简介：
简介：摘要数学与我们日常生活紧密相连。生活离不开数学，数学也离不开生活，数学是人类生活的一部分。
简介：摘要随着我国新课程教学改革的不断实施，广大学校都逐渐重视发展学生的综合素养，新课改背景下的教学理念要求教师不仅在教授学生知识的过程中为了“教而教”，更重要的是教给学生能够自主学习、独立思考的学习方法，培养学生的思维探究能力。在小学数学教学过程中，教师都侧重培养学生的数学思维能力，引导学生在学习数学的过程中能够在多个角度思考问题，逐渐完善自身的思维逻辑构架，提高自主学习能力。本文简要分析当前小学阶段数学思维培养的现状，并探究如何在小学数学课堂中发展学生的数学思维。
简介：摘要新出台的《小学数学课程标准》明确指出可靠的数学学习进程不可以仅仅地凭借硬记的方式，而需要引导学生亲自展开行动、自行研究同时可靠地相互沟通等，促使小学生于老师和父母的指引行为中获得数学学习的快速接受途径，自行展开接受知识的行为、自行进行研究。
简介：本文论证了数学学习中的迁移，即学习之间的影响，积极的影响——正迁移；消积的影响——负迁移。数学要促进知识的正迁移，防止负迁移。
简介：摘要目前幼儿园数学教育中存在的问题,在一定程度上影响孩子学习数学的兴趣。本文从幼儿园数学教育方法、措施等因素的调动来提高幼儿学习数学的质量及兴趣。
克服数学学习心理障碍，成为数学学习的主人
谈初中数学学习
小学数学学习评价
关注数学学习训练数学思维
小学数学学习实践研究
小学数学学习评价探析
培养数学学习兴趣之我见
激发数学学习兴趣，提高学生数学素质
浅析数学学习中的迁移
让幼儿数学学习快乐起来
与学生、家长谈数学学习
数学学习思维障碍的分析
初中数学学习策略浅探
浅谈数学学习毅力的培养
高中生数学学习要素
课程改革中的数学学习
浅谈高考数学学习方法
充分的自主学习有效数学学习的基础
重视数学实验教学提升数学学习能力
激发数学学习兴趣提高数学教学质量
