简介:“敏感”这个词,一直被用得很游离。往它的对面看,似乎杵着“木讷”和“呆板”,可再看看身边,却又经常与“脆弱”或“庸人自扰”相连。如若自己被人评价为比较敏感,一时之间还真不知是喜是忧。但我们至少可以肯定,敏感,意味着可以在内心把一个小小的细节放大,意味着心思较为细腻缜密,也意味着具有较强的洞察力。
简介:[摘要]长期以来,作文教学一直是困扰教师和学生的一团迷雾。怎样处理作文教学中出现的种种问题,直接关系到语文教育的效能。本文着眼于初中作文教学现状的梳理,挖掘困境根源,本着改革精神寻求应对策略,以此切实提高学生的写作水平,完成语文教育的任务。[关键词]初中作文教学改革感性与理性作文教学在整个语文教学体系中有着特殊的地位。它对于提高学生的综合素质,完善学生的健全人格,培养学生的美好情操,发展学生的思维能力,均有着不可估量的作用。然而传统的作文教学存在诸多弊端,学生怕学、教师厌教,已经成为一种普遍的现象,致使语文教学发展受到阻碍。要彻底改变这种不良现象,必须进行大幅度的改革。笔者认为,作文教学改革的出路就是要使感性与理性并重,有机地融合起来,从而创造一种新的作文教学模式。
简介:激素敏感脂酶(HSL)是一种调节脂肪组织分解的酶,能在运动引发的脂肪组织代谢中的慢性变化发挥重要作用。本研究的目的是确定肥胖妇女减肥时,有氧运动强度是否对腹部HSL基因表达有影响。方法:30位女性(BMI=33.0±0.7kg/m~2,年龄58±1岁)分3组各完成为期20周的干预实验:热量限制(n=8):热量限制加中等强度运动(心率储备45%-50%,每周3天,n=9);热量限制加高强度运动(心率储备70%-75%,每周3天,n=13)。各组规定的能量赤字相同:营养不良(仅热量限制状态时每周2800千卡),或者营养不良(每周2400千卡)加运动(每周400千卡)。测量身体组成和最大需氧量,在实验前之后分别采集腹部皮下脂肪组织样本,用实时RT-PCR测量脂肪组织HSL基因表达。结果:3种干预方式在减少体重、脂肪量、脂肪百分比以及腰部脂肪方面均效果显著(p<0.01)。3种方式均未改变绝对最大耗氧量,但都增加了相对最大耗氧量(p<005到p<0.01)。同干预实验前相比,只有热量限制加高强度运动使脂肪组织HSL基因表达显著提高(p<0.01),这组的HSL基因表达与另外两组有显著差异(只有热量限制p<0.05,热量限制加中等强度运动p<0.01)。整体来看,脂肪组织HSL基因表达的变化与绝对最大耗氧量(r=0.55,p<0.01)和相对最大耗氧量(r=0.32,p=0.09)成正相关。结论:这些结果支持肥胖妇女减肥过程中有氧运动强度对其脂肪组织代谢中HSL通路有潜在影响。
简介:摘要患者男,70岁。双手背,双耳廓反复起红斑、结节,溃疡6年。皮损初起为红色斑丘疹、结节,逐渐中央破溃形成溃疡,伴轻度疼痛。皮损渐发展至双足背及颜面部。耳廓