观察组进行新制定的“以人为本”的规章管理，分析两组的护理管理满意度的效果。结果观察组的总满意度为93.33%，对照组的总满意度为60.00%，观察组的满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；结论应用“以人为本”的理念，在供应室护理管理中有着重要的作用，值得推广使用。

简介：药理学是医药学专业学生接触到的基础课的核心课程，义是与临床密切相关的桥梁课程。为了适应教育体制的改革，必须更新观念，不断改革教学方法，提高药理学教学的实效性，在有限的教学时间中使学生掌握更多的药理学知识。传统的药理学教学模式以传授知识为主要任务，教学中以教师、书本、

简介：

简介：

简介：摘要：目的：用实际数据观察讨论“以人为本”的现代化管理思想在血液科管理中运用的临床表现和实际效果。方法：在医院内，以随机抽样的方法选取了一百例血液病患者为本实验的重点对象，将病例患者分成对照组和观察组两组，每个小组平均50人，并在观察组中引入了“以人为本”的管理思想，在对照组中则引入了传统的管理方，利用真实数据，从病人的生活满意度与情绪状态上做出了综合对比。结果：观察组病患的服务满意度明显高于对照组（P

简介：摘要目的分析并研究以人为本的护理理念在妇产科护理管理当中实施的效果。方法将我院在2015年6月到2016年6月收治的122例妇产科疾病患者随机分为观察组和对照组两组，每组各有61例患者。其中，为对照组的患者采用常规的护理方法进行干预，对观察组的患者采用以人为本的护理方法进行干预，再运用科学有效的评价方法，比较两组患者的护理效果。结果观察组的患者在经过以人为本的护理干预以后，对疾病的茫然态度降低了，患者的情绪更加稳定，并且满意度要比对照组患者的满意度高，P<0.05，与对照组相比差异明显，具有统计学意义。结论以人为本的护理理念在妇产科护理管理当中有十分重要的应用价值，其护理效果更加明显，值得在临床上大力地推广。