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  • 简介:欣赏是一种很主观的东西。我上初中的时候就读完了王朔的作品集,那时候被他的《空中小姐》感动得简直一塌糊涂,以至于上高中后我老觉得我的一位视王朔的文章为"禁书"的老师犹如夫子一般可笑。我想,他肯定是没有读过大江健三郎的《我们的时代》,否则他不把那本书粉碎了才怪!欣赏是一种多层次的发掘。第

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  • 简介:这个世界需要欣赏的目光,带着欣赏的心灵。演员需要观众的掌声,职员需要上司的肯定,教师需要学生的尊敬,幼苗需要雨露的滋润。这一切,都与欣赏相连。生活总是美好的。喷薄欲出的红日,星光灿烂的夏夜,勤劳耕作的农夫,洗菜做饭的村妇……若你用欣赏的目光去感受——你会发觉有一种感悟在心中蔓延。画家笔下的素材,作家笔下的题材,不正是从这里走出的吗?

  • 标签: 欣赏 教师需要 世界 心灵 幼苗 感受
  • 简介:<正>两件事对比有一个共同的参照——拍广告。文章是从“拍广告”的角度抑前者扬后者的。从A城到B城坐车要经过一片荒漠,荒漠中的路旁有一栋楼房,楼房里住着一位50多岁的老头,老头非常想把这房子卖掉,搬到别的地方去住。每当有车通过,他总会坐在门口,等待着有人来买这楼房。终于有一天,老头家门口停了一辆车,从车上下来一位西装革履的年轻人,老头心里有说不出的高兴,连忙上前迎接这位客人。

  • 标签: 去住 欣赏能力 就这样 湖北省恩施市 风市 化腐朽为神奇
  • 简介:一次偶然的机会,我去参加孩子的“家长活动日”,听了一堂小学数学课,那是一堂数的整除课,那位老师课上得很精彩,很善于用启发式教学,课堂气氛的活跃自不必说,其中的一个细节尤其令我深思,那就是如何去赞美别人。那位教师鼓励学生不仅用掌声,还要用语言去赞美回答问题很精彩的学生。

  • 标签: 启发式教学 课堂气氛 高中 班主任 思想教育 班级管理
  • 简介:静静的,静静的……走在林荫小道上,偶然间,望见地上飘零的树叶。哦,秋来了。瑟瑟的秋风中,我依然像往常一样,夹上一本《飘》,独自在树下徘徊。一片树叶从树上飘下,划过耳际,落入手中。我仔细端详,这是一片怎样的枯叶啊,它的身躯早已倦缩,没有了青翠的颜色,只剩下一抹幽黄、暗淡的色彩。但它叶脉的纹路依旧清晰,燃烧着早已逝去的梦幻。这,就是生命。仰起头,一阵秋风把地上的落叶卷入了空中,在风中,在林中,我仰望着漫

  • 标签: 欣赏生命
  • 简介:谈到欣赏女人,几乎都会误为是邪念,其实不然。俗称“同性相斥、异性相吸”,多数男人,一般都不会拒绝对女人的欣赏。整天与人打交道的“的哥”们当然也不例外了。

  • 标签: 《欣赏女人》 散文 文化素养 社会环境
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  • 简介:本期画廊的主题为静物。静物多是作为传统绘画的基础练习,构图、色彩、虚实和灯光在其中会有很好的体现。一幅好的作品更多体现的是细致和写实。细心和恒心,这两个CGer应具有的优秀品质通过静物作品最能得到检验。

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  • 简介:曾读到这样一个故事:上初中的儿子期中考试后回到家中,妈妈问他:“考得怎么样?”他满不在乎地说:“挺好。”妈妈问:“怎么个好法?”儿子答:“我后面还有两个人呢?”妈妈心一沉,什么也没说。晚饭后,她叫过儿子,说:“你考得确实不错,我们再制定个目标吧,下次考试淋后面要有五个人,

  • 标签: 期中考试 家庭教育 赏识教育 教育效果 教育智慧
  • 简介:  人要学会欣赏自己,欣赏自己就是要善于发现自己的闪光点,就是要自信.  欣赏自己,就要为自己感动,为自己喝彩,使自己的生活充满阳光,充满希望.……

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